17春八年级上册思品知识点

八 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上册思品知识点第一课爱在屋檐下1.家庭：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭关系的确立：依照法定条件和法定程序结婚；因生育导致的血缘关系结合而成；依照法定条件和法定程序收养而组成；随父（母）再婚组建的。3.家庭结构的类型：核心家庭（父母与未婚子女）、主干家庭（祖父母、父母、未婚第三代）、单亲家庭、联合家庭。4.家庭关系中最主要的是子女与父母的关系，子女与父母的关系不可选择。5.父母为什么要抚养教育子女？--是亲情的自然流露，是传统美德的彰显与发扬，又是当今道德和法律的要求。6.什么是孝敬父母？（就是子女对父母的尊敬、侍奉、和赡养。）7.为什么要孝敬父母？（a.父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多；b.孝亲敬长是中华民族的优良传统；c.孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法定义务。）8.孝敬父母的表现有哪些：--a.爱父母心里想着父母，理解关心父母；.行动上帮助父母，为父母分忧；.努力学习、积极上进，让父母高兴；b.勇于批评和制止父母的不道德行为、不包庇其违法行为；c.要孝敬父母的长辈。第二课我与父母交朋友9.我们与父母产生冲突的实质是什么？（父母对我们的高期待、严要求）10.逆反心理的危害：结果都是惩罚自己伤害父母；11.与父母发生矛盾时我们应当怎么办？（首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。）12.与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。13.与父母交往的艺术：a.赞赏父母，赞赏中增进亲情b.认真聆听，聆听中获得教益c.帮助父母，用行动感动亲人d.与父母不必太计较。第三课同侪携手共进（10年小论文《与友同行》、12 中考 中考数学全套课件中考心理辅导讲座中考语文病句辨析修改中考语文古诗文必背中考单选题精选 男女生怎样交往选择）1.交友有什么重要意义？（朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的道路上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。）2.怎样明智而谨慎地把握友情：（a.交友要平等互惠，给予与分担必须是双向的，才能实现双赢或多赢。B.欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。C.真正的友谊要坦诚，要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。D.谨慎交友，乐交诤友，不交损友。）3.男女同学交往的意义：（可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。）4.男女同学间怎样进行正常健康的交往：（既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。真诚待人，坦然大方。）5.如何把握青春期情感？——a.慎重对待、理智处理，反思自己的情感选择，学会选择,学会在选择中承担责任；b.与异性相处时要学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，严于自律。第四课老师伴我成长（14中考选择题）1.为什么要与老师交往？--师生交往是学校生活的重要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，尊敬老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。2.为什么要爱师敬师？--a.老师是人类文明的传播者，教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能；b.老师的巨大力量在于作出榜样，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。3.为什么建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系？——我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。4.新型的师生关系建立的基础是什么：民主平等；新型的师生关系是什么样的？--师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长；新型的师生关系中，老师是什么角色？--老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。5.怎样构筑和谐的师生关系：主动与老师沟通--A.从老师的角度看问题（设身处地地为老师着想）。B.正确对待老师的表扬和批评（对表扬要再接再厉，对批评要做到有则改之、无则加勉）。C.原谅老师的错误（用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师）。D.礼貌待师；E.注意场合；F.勿失分寸。第五课多元文化“地球村”1.节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。节日体现了文化的丰富性和多样性。2.世界文化的发展趋势：更趋向于文化多样性，应互相融合、互相促进，呈现出多元和谐的发展局面。3.面对文化差异的正确态度：沟通——各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。4.我们怎样面对不同的文化？——应采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。5.如何理解“开放的胸怀”？——保护本民族的文化，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。6.如何对待外来文化？--A.外来文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，我们要取其精华，弃其糟粕；B.我们要珍爱自己的精神家园，继承和弘扬中华民族文化。7.面对文化差异，我们应该怎么做？--①尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；③入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；④交往时不卑不亢，以礼相待……8.怎样做一名友好往来的使者？--不仅以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。第六课网络交往新空间（12中考沉迷网络的危害选择）1.网络交往的特征：虚拟性、间接性、隐蔽性。2.沉迷网络的危害：荒废学业，损害身心健康，甚至诱发违法犯罪。3.