一年级下册卫生与健康(教案)

PAGEPAGE1一 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 卫生与健康 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第六课美丽的校园一、教学要求引导学生了解老鼠的危害和自消灭老鼠。二、教学重点、难点重点：老鼠的危害。难点：怎样消灭老鼠？三、教学过程：1、老鼠的危害。（1）咬人和传播疾病，老鼠是一种很脏的动物，带着很多致病的细菌和病毒，老鼠爬过食物或食具，就产生污染。如人吃这些受污染的食物就容易得病。（2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，还可以传播鼠疫等可怕的疾病。（3）老鼠偷吃食物，例如：饭、菜、米、面等，还咬烂家具，在房屋里打洞等。2、老鼠的生物特性  白天睡觉，晚上出来，什么都吃，尤其喜欢垃圾，善于隐蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能咬碎木材、混凝土、薄金属等材料，喜欢在地下挖洞，多在水管旁边、溪流及阴暗处，经常在垃圾中、房屋下和墙角下活动。3、消灭老鼠的措施和方法老鼠由于什么都吃，对环境的适应性强，繁殖力高，因此要经常性消灭老鼠，具体方法如下；（1）堵；搞好室内外卫生，清理杂物，堵死鼠洞，使老鼠无藏身之地，易被发现，便于捕杀。（2）查：查鼠洞，根据老鼠的生物特性，在老鼠经常活动的场所下毒饵。（3）藏：要保管好各类食物，不让老鼠得到食物。（4）捕：用专门的捕鼠工具例如：鼠夹、鼠笼、粘鼠胶等捕杀老鼠，猫是捕鼠的能手。（5）毒：用药物配成毒饵来毒杀老鼠，但注意不要让人或其他动物误食四、思考题1、老鼠会产生什么危害？2、用什么方法消灭老鼠？第七课习惯好，才能学习好教学要求:　　1、通过观察插图或挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。　　2、指导学生认真观察插图或挂图，并结合平时的教学，使学生了解专心听课的重要性及要求，逐步养成认真完成作业的良好习惯。　　重难点：懂得预习、专心听课、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。教学时间：一课时　　教学过程：　　一、谈话导入　　1、你知道好的学习习惯有哪些？　　2、今天，老师带大家养成一个好的学习习惯——自主预习、专心听课、复习。　　二、明确自主预习要求及重要性　　1、汇报预习本课情况。　　①知道预习课文的具体要求是什么?　　②看懂了哪些图?有什么问题?　　2、结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处?　　3、小结：是呀，我们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多 内容 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播放有关友谊的名言，背景音乐《朋友》。教学时间：一课时教学过程：一、交流，感受拥有朋友的快乐1.简单介绍身边的朋友。2.展示照片，介绍与朋友一起的快乐生活。3.叙述与朋友之间发生的印象深刻的故事。4.看课件，感受拥有朋友的快乐。二、游戏，学习从细微处关心朋友1.回忆朋友的有关信息，打“☆”。2.交流、采访，感知明理。三、讨论，帮助解决实际生活中的交友烦恼1.讨论交友秘诀。2、帮助同学解决朋友之间出现的烦恼。四、聆听，引发内心的思考1、听故事《生命的药方》。2、在朋友的搀扶下回到教室。第九课一日三餐要吃好教学目的：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长的关系。教学重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。教学难点：偏食、挑食对身体的危害。教具准备：时钟、录音机、录音带、挂图。教学时数：1课时教学过程：一、新课引入   听配乐录音《吃饭也要有规律》二、新课：   老师：引导学生回答，汽车跑要汽油，你们儿童要长高长大要什么?   学生：要吃饭，要吃饱，吃好才能长大。   老师：对。(板书课题：一日三餐要吃好)刚才听录音主要讲什么?  学生：吃饭要有规律。(一)我们要养成定时定量的习惯，不要暴饮暴食。   (出示挂图，让学生观察，启发，讲解图意，例：图里有什么?是吃什么饭的时候?分别让3～4个学生回答，然后老师归纳，并解释什么叫暴饮暴食。)   老师：一般早饭上午7时左右进食，午饭中午12时左右进食，晚饭下午7时左右进食。   暴饮暴食应是指喜欢食的食物就拼命吃，一次连续食过多过快，影响胃肠的消化和吸收，还会引起胃痛、腹泻，影响健康。学生：练习分别请一个同学做动作，另一个同学猜动作的含义。  1、时钟指6时30分起床、伸腰、刷牙、洗脸后，做弯腰、侧腰等体育动作。时针拨到7时，坐下做吃饭动作，后背书包上学。(早饭7时左右进食)   2、背书包回家，洗手坐下，做吃饭动作，时钟拨到12时。与上午7时相隔几小时?(午饭中午12时，相隔5小时)   3、背书包回家，洗手、坐下，做吃饭动作，时钟拨到6时，与中午12时相隔几小时，(晚饭下午6时，相隔6个小时)   4、3～4瓶可口可乐、炸薯条、肯德鸡的字画动作快吃，后打隔，摸着腹部，痛苦表情，(暴饮暴食，胃痛。)   老师：刚才8位同学表演很精彩，这些表演告诉我们什么道理?  学生：(教师指着黑板板书(一)，学生齐读2次。)(二)饮食不能偏食和挑食   老师：因为各种食品所含的营养成份不同，有些含脂肪多，有些含蛋白质多，有的含淀粉多，还有其他微量元素，如铁、钙、锌等。要从各种食品中获取。挑食和偏食，就会使一些人体需要的营养过剩，而一些人体需要的营养又得不到补充，会导致营养不良，影响身体健康。所以我们的膳食中食物种类必须丰富多样，合理搭配。   你们早餐吃什么?(请5～6个同学讲，相同的不要重复；归纳后出示彩色字条。)   星期一：面包、牛奶。   星期二：肉饱、煮鸡蛋、花生粥。   星期三：肠粉、肉丸、粥。   星期四：咸薄饼、煮鸡蛋、豆浆。   