LastrevisedbyLELEin2021高中质点参考系和坐标系学案MATCH_
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_1714123145019_0质点、参考系和坐标系编写人：朱长春审稿：张克军重点：质点参考系难点：参考系（一）．预习检查：1、什么是机械运动答：2、什么是质点答：3、描述物体的运动，需要有参考系；参考系选取不同，同一物体的运动（填不同或相同）。4、如何选取参考系答：5、如何建立坐标系答：（二）、讨论与交流一．物体和质点问
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：1.详细描述物体的运动有什么困难2.我们需要了解物体各部分运动的区别吗【讨论与交流】1.地球是一个庞然大物，直径约为12800km，与太阳相距×108km.研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点2.撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆.讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程.（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点（3）测量其所跳高度（判断其是否打破纪录）时，能否将其看成质点二、参考系【讨论与交流】1.电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走.”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的2.坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里”时，而我们感觉自己是静止不动的.这与诗句里的描述是否矛盾说明理由.3.敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么三、坐标系.【讨论与交流】1.说一说（见课本P11）对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系2..科学漫步（见课本P11）（三）【课堂训练】1.沿一个方向推动桌面上的书本，如果测量书本移动的距离，是否可以将书本视为质点，为什么2.如果测定书本经过桌面上方某一定点所需要的时间，是否可以将书本视为质点，为什么3.还有什么情况下书本可以被视为质点什么情况下书本不能被视为质点4.一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：t/s012345x/m05–4–1–71（1）请画出一个x轴并在x轴上标出质点在各时刻的位置.（2）哪个时刻离坐标原点最远有多远5.第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员正在2000米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好像有一个小东西在飞舞，他以为是一只小昆虫，于是就伸手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身冷汗来.他抓住的不是别的，是德国飞机射向他的一颗子弹.请根据上述信息讨论回答以下问题，并注意体会参考系的选取与运动的相对性.（1）子弹飞得那么快（一般为几百米每秒），为什么没有把他的手打穿体会一下，同一物体相对于不同的参考系运动状态相同吗（2）受类似现象的启发，人们实现了飞机在飞行途中进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实行空中对接.实现“空中加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么（四）：课后作业：课本P11：问题与练习1.2.3.补充：4.田径场上，描述百米运动员在运动中的位置，需建立什么样的坐标系描述800米赛跑运动员在运动中的位置需建立什么样的坐标系足球场上，描述足球运动员的位置需建立什么样的坐标系要描述足球的位置呢
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