猜谜语八字下面藏把刀打一字学习目标1.结合具体情景和直观操作,初步理解分数的意义,并能认、读、写简单的分数,知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。2.结合折纸、涂色活动,会
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示简单的分数。玩中学——学中做——做中得——乐中验。有4个苹果,平均每人分得几个?平均每人分得2个。有2个苹果,平均每人分得几个?平均每人分得1个。有1个苹果,平均每人分得几个?平均每人得半个。用什么方式表示一半呢?一半可以用来表示。12平均分1212平均分成两份,其中的一份是。21分别涂出它们的。121.用一张正方形的纸折出它的。122.用一张长方形的纸折出它的。12一张正方形的纸平均分成4份,其中的一份或几份涂上颜色,并填空。折一折,涂一途,填一填。我发现,图中都是把一张纸平均分成()份,涂上了其中的()份,只是平均分的()不同.,所以涂色部分的()也不同,但它们都表示这张纸的()。阅读课本68页,完成下面问题。一张正方形的纸平均分成4份,1.把其中的一份涂上颜色,涂色部分是这张纸的。143.把其中的三份涂上颜色,涂色部分是这张纸的。2.把其中的两份涂上颜色,涂色部分是这张纸的。()4()()4.把其中的四份涂上颜色,涂色部分是这张纸的。()()34像,,,……都是。121424分数……分子……分数线……分母读作:四分之三写分数:先写分数线;再写分母;最后写分子。3.蓝色的圆圈是这些圆圈的 。( )( )2.涂色部分是这五角星的 。( )( )1.把一条线段平均分成()份,其中的()份 是这条线段的 。( )( )133556311.用分数表示下面各图中图色的部分,并读一读。()()()1856132.用下面的分数表示涂色部分对吗?对的画“√”,错的画“×”。34()23()12()46()√√××涂色部分的面积是这个图形的几分之几?()()1829本课总结把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几分的数叫做分数。