星期五：瘦肉、青菜、面条。   总之要有干有稀，要好吃。午餐、晚餐也要变换着花样吃，不要吃单一食品。三、巩固练习   1、日常生活你喜欢吃什么?不喜欢吃什么?对不对?   2、一日吃多少餐?在什么时候吃?(各请2～3个同学回答)   3、听配乐录音《吃饭也要有规律》四、小结   同学们：这节课我们学了一日三餐要吃好。我们懂得道理了，要记住三餐要定时定量，食品种类要丰富多样，合理搭配，不要偏食和挑食，不要暴饮暴食，你记住了吗?(把(一)、(二)、再念一遍)附：配乐录音“吃饭也要有规律”(略)第十课饮食卫生须注意教学要求：让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入”，保障身体健康。教学重点：怎样防止“病从口入”。教学难点：养成良好的饮食卫生习惯。教学过程：1、介绍什么叫“病从口入”：有很多疾病是因为我们不注意卫生，吃了不洁的食物或喝了不干净的水而引起的，这就是人们通常说的“病从口入”。2、介绍病菌的传播途径：春夏季气温高，周围环境卫生差时，苍蝇、老鼠、蟑螂特别多，它们爬过了污物后，再叮爬在饭、菜、水果上，就把饭、菜、水果污染了。如果我们吃了这些食物，就把病毒或病菌带入体内而得病。有时候，食物是清洁的，但我们的双手很脏，没有洗手就抓食，结果把清洁食物污染了，这样吃东西也会患各种疾病。3、注意饮食卫生，是预防疾病很重要的一关。①饭前、便后要用肥皂洗手，要经常剪指甲。②生吃瓜果、蔬菜最好用流动水洗干净，削皮或用开水浸烫几分钟后再吃。③不喝生水，特别是井水和河水。④饮食用具也要清洁。⑤不买流动小贩出售的食物。四、思考题。1、为什么饭前、便后要洗手？2、生吃的瓜果要怎样处理、第十一课吃饭的学问有很多教学要求：让学生了解吃饭也要讲卫生，才能保证吃进去的食物得到充分的消化，促进健康成长。教学重点：吃饭不专心和狼吞虎咽对身体的危害。教学难点：培养学生养成良好的进食卫生习惯。教学时数：一课时教学过程：1、介绍食物消化吸收的过程：人有一副坚硬的牙齿，是用来咀嚼食物的。食物进入口里，由牙齿把它们嚼碎，然后进入咽喉和食道，到达胃里，在胃里再进一步加工磨碎，才进入肠里，营养物被吸收，剩下的废物被排泄出去，这就是食物被消化吸收的过程。2、在消化过程中，如果上述各“关口”都正常，人的营养就良好。但是，有的小朋友吃饭时不是细嚼慢咽，而是狼吞虎咽，结果食物还未嚼碎就咽到胃里，这就打乱了消化系统的正常工作。没有嚼碎的、较硬的食物刺激摩擦胃壁，会使胃受损伤，出现消化不良，甚至患胃病，影响身体健康。3、为什么吃饭要专心？吃饭的时候，大脑就指挥肠胃分泌消化液，唤起我们要进食的欲望。4、吃饭不专心的害处：如果我们在吃饭时看书或看电视，大脑就会被看书、看电视产生的情绪控制，抑制了消化液的分泌，食欲就减少或没有了，长期这样，会引起食欲不振，严重的就要得消化不良症了。五、思考题：为什么吃饭时不要狼吞虎咽？第十二课开始换牙了教学要求：   让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响。教学重点：牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。教学难点：从小养成良好的口腔卫生习惯。教学过程：在人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿从出生到6个月开始长出，共长20颗，这一副牙齿叫乳牙。乳牙在5～8岁左右开始逐次脱落，慢慢长出第二副牙，第牙齿叫恒牙，是最后一副牙齿，以后不会再换牙了。恒牙长齐后最多为32颗，也有只长28颗的。牙齿是咀嚼食物的，对身体的发育和保持健康很重要。牙齿分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四类。切牙的主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用是撞压磨碎食物，双尖牙有协助尖牙撕裂和辅助磨牙捣碎食物的双重作用。我们不能随便拔掉牙齿。乳牙稍微松动就拔掉会影响恒牙生长，必须让离心牙自己掉下来。但是，当恒牙冒出来的同时相诮乳牙仍留在一侧，那就必须到医院把乳牙拔掉。保证牙具健康的基本措施：1、早晚刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁。2、多咀嚼粗粗粮和菜。3、多叩齿，可使牙齿更为坚固。叩齿就是每天早晚空口咬牙数十次。4、不要用牙齿咬开洒瓶、汽水瓶盖，以免牙齿崩裂；不能用牙咬带硬壳的食物。5、很冷很热的食物不以紧拦着吃。加为骤准骤热的刺激可能造成牙质断裂。6、少软而粘的甜食，吃后一定要漱口。四、思考题：说说保护牙齿有哪些方法。第十三课大家来打预防针教学要求：使学生懂得预防针可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。教学重点：懂得预防针可以预防多种传染病。教学难点：消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。教学准备：挂图电化教学　　教学过程　　一、板书课题。　　同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针的感觉呢？表扬勇敢地打预防针的同学。　　二、为什么我们要打预防针呢？　　打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。　　三、打预防针要注意什么？　　1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目的；而有些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。　　2、打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。　　3、切勿空腹接种，以防晕针。　　4、打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣食物。　　5、打针处发痒时不要用手抓，以免感染。　　四、讨论：为什么要打预防针？