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高级中学艺术特长生培养办法通用

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高级中学艺术特长生培养办法通用实用管理制度资料/CommonExamples SZ-GL-57第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页高级中学艺术特长生培养办法通用提示：该管理制度资料可用于集体管理中，为使集体的一切工作和所有员工有章可循，高质高效地完成经营生产任务，最终使其各项工作按规律有序地运转，从而产值最大化。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。　　源自于建筑资料　　高级中学艺术特长生培养办法　　本着有利...

高级中学艺术特长生培养办法通用

实用管理制度资料/CommonExamples SZ-GL-57第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页高级中学艺术特长生培养办法通用提示：该管理制度资料可用于集体管理中，为使集体的一切工作和所有员工有章可循，高质高效地完成经营生产任务，最终使其各项工作按规律有序地运转，从而产值最大化。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。　　源自于建筑资料　　高级中学艺术特长生培养办法　　本着有利于艺术特长生进步，发展为原则，从学生实际出发，学校统筹安排，特制定XX中学艺术特长生培养办法　　(1、学校鼓励，支持学习成绩一般的同学走艺术特长之路，圆重点大学梦想，高一，高二班主任老师负有鼓励，支持之职责，专业老师负责教学辅导，负有鼓励，支持，留住学生之职责　　(2、学生高一，高二参加校内培训，须遵守纪律，努力学习专业，重视文化基础学校，同时交纳一定的培训费用（由学校核定）　　(3、高三艺术特长生外出学习，画室学校的确认办法　　1、本着为学生负责的态度，从南昌（含上饶）选2-3所，杭州选2所，广州，四川等地的酌情选1所作为XX中学艺术生优选画室。　　2、在校艺术生根据本人实际，选择一所联办画室培训，画室与该生签订培训协议，若私自外出其他学校培训，则XX中学不给予该生后续服务指导。　　(4、高三艺术特长生管理　　画室学校老师，XX班主任，专业教师三方跟踪，管理，协商负责，对学生专业学校报考，高考志愿填报进行有效指导　　(5、艺术特长生文化补习　　在籍艺术特长生参加外省考试后，高三第2个学期需回XX学习文化，私自在外不回校者，学校不予注册，不予综合素质评价，不予建档　　(6、艺术特长生培养责任划分　　艺术特长生采取班主任，专业老师共同负责，关注成长。其责任划分：　　*专业教师25%　　*高一班主任25%　　*高二班主任20%　　*高三所任班主任按人数比例承担20%责任　　⑤学校承担10%责任

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