开放课余灵

开放课余灵《水变颜色了》设计意图托班幼儿的观察受孩子自己的兴趣和能力的支配因此常常观察不切重点、目标。另外托班对颜色的认识容易混淆所以开展本次活动让幼儿对事物产生兴趣并尝试去操作培养幼儿的观察能力同时也巩固了幼儿对颜色的认识。活动目标1、幼儿能注意水的颜色变化并对此现象产生好奇。2、鼓励幼儿尝试操作巩固对红、黄、绿颜色的认识。活动准备1、空瓶子若干红、黄、绿颜色的水粉颜料。2、一瓶已变色的水三个洗净的空瓶子内装干净的水。3、抹布三条4、轻音乐活动过程1、导入活动1、师出示一个盒子引起幼儿的兴趣...

《水变颜色了》设计意图托班幼儿的观察受孩子自己的兴趣和能力的支配因此常常观察不切重点、目标。另外托班对颜色的认识容易混淆所以开展本次活动让幼儿对事物产生兴趣并尝试去操作培养幼儿的观察能力同时也巩固了幼儿对颜色的认识。活动目标1、幼儿能注意水的颜色变化并对此现象产生好奇。2、鼓励幼儿尝试操作巩固对红、黄、绿颜色的认识。活动准备1、空瓶子若干红、黄、绿颜色的水粉颜料。2、一瓶已变色的水三个洗净的空瓶子内装干净的水。3、抹布三条4、轻音乐活动过程1、导入活动1、师出示一个盒子引起幼儿的兴趣。师:今天老师给小朋友带来了一个神秘的盒子我们来看看这个盒子里面装的是什么2出示一杯已变色的水红色----它是什么颜色的呢2、再出示一杯干净的水进行变魔术。1、师:看这杯水和它一样吗哪里不一样2、师:余老师会变魔术可以将这杯水也变成有颜色的你们想不想看看啊3、师“变魔术”将绿色颜料溶入水中绿色颜料的盖子盖在瓶子上然后摇动使水发生变化。让幼儿边看边说水的变化。3、出示剩下的两个清水瓶子请个别幼儿上来变魔术变红和黄色。1师他们变的颜色一样吗哪里不一样红和黄。2、教师打开盖子让幼儿看盖子上的剩下的颜料。师原来装有红色颜料的盖子变出来的水是红色的装绿色颜料的盖子变出来的水是绿色的。3、师刚才这几位小朋友学的真棒啊可以将透明的水变成有颜色的水你们想不想变一变。4、播放轻音乐幼儿动手操作。将幼儿分成三组操作鼓励幼儿拿起桌上配套的瓶子盖子变颜色并和老师、同伴交流自己变的是什么颜色。5、将三组幼儿的成果放于讲台桌上一起欣赏变色后的水。师：小朋友真能干啊透明的水都被你们变成有颜色的水了我们来看看你们都把水变成什么颜色了延伸活动师刚才小朋友将干净的水会变成了红、黄、绿的颜色那你们想不想知道两种不同颜色的水放在一起会变什么颜色呢小朋友回家和爸爸妈妈一起试试看然后来幼儿园把你的发现告诉老师和小朋友好吗。

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