象河乡中心学校樊迎春学习目标1.掌握写作时做到文从字顺的
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。2.学会修改文章，增强语言
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达的能力。3.培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。同学们，请看下面两个句子写得好不好，为什么？1小明从电话中得知，开刀的是他的父亲。2区教育局为了照顾全区中
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的平衡发展,我校虽添招了新生4个班,但只能拨给3个班级的开办经费.引子二什么是“文从字顺”“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通。三案例
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，归纳方法（如何做到这两点呢？我们先分析一下例题。）例一1原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。改文：2原文：你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。改文：3原文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。改文：4原文：宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我在人生的森林中迷失方向。宽容是一门交际艺术。学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生改法一：“把不恰当地词句改恰当。改法二：把不整齐的词句改整齐改法三：把不搭配的词句改搭配。改法四：把啰嗦的词句改简洁。方法归纳：（1）按事情的发展顺序来写（2）按时间先后顺序来写（3）按先总述后分述的顺序来写（4）按空间推移的顺序来写（5）按照句意之间内在逻辑来写B例二，将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是[]①和谐是什么？②人无贵贱，人格平等。③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。⑤和谐是求善，显善更明善。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤四小试牛刀，修改片段
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
一:妈妈是一个勤劳的人。有一次,我的数学考了95分,妈妈就给我耐心地讲错在哪里,讲得非常仔细,我听得明明白白。妈妈把家务活全都承担下来,让我一丝不苟地学习。她对我要求很严格,我的学习里面有你的心血。材料二：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上飘浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此而更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要……”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？五作业根据漫画内容，写一段中心明确，文从字顺的文字，200字左右。六课堂小结：1.语句表达要准确--------恰当、整齐、配好、简洁2.要注意语句间的连贯。3.写时琢磨，写后修改
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