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湖南省攸县一中高一物理《功》学案

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湖南省攸县一中高一物理《功》学案PAGE湖南省攸县一中高一物理《功》学案1、学习交流（结合初中所学的知识）重点：做功的要素；功的大小；功的正负；2、典例分析（恒力的功）例一：（力与物体的位移方向一致）1、光滑的水平桌面上，一个物体在水平拉力F=10N的作用下沿力的方向运动了10m，求力F对物体所做的功W。例二：（力与物体位移方向成某一夹角）2、静止在光滑平面上的物体质量为2.5kg，在与水平方向成角斜向上的力F作用下运动了10m，已知F=10N，求F所做的功？变式练习2、匀速上升的电梯中，用细线悬挂一个重为10N的物体，电梯上升10m后，求...

湖南省攸县一中高一物理《功》学案

PAGE湖南省攸县一中高一物理《功》学案1、学习交流（结合初中所学的知识）重点：做功的要素；功的大小；功的正负；2、典例分析（恒力的功）例一：（力与物体的位移方向一致）1、光滑的水平桌面上，一个物体在水平拉力F=10N的作用下沿力的方向运动了10m，求力F对物体所做的功W。例二：（力与物体位移方向成某一夹角）2、静止在光滑平面上的物体质量为2.5kg，在与水平方向成角斜向上的力F作用下运动了10m，已知F=10N，求F所做的功？变式练习2、匀速上升的电梯中，用细线悬挂一个重为10N的物体，电梯上升10m后，求细线对物体所做的功与重力对物体所做的功？3、课堂展示见教材问题与练习１、24、课后提高班级_________姓名_________1、如图所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F将A拉至B的右端。第一次将B固定在地面上，F做的功为；第二次让B可以在光滑的地面上自由滑动，F做的功为。比较两次做功，应有（）A．B．C．D．无法比较2、如图所示，两物体与水平面间的动摩擦因数相同，它们的质量相等，在甲图用力F1推物体，在乙图用力F2拉物体，两种情况下，物体都做匀速运动，经相同的位移，则F1和F2对物体做功W1和W2关系为:（）甲乙θθA．W1=W2B．W1>W2C．W1

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