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小学三年级朝读经典PAGE3小学三年级(下)朝读经典第一单元  中华源第一课:始祖神话 [汉]应勋俗说天地开辟,唯有人民,女娲抟黄土作人。文意:传说天地初开的时候,大地上还没有人类,女娲把黄土揉成一团,捏成了人。第二课:华夏之号[唐]孔颖达夏,大也。中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。文意:夏,是大的意思,中国有盛大的礼仪制度,因此称为夏;有华美的服饰,因此称为华第三课:华夏民族   梁启超华夏民族,非一族所成。太古一来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。文意:华夏民族,不是由一...

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PAGE3 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 三年级(下)朝读经典第一单元  中华源第一课:始祖神话 [汉]应勋俗说天地开辟,唯有人民,女娲抟黄土作人。文意:传说天地初开的时候,大地上还没有人类,女娲把黄土揉成一团,捏成了人。第二课:华夏之号[唐]孔颖达夏,大也。中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。文意:夏,是大的意思,中国有盛大的礼仪制度,因此称为夏;有华美的服饰,因此称为华第三课:华夏民族   梁启超华夏民族,非一族所成。太古一来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。文意:华夏民族,不是由一个民族构成的,很久很久以前,许多民族生活在一起,互相接触、交往,每个民族去掉小差异,留下大的共同点,慢慢地融合成一个民族,这就是后世所说的华夏民族。第四课:泱泱中华  [唐]长孙无忌等中华者,中国也。亲被王教,自属中国,衣冠威仪,习俗孝悌,居身礼仪,故谓之中华。文意:中华,就是指中国。既然亲身接受了王道教化,自然就是中华儿女了,穿衣戴帽有威仪,风俗讲究孝悌,立身处世追求礼和义,所以称之为中华。第五课:中国历史朝代歌唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。文意:尧舜以后是夏朝,商朝和西周,春秋时诸侯争霸,战国时七雄互相征伐,社会长期战乱不安。秦朝统一六国,汉朝天下大一统,东汉末年三国鼎立,司马家统一中国,国号为晋。北方少数民族政权崛起后,东晋偏安江南,之后南北朝对峙。隋朝统一中国,接着是强盛的唐朝。唐朝以后出现五代十国的分裂乱象。宋朝接束了五代十国的割据局面,接着是元、明、清三个统一全国的朝代。辛亥革命推翻了清朝,结束了中国两千多年的封建帝制。第二单元  九州同第六课 九州起源  《幼学琼林》皇帝画野,始分都邑;夏禹治水,初奠山川。文意:皇帝划分了中国的疆域,开始有了王晨都邑的区分;大禹治理洪水,初步奠定了祖国山川大致的形势。第七课  九州山河  东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山,此为天下之五岳。文意:泰山称为东岳,华山称为西岳,衡山称为南岳,恒山成为北岳,嵩山称为中岳,这就是天下的五岳中国水,三大纲,黄河黑水扬子江。淮通江,济入黄,四渎今只二渎长。文意:中国的河流,有三个大的水系,他们是黄河、黑龙江和长江、淮河流入长江,济水流入黄河,古代的四大河流,今天只有长江,黄河长流入海。第八课  古风(节选)  [唐]李白秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。文意:秦王赢政横扫天下统一中国,威严地注视四方,强盛的气势多么雄壮啊!他一举平定战乱如挥剑斩断浮云,各国国君都到西边来朝拜他。第九课  示儿  [宋]陆游死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。文意:我本来就知道,人死去后,一切都成空了,我只是悲哀到死还看不到祖国的统一,朝廷的军队平定北方,收复中原的那一天,你们在祭奠我时,千万不要忘记告诉我啊!第五单元 谨守时 第二十课:无失其时  《孟子 梁惠王上》五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。文意:五亩大的宅院,种植桑树,五十岁以上的人就能穿丝绸了衣服了,鸡、狗、猪等家畜的畜养,不错过养殖的季节,七十岁以上的人就有肉吃了,一百亩的耕地,不错过耕种、收割的季节,九口人的家庭就可以不挨饿了。第二十一课:不逾时顷  [宋]仲并不逾时顷,闾里信之。文意:从来不迟到片记得的人,街坊邻居都很信任他。第二十二课:不失期赢利  [元]杨维桢生无伪言行,与人约,虽千里外,不失期刻。文意:一辈子不要有虚假的言行,比如与人有约,即使在千里之外,也不应当迟到。第二十三课:刻日立程   [明]张大复与人约,辄以一板识之,刻日立程,无弗酬者。文意:与人有约,就用一块板记下,在规定的时间内,没有不按时赴约的。
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