话题作文的写作-第1篇 话题作文的写作 易松平一、认识话题作文话题作文由来已久，比較常见。“话题”就是写作的中心，以所给的“话题”为中心进行选材写作的作文就是“话题”作文。话题作文一般会先给出一段导引材料，再给出“Key”一样的“话题”对象。这样的出题方式具有很大的自由度和开放性。“材料”是命题者给同学们的“提示”，帮助我们理解“话题”。而“话题Key”就是写作的核心对象了。试举一道话题作文题目：“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”;辛弃...
易松平
一、认识话题作文
话题作文由来已久，比較常见。“话题”就是写作的中心，以所给的“话题”为中心进行选材写作的作文就是“话题”作文。
话题作文一般会先给出一段导引材料，再给出“Key”一样的“话题”对象。这样的出题方式具有很大的自由度和开放性。“材料”是命题者给同学们的“提示”，帮助我们理解“话题”。而“话题Key”就是写作的核心对象了。试举一道话题作文题目：
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代;还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。当今的时代还有英雄吗？请你以“英雄”为话题写一篇800字的作文，文体不限。
二、突破话题作文
如上的话题作文，首先要对“英雄”的含义理解到位。什么是“英雄”？理解透了这一概念方可准确立意、创新立意。“英雄”的含义至少有三：①才能勇武过人的人;②具有英雄品质的人;③无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗甚至牺牲的人。基于这样的认识，“英雄”应该要区别于一般的爱岗敬业的模范、技艺精湛的工匠与号召力强大的明星偶像。材料中有一句话“还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代”。这里需要辨明一下“英雄”和“偶像”的区别。偶像有许多种，可以是演艺明星，可以是科研专家，还可以是大国工匠，当然，偶像也可以是英雄人物。其实，区别“英雄”与“偶像”需特定的情境，即困难的、艰险的、有利益矛盾冲突的情境就是考量“英雄”与“偶像”的试金石。
话题作文写作在审题上没有障碍，同学们不容易写偏跑题，但是立意有高下，仍然需要对“话题”作一番审视和突破。可用的方法有：
1.化大为小情境法。
“话题Key”往往范围宽广，内涵丰富，因此立意的时候就要角度小，才可能观点细，认识新，表达深刻到位，否则就会泛泛而谈，空洞无物。
将话题具体细化，就要情境修饰，要考虑话题涉及的对象、事物、时间、范围等，可采取添加限定词的做法作解说表达。比如，将“英雄”的对象细化为：①民族英雄是为国奋斗甚至牺牲的豪杰之士;②平民英雄是路见不平出手相助的正义之人;③人民的英雄是敢于去追逐梦想的普通民众。据此就可以行文。
又比如，以“财富”为话题的作文立意，可以这样去写：①少年时，梦想是引领开启人生大门的财富;②成年后，阅历是帮助实现人生价值的财富;③到老时，健康是保障人们高品质生活的财富。
2.比喻联想描述法。
“话题”立意要出新，可以做“虚实变化”处理，深刻理解话题的内涵。请先观察比较以“乡愁”为话题的作文的立意提纲。
第一组：①乡愁是人们经千百年历史积淀形成的情感;②乡愁是在异国他乡的游子心系故土的情思;③乡愁是日常生活中对乡音乡俗的一种认同感。
第二组：①乡愁是一枚小小的邮票;②乡愁是一张窄窄的船票;③乡愁是一方矮矮的坟墓;④乡愁是一湾浅浅的海峡。
不难发现，第一组观点表达朴实无华，而第二组的见解生动形象。这就是“比喻联想描述”的作用。
