学年上学期课题研究活动计划

学年上学期课题研究活动计划学年上学期课题研究活动计划XX-XX学年上学期课题研究活动计划为了探寻寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法，探索出议论文思维深化策略，做好本课题研究工作，特制订XX～XX学年上学期课题研究计划。一、本学年课题目标通过扎实的研究，寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法，以资对课堂教学产生一定影响作用，探索出属于自我特色的议论文思维深化策略和课堂有效教学模式。（1）引导学生掌握议论文思维深化方法，提高论证纵深程度，把质疑解疑能力提高到新的高度，增强论证效度，实现思维深化。（2）引领教师围绕课题通过学习、思考、实践，寻...

学年上学期课题研究活动计划XX-XX学年上学期课题研究活动计划为了探寻寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法，探索出议论文思维深化策略，做好本课题研究工作，特制订XX～XX学年上学期课题研究计划。一、本学年课题目标通过扎实的研究，寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法，以资对课堂教学产生一定影响作用，探索出属于自我特色的议论文思维深化策略和课堂有效教学模式。（1）引导学生掌握议论文思维深化方法，提高论证纵深程度，把质疑解疑能力提高到新的高度，增强论证效度，实现思维深化。（2）引领教师围绕课题通过学习、思考、实践，寻求议论文思维深化有效的教学策略，促进教师专业发展。二、研究内容《高中议论文思维深化有效性教学策略研究》侧重指议论文思维深化教学策略研究，研究内容主要包括：理论学习、课例分析、调查问卷、比较研究、公开课教学、论文撰写等。既要有理论的论证、实践模式的文献梳理；又有中学课堂教学现状第一手调查和分析，同时希望探讨合理而可行的提高论证深度的思维模式，总结议论文思维深化有效途径与方法。三、活动安排9月：（1）邀请专家来校开设议论文思维深化专题讲座。（2）组织召开课题组专项会议，谋划课题研究计划，月底前，学校课题组成员制定个人的课题研究计划。10月：（1）落实研究任务，印发课题实施的活动记录本。（2）开展通过视频、讲座、文本材料、讨论等方式进行理论学习、培训。11月：（1）定期编辑《课题简报》（2）着手收集《议论文思维深化课例》，然后进行个案分析，找出议论文思维深化有效性教学策略。12月：（1）举行区内议论文思维深化的同题公开课活动，取长补短。（2）举行区级的议论文思维深化研讨活动，集思广义，取长补短。（3）我校议论文思维深化有效性教学策略教学总结研讨活动，完成课题本学年实验阶段性总结。XX年x月

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