加、减法的意义和各部分间的关系第一单元四则运算新人教版小学
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四年级下册输入标题青藏铁路创设情境海拔最高，线路最长!海拔最高，线路最长！输入标题一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁格尔木拉萨?814km1142km814km1142km探究新知用什么
方法
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计算？输入标题（1）西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁格尔木拉萨?814km1142km814＋1142=1956（千米）合并把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。探究新知什么是加法呢？输入标题814＋1142=1956（千米）加数加数和探究新知在加法里，这些数叫什么？加数+加数=和加数+加数=和输入标题西宁格尔木814km1956km？拉萨1956－814＝1142（千米）（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？探究新知814km？答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。输入标题西宁格尔木1142km1956km？拉萨1956－1142＝814（千米）（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？探究新知？1142km答：西宁到格尔木的铁路长814千米。探究新知已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。为什么（2）（3）这两题用减法计算？输入标题探究新知1956－814=1142（千米）被减数减数差在减法里，这些数叫什么？被减数-减数=差被减数-减数=差输入标题（1）814＋1142=1956（2）1956－814＝1142已知两个加数，求和用加法。已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数，用减法。（3）1956－1142＝814探究新知减法是加法的逆运算。输入标题（1）814＋1142=1956加数＋加数＝和加数＝和－另一个加数（）＋1142=1956？（）=1956-1142=814？探究新知如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？（2）1956－814＝1142输入标题减数＝被减数－差1956－（）=1142（）=1956－1142=814？？探究新知如果知道被减数和差，能求出减数吗？被减数＝减数＋差输入标题（）－1142=814（）=1142+814=1956？？探究新知（2）1956－814＝1142如果知道减数和差，能求出被减数吗？输入标题1.根据3468＋675＝4143，直接写出下面两道题的得数。4143－3468＝4143－675＝3468675加数＝和－另一个加数巩固练习输入标题2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。127+19=146146-19=127146-127=19303+247=450266-55=211750-238=512550-303=247550-247=303750-512=238512+238=750266-211=55211+55=266巩固练习输入标题3.在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是508，已知减数是192，被减数和差各是多少？差：254-192=62答：被减数是254，差是62。减数＋差=被减数已知：减数＋差＋被减数=508所以：被减数＋被减数=508被减数=508÷2=254巩固练习课堂小结今天的学习你有什么收获？和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差拓展延伸你知道海拔第二高铁路是哪一条铁路吗？秘鲁安第斯铁路秘鲁安第斯铁路秘鲁安第斯铁路海拔大约4785米，拥有68条隧道、55座桥梁和9条曲折线。课后活动运用今天所学的加、减法出几道题考考身边的同学们吧！谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！
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