插叙的作用700字 插叙的作用700字 解题思路与方法的研究——插叙的作用在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。以初中阶段现有的文章来分析：鲁迅的《故乡》开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说：“还有闫土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了”时，自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆：少年闫土看瓜的形象，两人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了...
解MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714221203324_0思路与方法的研究
——插叙的作用
在记叙的过程中，由于 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。
以初中阶段现有的文章来分析：
鲁迅的《故乡》
开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说：“还有闫土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已将你到家的大约日期 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 他，他也许就要来了”时，自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆：少年闫土看瓜的形象，两人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了，用“现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽然全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡”。我应声说：“好极了！他——怎样？??”几句，把话题又拉了回来，再沿着原来的线索写下去。
这样写可以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，摧残了他的精神，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。
鲁迅小说《孔乙已》
“听人家背地里谈论，孔乙已愿来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了??”。
这样写交待了孔乙己的生活经历，使读者进一步明确了他到如此地步的原因，揭示了其人物性格，突出了主题。
如《杨修之死》中杨修的“鸡肋”之事被曹操斩首后，作者直接插叙道：“原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌??”的几段插叙。
这样写在情节方面补充说明了杨修被杀的原因，情节更加完整。人物恃才放旷的性格更加突出。
插叙的作用
（1）对主要情节起补充的作用，使内容更加完整。（有时会起到解释说明的作用）
（2）推动情节发展，更好的突出人物??的性格
（3）突出主题。
（4）使情节跌宕起伏
第二篇：插叙,环境描写,结构上的作用： 500字
插叙的作用：
一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。
二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
环境描写作用
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
二、渲染气氛，
三、烘托人物的心情。
四、寄托人物的思想感情。
五、反映人物的性格或品质。
六、推动情节的发展。
七、深化作品主题。
结构上的作用
?开头：①渲染气氛；②奠定感情基调；③为下文埋伏笔；④为下文作铺垫；⑤设置悬念；⑥引起读者的兴趣或思考；⑦开篇点题；⑧总领全文；⑨与下文形成对照；⑩揭示主题。 ?中间：①呼应前文（后文）；②承上启下；③总结上文；④引出下文；⑤推动情节发展；⑥为下文埋伏笔；⑦为下文作铺垫；⑧补充交代
?结尾：①照应开头；②照应前文；③篇末点题；④总结全文；⑤点明中心，升华主题；⑥含蓄隽永，引人深思。
内容上的作用
内容就是结合文段总结文段意思，阐释为下文做什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。
文中加点的词有何作用（好处、妙用）
答题技巧：解释加点词的意思，用了什么描写、修辞、感官等，生动形象地表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格。
＋
发表于：2022.12.12来自：字数：733 手机看范文
解题思路与方法的研究
——插叙的作用
在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。
以初中阶段现有的文章来分析：
鲁迅的《故乡》
开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说：“还有闫土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了”时，自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆：少年闫土看瓜的形象，两人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了，用“现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽然全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡”。我应声说：“好极了！他——怎样？??”几句，把话题又拉了回来，再沿着原来的线索写下去。
这样写可以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，摧残了他的精神，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。
鲁迅小说《孔乙已》
“听人家背地里谈论，孔乙已愿来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了??”。
这样写交待了孔乙己的生活经历，使读者进一步明确了他到如此地步的原因，揭示了其人物性格，突出了主题。
如《杨修之死》中杨修的“鸡肋”之事被曹操斩首后，作者直接插叙道：“原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌??”的几段插叙。
这样写在情节方面补充说明了杨修被杀的原因，情节更加完整。人物恃才放旷的性格更加突出。
插叙的作用
（1）对主要情节起补充的作用，使内容更加完整。（有时会起到解释说明的作用）
（2）推动情节发展，更好的突出人物??的性格
（3）突出主题。
（4）使情节跌宕起伏
第二篇：插叙,环境描写,结构上的作用： 500字
插叙的作用：
一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。
二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
环境描写作用
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
二、渲染气氛，
三、烘托人物的心情。
四、寄托人物的思想感情。
五、反映人物的性格或品质。
六、推动情节的发展。
七、深化作品主题。
结构上的作用
?开头：①渲染气氛；②奠定感情基调；③为下文埋伏笔；④为下文作铺垫；⑤设置悬念；⑥引起读者的兴趣或思考；⑦开篇点题；⑧总领全文；⑨与下文形成对照；⑩揭示主题。 ?中间：①呼应前文（后文）；②承上启下；③总结上文；④引出下文；⑤推动情节发展；⑥为下文埋伏笔；⑦为下文作铺垫；⑧补充交代
?结尾：①照应开头；②照应前文；③篇末点题；④总结全文；⑤点明中心，升华主题；⑥含蓄隽永，引人深思。
内容上的作用
内容就是结合文段总结文段意思，阐释为下文做什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。
文中加点的词有何作用（好处、妙用）
答题技巧：解释加点词的意思，用了什么描写、修辞、感官等，生动形象地表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格。
＋
-全文完-
浙公网安备 33021202002483