小学教学常规管理规定

ThefinaleditionwasrevisedonDecember14th,2020.小学教学常规管理规定寂静小学教学常规管理办法教学管理是一项十分重要和细致的工作，我校的教育教学工作在县教委、教科所和片区的领导下，将以强化素质教育，深化课程改革，提高教育质量为重点，本着认真、务实的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，认真落实上级文件的精神，严格对教师教育教学工作进行考核。一、班级工作：根据《康乐镇寂静小学班主任考核细则》三个点分别按1：2：3评出优秀、良好、一般三个等级，分别得1分，分，分。班主任绩效奖励部分每期按等级从高到低奖50元、30元、20元。二、备课（2分）。备好课是上好课的前提。全体教师应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中，杜绝抄袭 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。1、认真制定学期教学计划。学期初，教师认真学习各科课标、通读教材和配套的教师用书，了解教材编写意图，把握教学目标及内容，结合学生实际，制定每科学期教学计划。包括：①班级情况分析；②本册教材内容体系及教学目标；③单元名称；④单元教学目标；⑤教学内容及课时分配；⑥教学准备；⑦教学具体 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ；⑧安排教学进度，写出单元和课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的教学课时（含复习、检测、学科活动等课），以表格的形式呈现。教学计划要求在每学期开学两周内上交，力争目标明确，学科特点突出，重难点清楚，时间分配合理。2、书写教案。①、语文、数学科目和专任科目必须写祥案，任教十年以上的教师语数科目可任选一科写规范的详案，其余科目一律简案，绝不允许书批，有多媒体课件的课必须有简案。祥案包括：单元备课：包括单元名称、单元教学目标、教学内容及课时分配、教学准备。课时教案：主要包括教学目标、教学重难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等要素。简案必须有教学过程（教学过程的大概结构、步骤即可）板书设计（语文、数学写简案的每一个单元必须有一课或一个内容写祥案，）允许写简案的教师名单或学科需经学校同意并公示。②、课后及时撰写教学后记。教师在教学后，要自觉、主动地对课堂教学过程及时进行反思。反思的内容包括教学观念、目标、内容、过程、行为以及教学效果等，记录学生遇到的困难和普遍存在的问题，寻找课堂教学的亮点与缺陷，挖掘得失背后的原因。教学后记的形式有教学反思、随笔、日志、案例分析等，内容可以是全面，也可以是一个片段或一个细节，篇幅大小不限。三年教龄内的教师教学后记每周（其他教师两周）不少于1-2篇（用红笔书写）。③、作文课：要备课，写出较详细的教案。④、提倡书写表格式教案，备课要有至少1课时的余课。⑤、允许电子备课，要求和纸质备课一致，每课时要在课题下方标注备课日期，电子文档格式正确，并每课时一打印，严禁下载。电子和纸质同时上交、存档。3、考核办法：教导处、教研组不定期抽查，督查教学进度与备课情况；学校检查组每期检查一次，结合抽查情况如实打分，没有教案不得分。三、上课（2分）。1、基本要求：①按课表上课，不随意调课、缺课，不得挤占非语数学科或活动课课时。②按时上课，不迟到、不早退，不拖堂。③注重形象，不酒后进课堂，不接打手机、不抽烟、不中途离开课堂，坚持用普通话教学、写规范字。④尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生，依法、依规管理课堂教学秩序。⑤所教学内容是否与教学进度（科计划）基本一致（最多相差3天）。⑥所写教案是否与当堂课教学内容及过程一致。⑦周课时在10节以上的教师每周必须有一节课使用多媒体上课，有课件，年龄50岁及以上教师可以不作要求。2、工作建议：提高教学的有效性：教师要有强烈的教学目标意识、质量意识和效率意识。教师应根据课改要求，切实转变教学行为，教学中当好“组织者、引导者、合作者”的角色，运用启发式教学，激发学生的学习兴趣，创造宽松的学习环境，引导学生会学、乐学，注重书本知识与现实生活的联系，不断拓宽知识面。课堂教学应努力做到六个有效：（1）新颖有趣的有效导入。（2）精当生动、条理清晰的有效讲授。（3）启迪思维、难易适度的有效提问。（4）热情耐心的有效倾听。（5）注重个性、激励为主的有效评价。（6）简明美观、突出重点的有效板书。3、合理利用教学媒体。继承传统的有效教学手段，恰当引进现代化教学媒体，合理地利用课件，使教学生动形象，预设与生成有机结合。4、考核办法：（1）采取推门听课的方式检查教师的上课。教导处、教研组不定期抽查，并做好记载；学校检查组每期检查一次，结合抽查情况如实打分；不讲不得分。（2）教师上课得分等级在没有第二次评定时作为年度考核等级，若作出了第二次评定，将以两次评定为准。（3）学校行政及上级检查人员所听的课如无教案，该教师备课作0分处理。（4）学校行政及上级检查人员在检查过程中发现教师违反“基本要求”的每次每项扣分，扣完为止。（5）特别奖励：坚持使用多媒体上课的教师每期能达到50课时的年度考核每期加分，另每期奖励50元。