PAD在小学美术教学中的应用策略 PAD在小学美术教学中的应用策略 于海燕PAD进入课堂，能增强师生之间的互动，增强教师对课堂的整体调控，为学生的探究学习提供更大的空间。然而，当前许多数字课堂由于过于追求多媒体效果，变成了教师多媒体课件的秀场，忽略了学生自我探究的过程。我以PAD在小学美术教学中的应用为例，略谈教师在课堂教学中有效利用PAD的策略。开展师生互动，把握学生情况教师可利用基于安卓系统的PAD智能终端平台更多地关注学生。教师终端可根据课业内容下发讨论题或者是测试题，当学生在回答问题后，...
于海燕
PAD进入课堂，能增强师生之间的互动，增强教师对课堂的整体调控，为学生的探究学习提供更大的空间。然而，当前许多数字课堂由于过于追求多媒体效果，变成了教师多媒体课件的秀场，忽略了学生自我探究的过程。我以PAD在小学美术教学中的应用为例，略谈教师在课堂教学中有效利用PAD的策略。
开展师生互动，把握学生情况
教师可利用基于安卓系统的PAD智能终端平台更多地关注学生。教师终端可根据课业内容下发讨论 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 或者是测 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ，当学生在回答问题后，会反馈给教师直观的、有分析的量化答案。此时，教师应准确把握学生答案对错的百分比，并通过对正确率的分析开展有针对性地讲解。在课堂中发生即时互动时，教师还可发放即时问，把问题下发给学生。例如，小学美术第2册第15课的《昆虫的一家》这节课，教师下发昆虫图片让学生欣赏后，请学生来说一说哪些是益虫，哪些是害虫。然后，教师在白板上标注A、B、C等序号，下发问题。学生接受试题，选择答案，点击抢答，并发送答案。这时，教师可以监控全班反馈的答案并查看答案的正确率。在这樣的平台中，教师统观全局，开展师生之间的互动并真正地提高教学效率。
重视自主学习，培养学习习惯
学生的自主学习能力尤为重要。教师可利用PAD智能终端的平台系统，让学生在课后进入课堂中的学习环节，复习上一节课的知识和预习新课。此外，还可让学生制作课件，通过PAD智能终端平台上传到本课的学习预习环节中，让学生跟随下发的课堂微视频试着在家进行新内容的实践。
例如，在《昆虫的一家》这节课中，我下发预习要求：昆虫有哪些之最？收集昆虫的儿童画作品，并介绍我国绘画昆虫的画家。学生自发结成学习小组，通过探究学习收集了大量的资料，制作课件并在课上进行了展示。在复习环节，我让学生依据学习过的蜜蜂和蚂蚁的相关知识，判断其是否能归入昆虫类。课堂上学生们的讨论很激烈，有的还上网查阅视频、儿歌来证明自己的答案，课堂真的属于了学生。本课教学以学生自主参与为主，教师讲解为辅，自主探究的氛围激发了学习的兴趣，把课堂交给了学生。通过这样的教学方式，能让学生在学习过程中逐渐培养自主学习习惯。
促进探究合作，促使教学简化
学生能做到质疑探究、合作学习，才能达到创新。PAD智能终端平台简洁易操作，教师应建立探究合作学习的理念，简化教学结构，让学生在不断地探索中学到知识。教学的简单化还在于教师在课堂中应作为参与者、合作者、学生的陪伴者。
例如，在 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的《昆虫的一家》的整节课中，我以小组汇报为主，促进学生合作意识的养成。首先，在每个环节中都 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了欣赏环节，培养学生主动分享的习惯：先让学生欣赏各种不同种类的昆虫图片，开阔学生视野，再让学生将这些他们平时比较熟悉的形象回忆起来，为创作储备资源。其次，分组、分层进行 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 ：两个小组汇报“昆虫之最”，一个小组介绍我国画昆虫的画家，还有两个组搜集儿童绘画昆虫的作品。再次，教师在现场做示范：给学生展示两种相似的昆虫的画法及装饰，并请学生自己尝试将蜻蜓转变成蝴蝶。最后，在学生进行创作时，我把在网络上搜集的昆虫图片通过PAD智能终端平台下发给每名学生，让学生自主选择喜欢的昆虫作为创作时的参考。又如，在《石膏板画》这一课中，版画制作的过程需要实践操作。课前我制作微视频上传到平台，课前、课上，学生们通过下载视频并认真观看和讨论，很快掌握了制作的技能，随后开始小组合作、探究，共同完成了石膏板画的制作，而我在课堂中则成了学生们的陪伴者。
编辑 肖佳晓
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