你做得越多，你能做的就越多——吴姣不记得在哪本书上看到过这句话：“你做得越多，你能做的就越多”。比起“能者多劳”，我更喜欢这句话，先不管结果如何，先去尝试，去体验，去记录，去纠正，去总结，在这些相互渗透螺旋上升的过程中，你做的事情越来越多，你也会发现能做的也越来越多。今天在这里发言，作为青年教师，不敢说经验，仅借此机会谈谈这学期的阶段总结，下面我将从四个方面对
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
工作进行总结。为了让工作可视化，一是以笔记的方式进行每周工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，二是采纳黄主任推荐的“微官网”每周以图片加文字的形式
汇报
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班级的日常学习生活，让时间看得见。晨读课一周五节晨读课中，语文有两节，节数不多，时间更显珍贵。采取2至3位学生领读，其他学生跟读的方式对本单元的会写字词和重点课文诗句进行诵读，领读的学生一般是毛遂自荐，对于内向不敢自我推荐的孩子则是由我指定，争取让每个学生都有机会上台领读，锻炼胆量提高朗读水平。其实，在晨读课上，我还有点“私心”，因为我把更多的机会留给了那些内向的孩子。阅读课本学期我们班的共读书是《窗边的小豆豆》，这本书文字多插图少，对于三年级的学生来说可能吸引力远远没有绘本故事那么大，所以提高孩子的阅读兴趣，是我一直在思考的问题。一开始我和刘宇琦老师就在讨论这个问题，最后我们采用奖励制度来吸引孩子，只要达到以下一点，即上台分角色朗读课文，针对课文
内容
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提出问题和正确回答问题或者有自己的思考，就可以得到一张植物形状的书签，果然这让每节阅读课都变得短暂而有趣。最后一节阅读课，我们用思维导图的方式对这本书做了一个整体回顾，从孩子们的画和文字中可以看出他们已经和小豆豆成了好朋友，这就是最大的收获。家校习劳“身体是革命的本钱“，也是学习的本钱，更是加强家校联系的一种有效渠道，每次大课间练习武术操时，我拍下认真锻炼的孩子们的照片，每周总结并上传到微官网班级圈，家长在家拍下孩子们锻炼和劳动的照片，下周我再整理上传，
表
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扬孩子的同时，也让我学会去发现孩子们除了在校内，除了学习以外的其它的闪光点，不亏双赢。手绘三月的某次大课间跑步结束后，我班有个女孩的头发完全散乱了，于是我就上前给她扎了一个蜈蚣辫，当时觉得挺好看，就拍了照，当天写日记时就用简笔画画了下来，没想到从那次开始，我就发现我们的学生真的都太好看了，虽然画画不是我的专业，但这种记录的方式是孩子喜欢的，所以每周我都会收集孩子们的照片，然后写写画画，四个月过去了，累计也画了30个小豆豆，当孩子们看到自己的简笔画时，一抹浅浅的微笑就是最好的报答，让我觉得好像可以一直这样画下去，孩子们高兴就好。其它日常我们班是个比较特殊的班级，六个学期就有四位班主任。不管是上学期还是这学期，孩子们关心的问题，都是同一样：”吴老师你下学期还是我们的班主任吗？数学还是谈老师教吗？“虽然我每次都是毫不犹豫地回答是，但我心里并不确定我能陪他们走到什么时候，能走多远就尽心走多远，这学期4月14日上任班主任涂穗老师来看孩子们，当天上午我们就商量怎么给孩子们一个惊喜，下午看到涂老师，孩子们果然很开心，有几个孩子还激动地哭了起来，当时挺触动，于是就在班级圈写了一段感想。尽心就好，不管是学习还是班级日常：口腔复查、大扫除、春游、“六一”节目排练，尽心就好。衷心感谢彭锐敏老师，上学期临时担任170班的美术老师，彭老师将我拉入班级群，从那以后每天都能看到彭老师在班级群内认真记录班级的大大小小事项，深受感染，而我真真是在“偷师学艺”，从彭老师那里学到很多，感谢！特别感谢同办公室李老师和熊老师，两位优秀的班主任经常在我遇到难题时开导我给我建议，让我少走了许多弯路。最后，感谢给予我这次宝贵发言机会的刘校长，以及在坐所有老师，感谢你们的聆听！谢谢！2017.7.1
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