化学教育专业（专科）教学
计划
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专业代码：660205
一、培养目标
本专业培养掌握化学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师和职业中学、技校所需的化学、化工课师资。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理等方面的基本理论与基本知识；
2.掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学以及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验
设计
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，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；
4.熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学与研究的基本技能，具有应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；
5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况、政策法规；
6.了解相近专业的一般知识，具有基本的教学能力和管理学生的能力；
7.具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、学制
3年
四、主干学科
化学、教育学。
五、主干课程
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学。
六、课程体系及学时分配比例
课程类别
修课
要求
课程
门数
总学分
总学时
学 时 分 配
自 学
授 课
实验上机
公共基础课
必修
6
24
552
368
176
8
专业基础课
必修
7
32
772
526
196
50
专业课
必修
3
12
322
228
84
10
实践环节
必修
1
12
合计
17
80
1646
1122
456
68
七、教学环节及说明
教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。
5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
八、课程设置及教学进程
表
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（见附表）
附表：
化学教育专业课程设置及教学进程表
层次: 专科 学制:3年
课程类别
序号
课程编码
课程名称
学期
学分
总学时
学时分配
学位课
自学
授课
实验上机
浙公网安备 33021202002483