光荣少年音乐课件

光荣少年音乐课件一、激情导入：由教师演唱一首歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。二、歌曲听赏《光荣少年》这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。全歌以激越的旋律、铿锵的节奏，表现了新时期少年儿童志存高远、奋发向上的精神风貌。光荣少年歌词英雄出少年，少年责任重。志当高远知荣辱，从小做起见行动。爱祖国，为人民，学科学，勤劳动，讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢，八荣八耻记心中。英雄出少年，少年责任重。文明道德兴中华，光荣少年当先锋。爱祖国，为人民，学科学，勤劳动，讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢，八荣八耻记心中。三、要求学生边听...

一、激情导入：由教师演唱一首歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。二、歌曲听赏《光荣少年》这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。全歌以激越的旋律、铿锵的节奏，表现了新时期少年儿童志存高远、奋发向上的精神风貌。光荣少年歌词英雄出少年，少年责任重。志当高远知荣辱，从小做起见行动。爱祖国，为人民，学科学，勤劳动，讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢，八荣八耻记心中。英雄出少年，少年责任重。文明道德兴中华，光荣少年当先锋。爱祖国，为人民，学科学，勤劳动，讲团结，守诚信，尊法纪，戒骄奢，八荣八耻记心中。三、要求学生边听边用La去演唱并思考问题1、歌曲的情绪、节奏特点是什么？情绪：振奋的、积极向上的、激昂的节奏：铿锵有力、速度稍快2、平时听到过哪些类似的歌曲？3、学生在歌词中找出“八荣八耻”四、音乐知识讲解1、2、作者简介孟庆云：著名军旅作曲家，代表作《长城长》、《为了谁》、《想家的时候》五、展示点评1、教唱《光荣少年》，提醒学生注意附点四分音符、四分休止符2、学生讨论用不同的形式来演唱（并叫三组同学上来表演）3、齐唱《光荣少年》六、音乐知识1、如何保护变声期的嗓音？2、你对五线谱有何认识？七、活动与练习八、小结：在良好的演唱气氛中结束本节课。

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