（多媒体课以新授课为主，简单的播放教学录像不算，每堂课有教师修改或自制的课件，每周一次登记，以实际登记次数和课件数量为准）四、作业批改：（2分）1、工作建议：（1）切实减轻课业负担：加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种教辅资料和复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担；严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯；要加强留守儿童的学习生活管理，尽力地弥补他们在生活上的孤单、知识点上的漏洞；对学困生的作业要求老师当面批改，发现错误及时辅导纠正，让这样的同学感受到老师对他的关爱，激发他们的学习兴趣。（2）科学合理布置作业：①作业要精心分层设计，形式多样，增强实效。作业要紧扣教学目标，为巩固知识、夯实基础、启发思维、发展智能服务。②作业设计：内容难易适度，数量适当，基础性、典型性、发展性、创新性相结合；做到书面作业与实践作业相结合；实施分层作业，必做与选做相结合。③严格控制作业量：严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成；按上级规定小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级作业总量控制在一小时之内。严禁布置惩罚性作业。④规范作业书写要求，培养学生良好的学习习惯。2、具体要求：（1）作业要及时批改、下发（课堂作业应尽量当天批改）并及时订正；提倡教师采用面批的形式。（2）课堂作业必须全批全改，有批符（优、良、中或画★）、日期及简要评语，学生作业不得有“×”符号；家庭作业和小练笔等可采取集体订正、轮流抽改、学生互评等批改形式。提倡开展作业批改改革实验，但需经学校审议通过后方可实施。（3）作业中典型问题记载：作业批改时，对独创性的见解和典型性错误应随时摘记，作为讲评和辅导的依据，提倡教师和学生建立错题档案。（4）作业项目：3-6年级数学必须要有作业本上的作业；1、2年级语文必须要有听写本，3-6年级建议使用听写本，并要批改；课堂作业要和家庭作业分开。（5）作文批改：要求从字、词、句、段、篇、开头、结尾、中心多方面入手，严格使用批改符号，最后要有评语，评语要有鼓励性，写正楷字，拒绝写草书。中年级错别字，教师在作文末的方格里示范一个，学生再照着老师示范的写一行。高年级错别字，教师在作文末的方格里画上“П”学生订正后教师再封口。高年级病句，教师批改并依次批上序号“①②③……”，同时在作文末批上序号“①②③……”，学生按老师的序号订正抄写；原则上大作文次数为7次。3、考核办法：①教研组每月检查一次作业批改情况，并做好记载。②学校每期检查一次，结合教研组检查结果如实打分，不批改不得分。③学校每学年组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评。五、测查及评价：（2分）1、加强过程性检测。（1）单元教学结束后，及时检测。（2）认真及时地批阅和下发试卷，正确填写统计数据，有成绩册、质量分析小结，能分析存在的问题，不断调整和改进教学行为。（3）上好讲评课：①注重时效，及时讲评。②查漏补缺，再次训练。③归纳延伸，纵横联系。2、切实搞好期末测试：严格执行学校的相关规定，认真搞好笔试、面试。分项填写学生素质报告册，用激励性的语言写好学生评语。3、学期期末成绩的评定，不能只注重对最终学习结果的评价，学生的学习过程（含学习态度、学习习惯等）也应成为学习评价的重要依据，应严格按5：3：2进行评定，即期末考试成绩占50%，期中考试成绩占30%，平时成绩（含小考、课堂提问、作业、实验及平时表现等）占20%。4、考核办法：根据学校要求测查的次数（包括面试）打分，每差一次扣分，扣完为止。六、个别辅导（2分）1、工作建议：①了解学生，分类指导。教师要针对不同程度的学生，细致了解学生的学习情况和学习心理，从双基、能力、情感、学习态度、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 等方面全面制定辅导方案。②密切关注“学困生”。对学习成绩在后20%的学困生，要保证每个月至少有一次个别辅导，并做好辅导记录，禁止以各种理由收取辅导费。③开发潜能，培养特长。对一些基础扎实、学习潜力较大的学生，要指导他们在学好教材内容之余，适当拓展知识的深度和广度，发展智能。2、考核办法：认真耐心地做好差生个别辅导，并完善辅导记录得1分，每期不得少于15次，每差一次扣分；差生转化每生加分，分受限。七、活动开展（2分）积极组织开展班队活动，并填好活动记录，每期班队活动不少于5次；积极参与学校规定的以班级为单位的各项活动，每缺一次扣分。八、计划总结（2分）每期按时写好班计划、科计划、总结、成绩册、面试成绩册、班主任工作手册、教师工作手册及其他相关资料。每差一样扣分。九、工作量（4分）教师要服从学校安排的教育教学工作、全员性活动，工作认真负责，每期得2分；不服从安排，故意不完成工作每次扣分。十、“个十百千万”工程（4分）每位教师应结合素质教育“个十百千万”工程要求，并根据学科特点对学生进行培养、训练，达到要求每期得2分。考核办法根据“寂静小学素质教育‘个十百千万'工程考核办法”执行”。注：此办法主要适用学校对教师的教学常规考核。在上级检查中，因教师个人工作不到位，造成学校相关工作被扣分，该教师教学常规工作得全校最低分，不能参加评优评先。康乐镇寂静小学2012年2月5日