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压强导学案PAGE《第一节压强》导学案【学习目标】一、知识与能力:1、知道什么是压力和压强2、能用压强公式进行计算3、知道增大和减小压强的方法4、会画压力的示意图二、过程与方法:让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究三、情感态度与价值观:通过观察、实验、及探究活动培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度,使学生享受成功的喜悦,从而培养学生的学习兴趣【学习过程】一、课前预习自测1、力是___________对的作用,物体间力的作用是____________。2、力的作用效果是:___________和___...

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PAGE《第一节压强》导学案【学习目标】一、知识与能力:1、知道什么是压力和压强2、能用压强公式进行计算3、知道增大和减小压强的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 4、会画压力的示意图二、过程与方法:让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究三、情感态度与价值观:通过观察、实验、及探究活动培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度,使学生享受成功的喜悦,从而培养学生的学习兴趣【学习过程】一、课前预习自测1、力是___________对的作用,物体间力的作用是____________。2、力的作用效果是:___________和_______________。3、物理学中压力是指:_____________________。4、__________________________叫做压强,用符号_____ 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示。5、公式P=F/S其中各量的单位分别是:P:________;F:________S:_________。二、课堂探究(一)探究:压力的作用效果的大小跟什么因素有关  参看课本的实验(图):  (1)三次实验时泡沫被压下的深浅,这显示了________________。压力的作用效果与___________和__________有关。比较乙、丙,压力一定时,______越小,压力的作用效果越明显;比较甲、乙,在受力面积相同时,_________越大,作用效果越明显。  (2)在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是:________________。(二)压强  在上述实验中,如果小桌对泡沫塑料的压力时30N,在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2(桌面)时,请计算单位面积所受的压力分别为_________、____________。  可见:压力产生的效果越明显,单位面积上所受的压力就_______。故此,可用_____________上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。  (1)定义:__________________叫做压强,用符号________表示。  (2)公式:____________,由公式可知,当压力一定时,压强与_______成反比,当受力面积一定时,压强与_______________成正比。  (3)单位:在国际单位制中,压强的单位是________,符号______,常用单位还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。1Pa=_____N/m21KPa=_________Pa,1MPa=___________Pa  1牛/米2,表示___________________________________________。(三)增大和减小压强的方法  ①增大压强:a、压力一定,减小_________;b、受力面积一定,增大_______;c、同时_______压力,_______受力面积。  ②减小压强:a、压力一定,增大_____________;b、受力面积一定,减小__________;c、同时__________压力,__________受力面积。(四)典型例题1、一本重的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。   2、一头重量为6X104N的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿,它对地面的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。三、课后提升1、重力为10牛顿的物体放在水平桌面上,桌面受到的压力为______牛顿,方向_____。2、下列说法中,正确的是()A、重力就是压力B、压力的方向与重力的方向总是一致的C、压力和重力是两种不同性质的力,有的压力是由重力产生的D、压力与重力无关3、下列做法中,能够减小压强的是()A.把书包带做得宽些B.软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨D.将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放4、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小,他应该()  A.抬起一只脚B.走动C.坐在地面上D.平躺在地面上5、静止在斜面上的金属块,重为10N,金属块对斜面的压力为6N,金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是()  A.5×103PaB.3×103PaC.2×103PaD.8×103Pa6、一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于()A.50N103PaB.50N104PaC.500N103PaD.500N104Pa7、将甲、乙两木块放在水平桌面上,若它们受到的重力之比是1:3,与水平桌面的接触面积之比是2:1,则甲、乙两木块对桌面的压强之比是()  A.l:6B.6:lC.1:3D.1:2 8、用手握住一个汽水瓶悬在空中,瓶子保持竖直,如果增大握力,则摩擦力___________。(填“增大”、“减小”或“不变”)。如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400Pa,那么该面1m2面积上受到的压强是_______________Pa。9、α、b两个由同种材料制成的圆柱体,它们的高度相同,质量之比ma:mb=3:5,把它们竖直放置在水平桌面上,则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa:pb等于()A.l:1B.3:5C.5:3D.9:2510、重为120N、底面积为0.1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m,用时20s.求物体对地面的压强;  11、一同学重力是420N,已知他每只脚与秤台的接触面积为×10-2m2。 求:(1)他对秤台的压力大小和压强大小各是多少    (2)如果他提起一只脚,他对秤台的压力大小是多少此时秤台受到的压强是多大  
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dxj先杰
工作认真,性格开朗,教学过硬,多次被评为学习标兵。
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分类:小学数学
上传时间:2021-10-24
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