(完整版)小升初英语知识点归纳总结

小学英语知识点汇总、名词复数规则一般情况下，直接加-s，如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds以s.x.sh.ch结尾，力口-es，女口:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries以“或fe结尾，变f或fe为v,再加-es，如:knife-knives不规贝卩名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数Ihimthisherwatchchildphotodiarydayfootbookdresstoothsheepboxstrawberrypeachsandwichdishbusmanwoman般现在时一般现在时 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。—般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，—般疑问句将be动词或情态动词放在句首。在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn't)一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don'，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾，力口-es，女口:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:study-studies一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。表示经常性或习惯性的动作。如：lgetupatsixeveryday.我天天六点起床。表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成be动词:主语be(am,is,are)其它。女口:Iamaboy.我是一个男孩。行为动词注语行为动词(其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。【No.2】一般现在时的变化be动词的变化。否定句主语benot其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句:Be主语其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词一般疑问句。如:Whereismybike?行为动词的变化。否定句：主语don't(doesn't)动词原形(其它)。如:ldon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如:Hedoesn'toftenplay.一般疑问句：Do(Does)主语动词原形其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.动词s的变化规则一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks,milk-milks以s.x.sh.ch.o结尾，力口-es，女口:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes以辅音字母y”吉尾，变y为i,再加-es，如:study-studies用括号内动词的适当形式填空。Heoften(have)dinnerathome.WeNick(notwatch)TVonMonday.(notgo)tothezooonSunday.5.they(like)theWorldCup?6.Whattheyoften(do)onSaturdays?7.yourparents(read)newspaperseveryday?8.Thegirl(teach)usEnglishonSundays.9.SheandI(take)awalktogethereveryevening.10.There(be)somewaterinthebottle.11.Mike(like)cooking.12.They(have)thesamehobby.13.Myaunt(look)afterherbabycarefully.14.Youalways(do)yourhomeworkwell.15.I(be)ill.I'mstayinginbed.16.She(go)toschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao(do)notlikePE.Thechildoften(watch)TVintheevening.SuHaiandSuYang(have)eightlessonsthisterm.-Whatday(be)ittoday?-It'sSaturday三、现在进行时或现阶段正在进行的动作。现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.现在进行时的否定句在be后加not。现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+be+主语+动词ing?动词加ing的变化规则一般情况下，直接加ing,如:cook-cooking以不发音的e结尾，去e加ing，女口:make-making,taste-tasting如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加如:run-running,stop-stopping写出下列动词的现在分词：playrunswimmakegolikewriteskireadhavesingdanceputseebuylovelivetakecomegetstopsitbeginshop二、用所给的动词的正确形式填空：Theboy(draw)apicturenow.Listen.Somegirls(sing)intheclassroom.Mymother(cook)somenicefoodnow.Whatyou(do)now?Look.They(have)anEnglishlesson.They(not,water)theflowersnow.Look!thegirls(dance)intheclassroom.Whatisourgranddaughterdoing?She(listen)tomusic.It's5o'clocknow.We(have)suppernowHelen(wash)clothes?Yes,sheis.四、将来时理论及练习一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 或预备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。二、基本结构：①begoingtodo;②willdo.三、否定句:在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成won。例女口:I'mgoingtohaveapicnicthisafternoon.—I'mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.四、同义句：begoingto=willbegoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。肯定句:begoingto+动词原形,女口:Jimisgoingtoplayfootball.否定句:benotgoingto+动词原形，女口:Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句:把be动词调到句首，如：1sJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如:WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？女口:Whoisgoingtoplayfootball?Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.练习:填空。我打算明天和朋友去野炊。Ihaveapicnicwithmyfriends.Ihaveapicnicwithmyfriends.我们将要学习英语WelearnEnglish.WelearnEnglish.五、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。Be动词在一般过去时中的变化：⑴am禾口is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn't)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren't)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not,—般疑问句把was或were调到句首。句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn'动+词原形，女口：Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如:Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：一般在动词末尾加-ed，如:pull-pulled,cook-cooked结尾是e加d，女口:taste-tasted末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母,-ed，（辅+元+辅）女口:stop-stopped以辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如:study-studied不规贝卩动词过去式:am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat过去时练习写出下列动词的过去式is\amplantaredrinkplaygomakedoesdanceworryasktasteeatputkickpassdoBe动词的过去时练习(1)NameNo.Date用be动词的适当形式填空atschooljustnow.Heatthecamplastweek.Westudentstwoyearsago.Theyonthefarmamomentago.YangLingelevenyearsoldlastyear.Thereanappleontheplateyesterday.TheresomemilkinthefridgeonSunday.Themobilephoneonthesofayesterdayevening.用be动词的适当形式填空anEnglishteachernow.Shehappyyesterday.Theygladtoseeeachotherlastmonth.行为动词的过去时练习(2)用be动词的适当形式填空(watch)acartoononSaturday.Herfather(read)anewspaperlastnight.Wetozooyesterday,wetothepark.(go)you(visit)yourrelativeslastSpringFestival?he（fly）akiteonSunday?Yes,he.GaoShan（pull）upcarrotslastNationalDayholiday.（sweep）theflooryesterday,butmymother.8.Whatshe（find）inthegardenlastmorning?She（find）abeautifulbutterfly.（二）小升初英语词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：先用一（量词）”如:一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用很”去判断，就是把很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:/有，就加ing读句子-读该单词-认识该单词-理解意思-看有无be动词（若是begoingto就用原形）\没有，再看情态动词/有，就用原形/有，就加ed\没有，再看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加s或es\没有，再看主语\不是第三人称单数就用原形be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀:我用am,你用are,is用他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.c、一般疑问句我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤:/第一、三人称单数，就用was/有，再看人称\第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语/第一人称单数，就用am\没有，再看人称t第三人称单数，就有is\第二人称单数和所有复数，就用are用am,is,are填空aboy.youaboy?No,Inot.ThegirlJack'ssister.Thedogtallandfat.Themanwithbigeyesateacher.yourbrotherintheclassroom?Whereyourmother?Sheathome.Howyourfather?MikeandLiuTaoatschool.Whosedressthis?Whosesocksthey?情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：一般情况下，直接力口-s，女口:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds以s.x.sh.ch结尾，力口-es，女口:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries以“或fe结尾，变f或fe为v,再加-es，如:knife-knives不规贝S名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：/如是am、is或was宀原形读句子宀读该单词宀认识该单词宀理解意思宀看be动词\如是are或were宀力口s或es3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征:asa中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词主格youIhesheitwethey宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类:形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。用所给词的适当形式填空Thatisnotkite.Thatkiteisverysmall,butisverybig.(I)Thedressis.Giveitto.(she)3.1sthiswatch?(you)No,it'snot.(I)4、ismybrother.nameisJack.Look!Thosestampsare(he)5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。