钢琴伴奏在舞蹈中的作用和训练 钢琴伴奏在舞蹈中的作用和训练 姜玲玲：G831 文献标识：A ：1009-9328（2021）09-122-01摘 要 音乐与舞蹈在一起，只要调整、使用得当，两者便能够碰撞出新的火花。钢琴伴奏在舞蹈基本功训练中所起的作用不仅仅是“伴”的功能。准确地说，应该是音乐与形体的完美结合，二者相辅相成，相得益彰。Key 钢琴伴奏 舞蹈 节奏音乐在舞蹈中具有不可或缺的地位，...
姜玲玲
：G831 文献标识：A ：1009-9328（2021）09-122-01
摘 要 音乐与舞蹈在一起，只要调整、使用得当，两者便能够碰撞出新的火花。钢琴伴奏在舞蹈基本功训练中所起的作用不仅仅是“伴”的功能。准确地说，应该是音乐与形体的完美结合，二者相辅相成，相得益彰。
Key 钢琴伴奏 舞蹈 节奏
音乐在舞蹈中具有不可或缺的地位，只有当音乐与舞蹈相互交融时，舞蹈才是完整的，才是活灵活现的。随着社会文明的进步和科技的发展，丰富的音乐旋律可以通过各种形式和设备为舞蹈伴奏，让人们在欣赏舞蹈 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演时沉浸其中。
一、钢琴在伴奏中的作用
舞蹈与音乐的关系就好比星星和月亮，相伴而行。不论是在舞台上还是在练功房里，音乐和舞蹈都是交相呼应的。相应的，合适的音乐对应着适合的舞蹈，在训练基本功时，钢琴伴奏相比较于音乐伴奏来说更为合适。实践是检验真理的唯一标准，相比较于音乐伴奏那种丰富多彩的形式，实践还是选择了钢琴。
钢琴音域宽广，音色优美，表现力丰富。在训练基本功时用钢琴为其伴奏，不仅能够完美创造出训练时所需要的独特意境，还能够适应多种多样的风格形式，为训练時的意境想象营造充足空间。舞蹈学员在做组合动作时，通过钢琴伴奏的完美配合，可完全沉浸在钢琴伴奏所营造的合适的意境当中。在相应风格的音乐熏陶和引导下，从感性的音乐体验，升华为理性的音乐想象，舞蹈学员的肢体动作和钢琴的音乐表达，形成和谐的情感共鸣，从而使舞蹈训练者在钢琴旋律中展示出新的灵感，让每个动作细节都表现得更加 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、到位。
二、舞蹈中如何做好钢琴伴奏
（一）要把握好音乐的节奏
在舞蹈学生的学习生涯中，钢琴伴奏是和专业技能都是始终相伴相随的存在。舞蹈对于钢琴伴奏的要求非常高，钢琴伴奏的作用绝不是简单的“陪伴”。平稳的节奏、适宜的速度、乐句清晰的钢琴音乐会在潜移默化中熏陶学生，提升其音乐素养，强化其对音乐感受力，并间接影响到他们在舞蹈中的眼神、表情与织体身段，让观众们从舞蹈者的表演中“看”到音乐，实现音乐与舞蹈肢体动作的和谐统一。
（二）钢琴伴奏要根据各组舞蹈动作的特点，选择相应的伴奏乐曲与和声织体
在以往的舞蹈基训教学中，针对芭蕾基训和古典基训内容，配置了相应的钢琴伴奏曲目，这些曲目在节奏型方面，通过与教学多年磨合筛选，可以说是协调一致的，其风格特点也是和谐相衬的。
但是，在教学中，在枯燥、单调的基本功训练课堂上，长期重复使用这些固定曲目伴奏，音乐氛围缺乏新鲜感，降低了伴奏音乐对舞者应有的刺激效果。根据这种情况，可以尝试将现时下广为人知的流行音乐和民谣的音律进行二次创作，按照基训动作类型的需要加以剪辑、编排，运用到基训课的钢琴伴奏中去。这样不仅可以活跃课堂的音乐氛围，而且能激发了学员舞蹈艺术表现力的发挥，提高了基训动作的质量。选曲的时候，要保证乐曲的节奏类型与舞蹈基训组合的动作节律相吻合，乐曲的出处和原创情绪要与舞蹈基训组合所表达的情感相一致，否则即使是熟悉的旋律也会令人感到生涩、不协调。
要运用好舞蹈基训的钢琴伴奏，在选好伴奏曲目的基础上，认真编配好得当的和声织体也十分重要。和声织体从其结构形式与运动形态来讲，在钢琴演奏时不仅可以强化旋律的表现作用，而且能够进一步丰富旋律所蕴涵的内容，使音乐形象更加丰满。通过钢琴和声织体的铺垫，伴奏旋律能更好地引导学员进入宽松舒展或者激情欢快的动作情绪，提高舞蹈基训的教学效果。
（三）要具备创造性的音乐思维
创新是永恒发展的主题，为提高教学质量适应社会发展的要求，需要钢琴伴奏教师具有创造性的音乐思维。这不仅要求专业教师具有良好的音乐编辑能力还要注重课堂教学的多样化以及勇于创新的精神。钢琴伴奏的创新性是对专业教师综合素质能力的考验，是适应新时期新要求的重要素质。
（四）质感的旋律性有助于乐感与韵律的培养
钢琴伴奏除了节奏能够为学生的舞蹈动作起到引领作用外，使用旋律也可以对学生“韵”的养成起到帮助。众所周知，中国古典舞蹈中的“韵”是乐感和肢体艺术综合的体现，所以也被称之为“身韵”。既然牵扯到乐感，这便需要不断的进行领悟，我们也经常会遇见教师讲的满头大汗，而学生依然无法领悟的尴尬局面。当然，“韵”也涉及的方面非常广泛，我们将其总结为“身、形、劲、律”，如果只重视基本功等技巧的练习，而忽略了“韵”的存在，舞蹈便等于没有了灵魂，使舞蹈变得程序化与机械化。所以，在中国古典舞的教学中，我们也尤其需要钢琴伴奏来培养学生的身韵。钢琴在音色上有着优美、清新的特点，进行伴奏时，除了旋律柔美动，除能够将音乐中的韵律完美展现听以外，还能将重音与力度展现得更加准确。这便可以引领学生根据旋律的线条做出动作，从而免去了自己领悟音乐的过程，对于教学时间的节省和教学质量的提升都可谓是大有裨益。
三、结语
由此可见，任何形式的音乐都存在着相互的联系与共性，只要调整、使用得当，两者便能够碰撞出新的火花。钢琴伴奏在舞蹈基本功训练中所起的作用不仅仅是“伴”的功能，准确地说，应该是音乐与形体的完美结合，二者相辅相成，相得益彰。
-全文完-
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