网络研修与校本研修整合培训工作计划

网络研修与校本研修整合培训工作计划网络研修与校本研修整合培训工作计划本项目培训采用学员网络研修与校本研修，线下与实践测评相结合的方式，立足教师需求，引导教师开展教学实践，应用案例与微课，结合网络研修与校本研修，针对教师实践进行评价，从实例教学等多角度促进信息技术应用能力提升工程在我校全面推进。培训目标明确信息技术学习重点。通过诊断测评和发展性测评，帮助教师了解自身信息技术能力水平。明确信息技术工具使用。通过研修引导教师了解适合的技术工具，掌握信息化工具。立足教学提升应用能力。引导教师将信息技术与本学科教学深度融合。参与研修，促进专业发展。工作措施组...

网络研修与校本研修整合培训工作计划本项目培训采用学员网络研修与校本研修，线下与实践测评相结合的方式，立足教师需求，引导教师开展教学实践，应用案例与微课，结合网络研修与校本研修，针对教师实践进行评价，从实例教学等多角度促进信息技术应用能力提升工程在我校全面推进。培训目标明确信息技术学习重点。通过诊断测评和发展性测评，帮助教师了解自身信息技术能力水平。明确信息技术工具使用。通过研修引导教师了解适合的技术工具，掌握信息化工具。立足教学提升应用能力。引导教师将信息技术与本学科教学深度融合。参与研修，促进专业发展。工作措施组织培训，明确培训意义自主学习，提升信息技术。线下测评，大胆实践创新，促进学习方式的转变。实践创新，促进专业发展。通过学习，学会借助工作坊等手段为自身专业发展创造环境。研修安排时间安排：1月08日开始诊断订计划。1月19日开始工具助备课。2月1日开始实践研课例。2月14日开始研修出成果。同时各阶段进行线下校本研修。考核评价参加培训教师学员培训成绩考核含远程培训测评和线下实践测评两项组织管理与服务保障学校以培训为契机，因地制宜将网络研修与校本研修进行整合，形成有成效可持续，新型校本研修模式。并且为教师提供平台，保证顺利参加培训。

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