错题整理让练习课充满生长的力量-以乘法口诀表和连乘、连除、乘除混合运算的练习课为例 &nbsh1; 错题整理让练习课充满生长的力量----以“乘法口诀表和连乘、连除、乘除混合运算的练习课”为例 练习课，究竟练习什么？再思：为什么练？进一步追问：为谁...
练习课，究竟练习什么？再思：为什么练？进一步追问：为谁练？很多老师可能会说，为学生的学习与发展而练。但事实上会有很多孩子觉得没有必要上练习课，因为这样的一节课在他们看来就是做练习而已，甚至有的老师也觉得练习课就是顾名思义做做练习而已，但是在数学的学习过程中不是所有的内容都需要无限量的练习，比起没有选择的练习，笔者认为练习课就是要扎实掌握基础知识，攻克易错点，突破难点。一堂好的练习课应该让学生既能复习基础知识又能有所思考，提升。在这样的目标的引领下笔者以苏教版《数学》二年级第一学习“乘法口诀表和连乘、连除、乘除混合运算的练习课”为例，开展了教学实践。
教学实践
第一环节：基础计算复习
一、乘法口诀表的复习。
1、班级集体背诵1~9的乘法口诀表，提问部分同学单独背诵口诀。
2、巩固练习。
请你从这些数中挑出3个数并选择一句乘法口诀说出两道乘法算式和除法算式。
4 7 8 9 26 56 72
3、易错题交流.
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