优化队伍丰富载体城关小学政教工作交流材料注重体验塑造品格我校政教工作坚持以人为本、德育为先的理念，以提高教师的师德修养，学生的文明素养为重点，通过采取“四全”育人途径，建立“六化”德育工作体系，使教师的个人素养得到提高，使学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的阳光少年。统筹协调学校各岗位，做到全员育人312突出课堂教学、实践活动、校园文化，做到全方位育人采取“四全”育人途径完善低中高年级教育衔接，做到全过程育人34注重德、智、体、美之间的有机整合，做到全面育人建立“六化”德育工作体系目标层次化内容系列化评价科学化管理
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
化方法多样化途径网络化我校政教工作坚持以人为本、德育为先的理念，以提高教师的师德修养，学生的文明素养为重点，通过采取“四全”育人途径，建立“六化”德育工作体系，使教师的个人素养得到提高，使学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的阳光少年。政教工作管理网络图特色一：主题教育——拉动队伍建设全员抓德育的思想工作队伍教师队伍“好老师”论坛“五分钟”反应机制双推双送一书一沙龙“六要”工作法年级组长和班主任团队拜师结对中期
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
研讨月工作例会经验交流会周评比月考核特色一：主题教育——拉动队伍建设红领巾监督岗通过自主报名层层筛选系统培训学校班级学生自主管理队伍文明礼仪示范岗值周班级监督员班干部队干部安全监控小组特色二：养成教育——培养良好习惯点击添加文本点击添加文本点击添加文本确定一个目标一个晨会明白一个道理点击添加文本弄清一个问题净化一次心灵形成一个行动特色二：养成教育——培养良好习惯课前自主预习课堂探究激趣小组合作有效回答问题积极作业及时认真复习拓展提升注重自我反思重视效果反馈两个常规之学习习惯特色二：养成教育——培养良好习惯点击添加文本注重仪表言行得体讲究卫生克服陋习往返途中自我防护上下楼梯自觉排队课间活动体现文明尊敬他人团结协作保护环境人人有责爱护公物不搞破坏两个常规之行为习惯特色二：养成教育——培养良好习惯三层检查点击添加文本值周教师值周班级值日领导值周领导红领巾监督岗特色三：德育课程——形成良好品质做“精”拓展性课程做“活”实践类课程做“实”基础性课程德育课程以播撒金种子、相约中国梦为主的主题教育，以安全法制卫生为主的专题教育和丰富多彩的少先队活动节庆课程、仪式课程、基地课程、主题课程以品德与生活、品德与社会课程为主载体，在其他学科中找准德育渗透点特色四：读书活动——提升人文素养点击添加文本点击添加文本借助一个载体营造一个氛围学校三个一搭建一个平台阅读之星图书超市读、诵、唱、演特色四：读书活动——提升人文素养三香
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
一日三读阅览三开放学期三评比常规三比赛图书超市三有创书香校园创书香班级创书香家庭晨诵古诗午读经典亲子共读课间、午间及放学后（借阅）美文朗诵比赛读书征文演讲比赛读书小报比赛书香少年书香班级书香家庭有专人管理、有足够的数量、有定期更换（图书大变脸）特色四：读书活动——提升人文素养学生九个小小广播小书架小热点小专栏小书虫小博士小灵通小书市小擂台特色五：多元评价——促进学生发展点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本0102评价内容评价维度评价机制评价载体课堂常规、课间活动、安全卫生、文明礼仪学生自评、同伴互评、教师点评、家长督评、任课教师参评、班主任总评、学校复核兴趣、态度、行为依托学生综合素质评价平台开展“认星争星”活动和综合素质优秀学生评选活动为了传承民族智慧、民族精神和民族美德，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，加强和改进未成年人思想道德建设，全面提升师生的人文素养，构建温馨和谐校园，我校制定了“弘扬中华优秀传统文化、提升师生人文素养”活动实施
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。弘扬中华优秀传统文化提升中小学生人文素养活动主题：让中华优秀传统文化浸润学生的心灵。活动内容：在全体师生中开展“诵读国学经典，书写方块汉字，走进传统节日”系列活动，让学生在活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，培养学生健康的情感、积极的态度、正确的价值观。活动目标：实现知礼—守规—行孝—感恩社会的目标，全力打造“阳光雅行、智慧融合、书香才气”的师生气质和精神，进一步提高全校师生的精神文明素质和人文素养，促进学校全方面和谐发展。活动步骤1.利用国旗下讲话、少先队之声、橱窗、电子屏、黑板报等阵地加大
宣传
免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容
力度，营造活动氛围。2.开展专题培训、制定师生文明用语和行为习惯的具体内容，利用家长学校和家长会广泛普及传统文化知识。宣传动员1.诵读国学经典，感受语言魅力，提升道德素养3.走进传统节日，促进情感交流，构建和谐校园组织实施2.书写方块汉字，塑造良好品德，奠定优雅人格表彰奖励评选：诚实守信好少年、美德少年、书香班级诵读国学经典，感受语言魅力，提升道德素养活动目标以熟诵《弟子规》为基础，以弘扬“忠”、“孝”、“诚”美德为重点,增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，将中华民族特有的敬老爱幼，诚实守信，扶弱济贫等美德融入日常生活之中。一是以课堂为主阵地，学精语文课本中的国学经典。二是以校本课程为依托，形成国学系列校本教材。三是坚持一日三读：晨读、午诵、亲子共读。四是开展诵读经典过关活动。五是开展诵读经典展演活动。活动策略书写方块汉字，塑造良好品德，奠定优雅人格活动目标引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，激励学生方正做人。一是充分发挥语文课写字课的作用，通过感受古老文字，传扬历史故事，品味书法魅力来，激发书写兴趣。二是开展特色书法校本课程。三是把汉字书写与师生“三字”比赛、汉字听写大赛和书信文化大赛相结合。四是开展书签制作、手抄报比赛活动。五是将汉字书写作为一二年级能力测试的重点。活动策略走进传统节日，促进情感交流，构建和谐校园活动目标挖掘和整理传统节日的丰富内涵，弘扬民族文化、增进民族团结、加强学生爱生活、爱亲人、爱朋友的情感教育，培养尊老爱幼，理解他人的良好品质。一是查询资料，探寻渊源，弄清文化内涵。二是开展传统节日“亲子互动”活动。三是举行传统节日诗歌朗诵会。四是专题展示：收集中国传统节日的图片和装饰品。活动策略活动步骤1.利用国旗下讲话、少先队之声、橱窗、电子屏、黑板报等阵地加大宣传力度，营造活动氛围。2.开展专题培训、制定师生文明用语和行为习惯的具体内容，利用家长学校和家长会广泛普及传统文化知识。宣传动员1.诵读国学经典，感受语言魅力，提升道德素养3.走进传统节日，促进情感交流，构建和谐校园组织实施2.书写方块汉字，塑造良好品德，奠定优雅人格表彰奖励评选：诚实守信好少年、美德少年、书香班级谢谢指导！2015年5月22日
浙公网安备 33021202002483