学校 X年级 班姓名 人教新课标四年级语文
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期末试卷班级姓名等级一、我会拼，我会写。zhìgānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉fèifǔ()()之言。āyíjiànkāngchàng2.()()告诉我，要让自己的身心()()，必须保持心情舒()。二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。1.边塞（sàisè）大臣（chéngchén）美满婚姻（hūnfēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔnsǔn）大街小巷（hàngxiàng）3.营长（yúnyíng）湖畔（pànbàn）痴心妄想（cīchī）。4.呈现（chéngchén）沼泽（zhǎozǎo）展翅飞翔（qiángxiáng）。三、写出与下列成语意思相反的成语。狼吞虎咽_______一丝不苟_____心不在焉昂首挺胸疲惫不堪水平如镜四、划去不是同一类的词。 1．燕子演奏学校爸爸松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。五、根据要求填空。1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：，；，。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于，。而不是，。4．雷锋叔叔在日记中写道：人的生命是，可是。5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，，，。六、按要求做题。1.怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。） 4.湖面平静。（把句子写具体）5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。七、用“然”字组词填空。1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。“面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（）3．他面带带微笑。（）4．树叶上面有小虫子。（）九、快乐阅读。 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。2．联系上下文，解释词语。悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。附加题：一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。树林里的树。有的像，有的像，还有的像。走进这片树林，你就像走进了。二、根据意思写词语确切地相信（）非常地相信（）坚决地相信（）对自己怀有信心地叫（）忠实地信仰地叫（）履行自己的诺言叫（）取得别人的信任叫（）讲究诚实和信用叫（）三、写出下列歇后语中的人物名（）写字——入木三分。（）大意失荆州——骄兵必败。（）打（）——一个愿打一个愿挨。其中（）（）（）是三国时期的人物。（）是汉代的人物。习作与表达。在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。
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