课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：Unit2Whattimeisit?第一课时教学目标: 1．能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner。 2．能够询问时间并做出正确的回答，如：Whattimeisit?It’snineo’clock. 3．能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It’stimeforEnglishclass. 4．理解并能够在教师指导下完成Let’sdo部分听听做做等要求。教学重点及难点：1.掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。2.对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”的理解和运用。教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 让学生一起做Fingerplay：onefinger,onefinger,turnturnturn,turntoatoothbrush,shuashuashuaTwofinger,twofinger,turnturnturn,turntoarabbit,jumpjumpjumpThreefinger,threefinger,turnturnturn,turntoafork,chachachaFourfinger,fourfinger,turnturnturn,turntoacat,meowmeowmeowFivefinger,fivefinger,turnturnturn,turntoatiger,awawaw （二）呈现新课（Presentation） 1．教师拿出准备好的钟表模型说：Look!What’sthis?It’saclock. Whattimeisit?It’s2o’clock.It’stimeforEnglishclass. 2.接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。3．通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o’clock的发音。4.带领学生学习Let’sdo部分。 （三）趣味操练（Practice）1．教师拿出生词卡，让学生通过不同的方法进行单词操练。2.教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：Whattimeisit?鼓励学生进行比赛看谁做出快速反应。 3．给学生发Let’sdo中的指令请他们做动作。（四）回顾总结（Summary）总结这节课的全部知识点，回顾所学的单词短语以及基本句型，并布置作业。
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