如何发挥网络交往的积极作用：①注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会信息节食，学会抵御网络上的不良诱惑。②善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，做一些对他人和社会有用的事情。4怎样才能享受健康的网络交往？①正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短；②学会自我保护。③遵守网络规则。5.网络交往中如何学会自我保护？①提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。6.网络交往中如何遵守网络规则。①遵守网络道德，文明上网；②遵守法律，依法上网。7.我们应当怎样看待网络？--以健康的心态把网络作为生活的补充。第七课友好交往礼为先（2012中考简答为什么讲礼貌、基本要求；2008中考小论文礼仪）1.礼貌：处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2.礼貌的重要性：a.礼貌是尊重的具体表现，既反映我们自身的素质，展示我们的风采，还包含这对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。B.礼貌是文明的体现，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。3.对人有礼貌主要表现：.语言文明、态度亲和、举止端庄4.个人礼仪有哪些要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。其中站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。5.为什么要讲礼仪？——①自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们的自身形象，而且直接关系到周围的人、集体甚至我们民族和国家的形象；②有助于我们提升道德水平和精神境界。6.如何做到习礼仪懂礼仪讲礼仪：a掌握礼仪基本要求，并周交往中加以运用。b.在生活中不断地学习、观察和思考。c.以科学的态度对待传统礼仪习俗，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，与时俱进。d.要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。第八课竞争合作求双赢1.竞争的作用：A.积极作用——对人的发展和社会的进步有促进作用。B.消极作用——使人产生消极情绪和忌妒心理。2.如何理解平等竞争？A、消除忌妒心理，培养健康的竞争意识；B：遵守道德和法律。3.竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。4.合作的核心：发扬集体主义精神；5.合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果；合作的核心是发扬集体主义精神。6.合作的意义：合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。容易获得他人的帮助和支持，增加成功的可能性，分享成功的喜悦。7.合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你。8.在合作中竞争的内涵：a.团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争。B.成员间的相互竞争促进团体竞争力的提高。9.如何做到在合作中竞争：①尊重竞争对手，向竞争对手学习；②善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争；③不以成败论英雄，要尽其所能。10.如何实现在竞争中合作：a应体现双赢原则，相互促进、共同提高是在竞争中合作的真谛；b、处理好自己与他人的关系；c、需要我们形成团队精神。11.无论竞争还是合作，怎样处理好自己与他人的关系：a.学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；b.学会理解和谅解别人。12.团队精神的核心：集体主义。第九课心有他人天地宽1.宽容：宽大有气量，原谅和不计较他人。2.为什么人与人之间需要宽容？（a.人与人之间交往需要尊重彼此的差异和个性；b.宽容是一种美德，一种境界，学会宽容就掌握了一种自我提升的有效方法；c.。善于宽容，利人利己，感化他人，体验心灵的安宁与满足。3.宽容合作的基础：和而不同，求同存异。4.宽容要讲究策略：a.善于宽容别人无意的过错；感化当事人。b.宽厚待人，与人为善；c.绝不迁就坏人，不丧失原则；d.宽容、悦纳自己，给自己留下改过迁善的机会，留下信心和希望。5.“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。6.理解至上善待他人：a.设身处地为他人着想。b.要欣赏他人。7.如何理解“人生而平等”：a.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。b.我们应增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短。c.自觉维护弱势群体的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。8.尊重他人的要求：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；尊重社会的要求：遵守社会规则承担社会责任；爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法，是尊重社会的具体表现。尊重自然的要求：树立尊重、顺应、保护自然的生态文明理念，建设美丽中国。第十课诚信做人到永远1.诚信：诚，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；信，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2.为什么要讲诚信——为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。3.对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。4.如何坚守诚信的原则：a.实事求是，尊重客观事实；b.在涉及利益冲突问题时，要站在多数人利益一边；c.在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；d.在情与法的冲突中，要站在法律一边。5.讲究诚信需要智慧：a.正确把握对人诚实与尊重他人隐私间的关系。二者冲突时，结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，照实际情况妥善处理。B.诚信的核心是善。特定交往情境中，需要说些“善意的谎言”，善意的谎言不违背诚实的道德。——正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。