铸剑三载收获高考 铸剑三载收获高考 刘玉杰摘 要：学生高中生涯三年，尤为关键的是高三。它是冲刺，是坚持，是拼搏。因此，高三一、二、三轮复习显得至关重要，对高三教师而言，更是一种挑战。如何复习，在有限的时间内达到效率最大化？这是我们面对的难题。作者总结执教经验，将本人在每一轮复习中的具体做法，与各位前线的教坛精英分享。Key：高三复习；高考；一、二、三轮复习G B 1008-1216（2016）02C-0016-01一、夯实基础，重视一轮一轮复习工作量大，烦琐，时间长，强度大。有的...
刘玉杰
摘 要：学生高中生涯三年，尤为关键的是高三。它是冲刺，是坚持，是拼搏。因此，高三一、二、三轮复习显得至关重要，对高三教师而言，更是一种挑战。如何复习，在有限的时间内达到效率最大化？这是我们面对的难题。作者总结执教经验，将本人在每一轮复习中的具体做法，与各位前线的教坛精英分享。
Key：高三复习；高考；一、二、三轮复习
G B 1008-1216（2016）02C-0016-01
一、夯实基础，重视一轮
一轮复习工作量大，烦琐，时间长，强度大。有的学校从高二下半学期的暑假就展开了一轮复习，有些学校更早。一轮复习是有效进行二、三轮复习的基础和前提。因此，一轮复习的教学质量和学生掌握程度，直接关系到二、三轮复习的效果。简单地说，笔者采取了“一，二，三”三步走原则组织教学。
“一”：每天一题高考单选题：以飞信的方式，提前一天晚上发给学生，第二天让学生轮流写上黑板并讲解，全班分析。提前接触高考题，有利于学生提高高考意识。
每天一篇高考范文诵读，每周一篇背诵。在课前2分钟，学生开始朗读范文进入课堂学习状态，一周后，选择其中一篇作为背诵 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，可拿新概念2中的课文替代，以便积累写作素材。教师以抽查为检测手段，学生自查为主。
“二”：每天两篇阅读或完型+改错。阅读依然是高考拿分的关键，一开始就要让学生树立“得阅读，得高分”观念。每天两篇，坚持做，持之以恒，一定会有成效。选材多以夹叙夹议、应用文、说明文、议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 为主，让学生做细，做精，多做总结，多练解题思路，可放慢速度。完型和改错是高考的难点，特别是完型填空，在一轮复习中显得尤为重要。要搞清每个选项的区别，此项在这个地方设置的依据，作者的意图等，所以此题型最易拉开分数档次。
两周1次月考：本年级从下半学期起就采用了这个方法，利用月考，可以达到限时练的目的。在一轮后期与二轮复习进行完美过渡交接，采用的是衡水中学调研卷和信息卷（选做）。
一周两位谈话者。及时发现学习困难者和尖子生，进行心理访谈。特别关注近期家庭发生突变或是情感纠葛的女生，这样的尖子生也会因为情绪波动而放弃后面的学习。
“三”：每周下自习三次：“答疑解惑”从某种程度上而言，要比“传道授业”有效。自习课上，学生会提出各种各样的问题，教师也会从中发现教学中重难点的把握和学生的掌握情况。以个体解答为主，不要以班级形式大量讲解，占用自习课有的学生很反感，反而“吃力不讨好”。他们希望有自己的空间整理知识，这未尝不是件好事。
二、乘胜追击，攻破二、三轮
每年的四、五月份便到了高考二、三轮复习的攻坚阶段，此时要在方法上和精神上鼓励引导学生。此时的学生经历了一模考试，有的信心十足，有的垂头丧气，有的停滞不前。此时就需要教师因材施教。改变教学方法、学习策略，更重要的是分析利弊，重整士气。要告诉他们，最后的两个月，有历届学生成绩在高考时比一模高出30～50分的先例，就看你愿不愿意去拼搏了！学习如逆水行舟，不进则退。
在二轮复习中，笔者采取了以下措施：
（一）改变授课模式，实现“从以讲为主到以练为主”的转化
由于一轮复习已经清扫了知识点以及语法专题中的大部分知识障碍，二轮复习我的重点是在课堂上对“完型”和“阅读”两种题型进行限时训练，通常是交错进行的。每天当堂20分钟练一篇完型或两篇阅读，当堂讲解。这样坚持3周，学生的阅读和完型便有了时间观念和整体意识，提高了解题效率。此时的重点是树立时间观念和猜词技巧。当时阅读时不能边读边查字典，否则就没有起到限时练的作用。老师的讲解，除了对题目的对错及原因进行讲解，也要从出题人的意图出发在阅读中，加强词汇、词组的积累。这样的过程，正是学生对文本的进一步深化和扩充 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 词汇量的过程，化繁为简。
（二）精讲高考题，选择模拟题，讲透、讲全典型题
在后期的训练中，一定少不了套题的讲解。基于我校学生的实际能力，我们采取了“3.2.1”宁夏、海南大演练套题，共计25套。我们先讲后3份近三年高考题，把握其重难点和考点，让学生接触真题，当然有的学生已经做过，教师精讲解题思路。对于模拟题，教师要把好关，挑难度适中的典型题，特别是贴近考点，常规题的讲解，怪题、偏题则弃之不用。特别叮嘱学生要做好错题总结，以便之后复习使用。
（三）三轮复习的提分点——新题型及 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面表达
最后阶段不建议学生花大力气做套题，主要针对七选五新题型、改错题型及书面表达进行提升。七选五题和改错利用课余时间，每天1篇，总结失分点和解题规律。书面表达在后期，是快速提高成绩的捷径。此时学生通过三年学习的积累，以及两轮考试的锻炼，大脑中存储了一定量的词汇和句型，只是他们不会使用高级词汇和句型表达作文。此时，教师就该对学生点拨和提升。再次，对于审题，结构书写要进行系统训练与再次提升，特别是书写，卷面分占了3～5分，直接影响文章档次。字不好的作文，显得很吃亏。
总之，高三这一年使我受益良多，无论从教学上还是能力上，都得到了长足的进步。 但愿下一届高三，我会有新的体会和认识，也希望我的这些教学心得能对新带毕业班的教师们有所帮助。
Reference：
吴素珍.校本课程开发研究[D].首教师范大学，2006.
-全文完-
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