初中英语课堂互动教学模式探析

初中英语课堂互动教学模式探析初中英语课堂互动教学模式探析顾红贤【内容Summary】为了适应新课程改革的需要，初中教学不论是在教学方法上还是教学理念上都有了新的变化。互动教学是当前较为常见的一种教学方式，它强调的是课堂教学中，教师和学生之间、学生和学生之间进行互动交流，继而达到教学任务的一种教学方法，对于学生的知识掌握是十分有利的。英语作为初中教学体系中的重要学科，采用互动教学模式可以大大提高英语课程教学质量，保证学生在读、写、听、说等方面取得很大进步。【Key】初中英语互动教学模式师生关系在新教育理念的广泛普及下，互动教学模式得到了...

初中英语课堂互动教学模式探析顾红贤【内容Summary】为了适应新课程改革的需要，初中教学不论是在教学方法上还是教学理念上都有了新的变化。互动教学是当前较为常见的一种教学方式，它强调的是课堂教学中，教师和学生之间、学生和学生之间进行互动交流，继而达到教学任务的一种教学方法，对于学生的知识掌握是十分有利的。英语作为初中教学体系中的重要学科，采用互动教学模式可以大大提高英语课程教学质量，保证学生在读、写、听、说等方面取得很大进步。【Key】初中英语互动教学模式师生关系在新教育理念的广泛普及下，互动教学模式得到了大范围应用，并且也取得了很好的教学效果。在初中阶段，英语课程教学内容主要是以听、说、读、写等基础性知识为主，采用互动教学模式可以促进学生创新性思维的开发，进一步稳固学生的英语基础，从而在提高教学质量的同时营造良好的师生关系。一、互动教学模式在初中英语教学中应用的作用1.激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。在初中阶段，学生的各方面都具有很强的可塑性，尤其是在英语学习上，学生的英语基础并没有完全稳固，而在兴趣的引导下，学生会全身心投入到学习中，因此，对于英语教师来说，就要在教学过程中，做好教学备课工作，提高备课导入的科学性和合理性，能够结合学生的实际状况，和学生进行积极的互动交流，从而营造和学生实际相一致的教学情境，这对于学生的学习效率提升具有重要促进作用①。2.充分挖掘学生的潜在能力在互动教育模式的实际运用过程中，教师要在课堂上对留出足够的时间，对英语教学中的某一问题，引导学生对该问题提出不同的见解，从深层次来思考问题的答案，这样可以加深学生对英语知识的理解和记忆。如果学生全身心投入到课堂学习中，整个教学就会得到事半功倍的效果。教师在把握学生学习状况的基础上，可以对学生的问题思考能力进行深化和引导，并对学生在学习中存在的问题及时予以解答，从而有助于学生更好的认识自己，准确定位自身，使自己的潜能得到最大程度发挥。二、互动教学模式在初中英语课堂中的应用1.有技巧的提问，引导学生参与问题回答在互动教学模式中，最常用的一种方法就是提问法，英语学习是分为章节进行的，每一章节的教学内容、教学重点以及教学难点等都是不相同的，这就需要在问题情境的创设上确保针对性和合理性，同时还要保证问题的提问与学生的实际生活相关，不能过于抽象化②。例如在Howwasyourschooltrip？学习中，教师就可以根据这一问题来做进一步导入，接着提问WhatdidAlfydo？Whodidhegowith？Didtheypickanyfruit？等，这样可以充分调动学生的参与兴趣，学生之间的交流互动更为有效果，教师要在这一过程中起到辅助引导作用。2.模拟生活场景，活跃课堂氛围由于初中阶段的英语大多是以生活中的实例来作为教学内容引导的，因此，教师就要以此入手，学会在课堂上创设合理的教学情境，结合教材内容和学生实际来组织学生营造一个真实的场景，这样学生可以在相互之间进行多方面交流，而且学生的角色扮演还可以活跃整个教学课堂的教学氛围，学生间互动更为频繁。例如在Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？学习中，对于涉及到的问路句型，教师就可以让学生分别扮演教材中的角色，创设合适的情境，让学生进行真实的场景模拟，这样不仅可以让学生牢固掌握这一章节的内容，而且也可以进一步加深学生之间的交流，从相互交流之中明确自身的不足之处，进而有针对性的采取措施予以改进提高。3.采用群体互动形式，提升教学效率在新课程改革下，教师要把握不同学生的学习特点和知识掌握程度，采用多样化的教学策略，尽可能的缩小学生之间的差异。教师可以构建英语活动兴趣小组③，在课堂上小组可以对教师的问题进行讨论，从相互讨论中确定最佳答案，之后教师可以对小组的结果进行评价总结，这样一方面可以拉近学生和教师之间的距离，另一方面也可以给学生之间创造更多的交流机会。例如在Myfavoritesubjectisscience學习中，教师就会让每一个小组成员分别阐述自己最喜欢的科目，并对喜欢的原因进行说明，这对于教学效率的提高是十分明显的，而且也可以构建和谐融洽的师生关系。三、总结在初中英语课堂教学中采用互动教学模式，可以进一步稳固学生的英语基础，提升英语听、说、读、写能力，在具体应用中需要教师结合教材内容和学生实际，制定切实有效的教学方案，以确保课堂教学质量。【注释】①陈迁平.初中英语课堂互动教学模式探析[J].速读（下旬），2016（7）：286.②梁红英.探析初中英语课堂互动教学模式[J].小作家选刊（教学交流），2014（7）：51-52.③徐长辉.让英语课堂“动”起来——初中英语课堂互动教学模式探讨[J].考试周刊，2015（71）：107-107，108.（作者单位：江苏省启东市和合初中） -全文完-

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