书香校园活动
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小学
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书香校园活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动措施：1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构：组长：于文通副组长：尚慧云成员：李改伟、刘玉香、杨芬、李卫星、李儒雅及各班语文老师。⒉营造书香氛围。(1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。(2)、班级要加强“书香班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读
制度
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。建立好班级图书角台账（班级图书角书目、班级图书角管理制度、班级图书角管理人员及职责、借阅登记）(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨诵、午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)开展丰富多彩的阅读活动。——读、记、诵、用。A、读。让图书馆、图书角里的图书流动起来，学生真读。B、记。每位学生要准备阅读记录本。教师指导做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)C、诵。结合早读、诵读等等形式，熟读成诵，增加学生阅读积累。D、用。学以致用，一是说、二是写。①开好“班级读书交流会”。各班定期举办（至少每个月一次）“班级读书交流会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。可以采用朗诵、演讲、讲故事、辩论、等等形式，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。②提倡学生记日记。指导、鼓励学生写日记。优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。鼓励学生尽心修改，积极投稿。⒋落实评价。(1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动。(2)开展“每学期一星”推荐、
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彰活动。原则上每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。(2)要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期一星”的依据之一。开展好每学期一次的读书笔记展评活动。(4)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。四、时间安排：“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：2018年11月中旬，为发动，准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：2018年11月下旬2018年12月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动(“我爱读书”演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评等活动)。学校读书活动具体时间安排：11月12-16日，宣传发动阶段。11月19-23日，制作黑板报及手抄报。11月26-30日，《介绍一本我喜欢的课外书》演讲比赛。11月3-7日，读书笔记展评。12月10-14日，读书分享故事会。12月17-28日，写作比赛。第三阶段：2019年元月，为总结，评估阶段。主要任务是：(各班总结)好的经验在全校交流推广。学校总结本次活动五、活动要求：⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。⒉
规范
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管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。⒊确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求使读书活动收到实效。石井镇中心小学2018年11月
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