第四章几何图形初步教学备注4.1几何图形立体图形与平面图形第1课时认识立体图形与平面图形学习目标：1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.重点：识别简单的几何图形，培养几何直觉.学生在课前完成自主学习部分难点：从实物中得出几何图形，理解立体图形与平面图形的区别与联系.自主学习一、知识链接说一说你知道的平面图形和立体图形，它们能让你联想到日常生活中的哪些实物？配套
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讲授情境引入（见幻灯片3-6）探究点1新知讲授（见幻灯片7-9）2.你认为立体图形和平面图形有什么区别和联系？课堂探究一、要点探究探究点1：几何图形合作探究：观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?从整体上看，它的形状是；看不同的侧面，得到的是或；看棱得到的是；看顶点得到的是.探究点2：立体图形观察与思考：说一说下面这些几何图形有什么共同特点？认识棱柱与棱锥：思考：棱锥与棱柱的区别是什么？圆锥与圆柱的区别是什么？议一议根据已有的
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经验，我们能否把它们进行分类？你的标准是什么？教学备注配套PPT讲授3.探究点2新知讲授（见幻灯片10-16）教学备注配套PPT讲授4.探究点3新知讲授（见幻灯片17-20）5.课堂小结要点归纳针对训练图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形.探究点3：平面图形观察与思考：教学备注6.当堂检测（见幻灯片21-24）说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？画一画用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名.针对训练下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.二、课堂小结简单几何图形的分类：球体柱体圆柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱…立体图形圆锥棱锥三棱锥四棱锥五棱锥…锥体几何图形多边形圆线段角…平面图形教学备注当堂检测下列图形不是立体图形的是()A.球B.圆柱C.圆锥D.圆长方体属于()A.棱锥B.棱柱C.圆柱D.以上都不对下列几何体中属于棱锥的是()A.①⑤①B.①C.①⑤⑥D.⑤⑥月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中，形状类似圆柱的有()A.1个B.2个C.3个D.4个观察下列图形，在括号内填上相应名称.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形？试指出这些平面图形在立体图形中的位置.
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