PAGE9业务自传权宝琼,女,壮族,1980年11月出生,砚山县江那镇人,2000年7月毕业于文山师范学校、同年8月参加工作;2000年8月至2014年7月在者腊乡
小学
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任教;2014年8月至今在干河乡小学任教;2003年6月取得云南师范大学汉语言文学专业专科文凭;2003年12月被认定为小学一级教师,履职年限已有12年;工作15年来,先后担任小学数学、
语文
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、品德等学科的教学任务以及班主任工作,2003至2004学年被评为干河乡优秀教师,2014年2015年两年连续被考核为优秀、多次荣获教学奖、数学教学竞赛奖、论文奖。现任干河新区小学三年级数学工作及图书管员 。 一、思想政治与师德师风。 至2000年参加工作以来,我坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,认真践行“三个代表”重要思想,拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法,克己奉公,模范执行学校的各项决议和各项规章
制度
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。不断加强师德修养,服从分工,勇挑重担,勤奋刻苦,任劳任怨,为人师表,尊重学生人格,关爱学困生,不断提高教育教学质量,富有创新和进取精神。二、岗位职责与本职工作。多年来,我积极参加教学科研活动,认真学习大纲,钻研教材,认真备课、上课、听课、评课,及时批改、讲评作业,耐心做好课后辅导工作,不断总结经验,改进教学方法,不断更新教育理念,积极探索教育教学规律,在教学中,形成了自己独树一帜的教学风格。一是备课。在备课中,我紧扣大纲,吃透教材,明确目标,找准重点难点,结合学生实际制定教学计划,积极查阅资料、制作课件,充分利用教学资源,选择恰当的教学方法、教学手段,使课堂教学达到较优化.二是上课。课堂中,我包容学生,激发学生的点滴进步,帮助学生树立自信,关心爱护每一个学生,从学生实际出发,改进教学活动,抓住重点,突破难点,精讲多练,运用多种教学方法,注重培优补差,力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间,对学困生进行辅导,扬长避短,耐心讲解,及时查缺补漏,用发展的观点看待每一个学生,做到晓之以理,动之以情。并及时与家长联系、沟通,使家长了解情况,配合学校教育。四是作业。根据不同学生的基础,每天的作业我都要精心
设计
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,尽量突出学生能力的发展、主动性和创造性的的发挥,让优生“吃得好”,差生“吃得饱”。 三、班级管理与德育工作。德育是学校教育教学工作的重要组成部分,而班主任是德育工作的领导者和组织者。作为班主任,我每接任一个新班级,都要从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始,因势利导,发挥集体力量的优势,建立起良好的班风。并加强对学生的行为习惯养成教育、集体主义教育、爱国主义教育、思想道德教育。注重学生全面素质的提高,适时开展文体活动。四、教育科研与教学成绩。近几年来,我乘新课程改革的东风,抓住机遇,克难奋进,以新的平台为起点。一方面,加强横向联系,外出学习取经,观摩
培训
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,听课研讨,取人之长,补己之短。另一方面,我把握课改方向,落脚于课堂,认真钻研,精心备课,精耕细作,借鉴创新,大胆实验,使新课程改革实验工作向纵深推进取得了可喜成绩。2007年7月一年级品德期末成绩荣获全乡期末统考第二名;2012年3月课件制作《认识钟表》荣获文山州教学会颁发三等奖;2013年9月荣获全乡一年级数学期末成绩奖第二名;2013年9月荣获全乡一年级品德期末成绩奖第三名;2013年11月荣获干河乡小学数学高效课堂竞赛三等奖;2014年1月荣获乡二年级数学期末成绩第二名;2014年3月被评为《数学学科骨干教师》;2014年9月被评为乡《优秀教师》;2014年12月论文《如何培养学生得计算能力》荣获云南课程教学研究杂志社颁发三等奖;2014年1月荣获乡三年级数学期末成绩第二名;2014年11月参加乡小学数学高效课堂竞赛第二名;2014年9月荣获乡二年级数学期末成绩第二名;2015年4月荣获县数学同课异构教学竞赛三等奖;2005年7月荣获乡五年级数学期末成绩第二名;2005年7月荣获乡五年级语文期末成绩第一名;2008年7月荣获乡二年级语文期末成绩第二名。五、继续教育与理论学习。几年来,我积极参加学历进修、继续教育科目的培训,学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识,不断充实自己,服务教学。六、存在不足与努力方向。1、积极探索新课改新理论,不断提高业务能力。2、加强教师基本功训练,进一步提高课堂教学效率,为学生的全面发展积极努力。3、在课堂教学上下功夫,不断提高教育教学质量。