当我们对“话题”作思考和描述时，要注意选用具有丰富的联想意义和比喻含义（最好是约定俗成的）的词语，可以收到立意生动形象、语言优美的效果。例如，以“风景”为话题的立意提纲就有同学表达为：①喜悦的笑容是成功的风景;②追逐的脚步是激情的风景;③等待的身影是悠长的风景。这样一来，写作就跳脱出了“自然风景”和“人文风景”的局限了。
要注意的是，如果选用具体的事物描述，而非联想性描述的话，这样的立意可能更适合记叙文的写作。比如：①乡愁是留存在脑海中的一棵老槐树;②乡愁是荡漾在心田上的一口池塘;③乡愁是回响在耳畔的母亲的呼唤声。
3.反向立意出新法。
如果要避免落入普通立意的“窠臼”，就要有创新意识。突破思维定势，以辩证、转换的思维从话题的反方向去思考与表达，不落俗套，就有可能写出有新意的见解。例如，英雄可以是豪杰、勇敢者，也可以是平民百姓和追梦人;珍惜的对象可以是时间、友情，也可以是对手与孤独;成长表现为获得成功、发现自我，也可以是经历失败、懂得灰色的意义。这样的例子有很多，请看以下两组作文的立意提纲：
《人生的减法》的立意：①学会减去人生中的嫉妒;②学会减去人生中的谎言;③学会减去人生中的荣誉。
《学会欣赏》的立意：①欣赏强者，见贤思齐，努力赶超;②欣赏弱者，放大优点，扬长避短;③欣赏普通者，洒脱自适，随遇而安。
是不是很有新意，让人眼前一亮？
三、多元表达话题
话题作文常常“不限文体”，这就给同学们提供了非常自由的写作空间，有利于展示同学们的特长与个性。擅长叙事，可以选择记叙文;擅长说理，可以选择议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ;擅长抒情，可以选择散文或者长诗;擅长想象，可以编写故事或者童话;擅长虚构，可以创作小说或剧本……
再看“英雄”这一话题作文，不同的人展示了不同的文体形式。有同学写成议论文《当今时代还有英雄吗》;有同学写成富有想象的《至情亦是真豪杰》，再现了项羽乌江自刎的场景，人物的心理描写细腻真实;有同学创作了组诗，反映飞行员张超的英雄事迹;有同学虚构了小说，讲述平民英雄勇斗小偷“流血又流泪”的心酸经历……文体不限，有利于激发同学们的写作积极性。
从以往同学们的写作情况来看，选用议论文和记叙文仍然是作文的常见文体，这固然和教师的指导相关，更加和同学们已经掌握的写作知识联系密切。
文体突出、结构清晰是写作的基本要求。记叙文写作就是要完整地展现“六要素”，表达方式重叙述和描写，叙事要波澜起伏，描写要具体生动，文章结尾可以用议论与抒情升华主题。
规范的议论文应该有论点、论据与论证。论据包括事实论据与理论论据;论证的常用方法应该有对比论证、因果论证、假设论证、类比论证，等等。议论文的事例不注重生动的细节，而注重综述事实并引发观点看法。议论文的通篇要以议论为主，最终目的是要做到树立观点，以理服人。
从小处来看，标题、表达方式、详略处理、素材都可以影响文体。例如，标题以“记”为提示词，偏向记叙文，标题以“论”为提示词，则是议论文;标题表达“实而小”可能为记叙文，标题“虚而大”可能为议论文。
另外，分论点并列式平行结构、分论点对照式结构、分论点递进式结构都能够彰显议论文的文体。
对这些知识点熟稔于心，运用于文，都有利于话题作文的精准表达，深刻出彩。
四、警示话题写作
写话题作文还有一些注意事项需要强调一下：其一，话题不等于题目。所给定的“话题”往往是“宏大”而“抽象”的，直接用“话题”当作作文的标题，就会出现题大文小、题文不符的毛病。另外，这样做也会给阅卷者留下“不精心拟题”的“偷懒”印象，作文打分自然会降低;其二，自选角度要求角度要小。写作文要根据自己对“话题”的理解和所掌握的素材进行取舍，在自己最“熟悉”的角度里确定立意行文。
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