PAGE52017新任教师跟岗
培训
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考核
方案
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2017年9月25日至2018年2月，2017年新任教师到相应名师及骨干教师所在学校进行了为期一学期的跟岗培训学习。培训学习现已结束，为更好引领教师专业成长，制定本方案。一、考核口的与原则为引导跟岗教师积极参与学习与交流，保障跟岗学习质量和学习效果，根据《2017年xx县新任教师跟岗培训学习任务》及跟岗学习的特点，对跟岗学习教师进行全面、系统的考核，考核成绩教育局备案保存。二、考核标准(一)工作态度、精神状态(此项满分为6分)工作认真、积极、负责，精神饱满，态度谦虚，团结合作。此项考核由指导教师和学校填写具体意见(二)考勤(此项满分为14分)缺勤一天扣2分，迟到一次扣1分，早進一次扣1分。此项必须达到10分(含10分)以上，低于10分评定为不合格。此项考核由所在学校提供原始考勤表。(三)工作能力(此项满分为30分)本次跟岗学习，跟岗教师需提交如下专题作业:1、个人成长和教育、教学工作经验总结材料一份;(200
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以上,打印)2、实践感悟:书写不少于两次的跟岗培训实践感悟，两次感悟分别在精品
教案
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后和听评课后，分别侧重于讲课收获和听评课收获，手写书写在《培训学员手册》中。3.教案:设计两节精品教案，书写在《培训学员手册》中，由指导教师审阅评改，根据指导教师的审阅意见，学员进行修改。修改完善后，再交指导教师审间，直至指导教师认定合格。可直接在《学员手册》中进行完善。4、优秀课例一节(含教学设计，教学实录，教学反思);打印5、至少20节课的听课
记录
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和8节的评课记录，书写在培训手册每缺一项扣6分(四)课堂教学(50分)展示课:跟岗培训期间每名新任教师要上一节展示课，由指导教师所在学校，组成以指导教师和同学科骨干教师组成展示课评价委员会，展示课评价委员会至少5人，做出等级评价。三、考核程序:(一)考核时间:2018年1月23日-31日，具体考核时间由指导教师根据学校实际情况做出相应安排，考核结果及所需上交材料于1月31日前上报教育局职教科。(二)考核要求:指导教师负责收齐跟岗教师的专题作业，并根据《2017年xx县新任教师跟岗培训学习任务》和考核标准，对跟岗教师的工作态度、精神状态、考勤、工作能力做出实事求是的评价。根据跟岗教师的提议和学校实际组成展示课评价委员会，对跟岗教师的展示课做出评价。活动结束后提交有关原始评价表和相关活动照片。考核成绩80分及以上为合格，不合格者予以通报批评，95分以上为优秀。
浙公网安备 33021202002483