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小班绘画五官脸谱教案
小班美术教案:创意小脸谱
,活动目标,
1、发挥幼儿的创意性。
2、学习粘贴的技巧。
,活动准备,脸谱，各种美劳材料:皱纹纸、电光纸、报纸，胶水。
,活动过程,
1、“小朋友们，们头上都长有什么呀,那你见过什么样的头发呢,
小结:有长发、短发、卷发等。
老师这儿有个小脸谱，看～这个小脸谱的头上有头发吗,那你说它会高兴吗,那们一起当发型
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
师为它设计一个漂亮的发型吧～
2、 教师示范操作。
“想为它设计一个直发，先拿一块皱纹纸放在手心搓一搓，然后，用两个手的大拇指与食指捻一捻，再在头发的一端涂上胶水，然后把它贴到头上。注意不要贴到眉毛下面和脸上。老师还设计了许多发型的小脸谱呢～看～这是什么发型,
3、幼儿操作，教师指导。
要求:
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粘贴时，头发不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。
胶水不能涂的到处是，在纸的一端或背面轻轻涂一点即可。
保持小脸谱的清洁。
4、组织幼儿张贴作品，并相互欣赏和交流。
课题: 彩墨画脸谱 _ 主 备人:____ 江艳茹_____ 学科:美术 年 级:五年级 ___ 课型: 造型表现课时安排: 1课时
一、指导思想:根据新课程
标准
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的要求，初步认识行色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，激发学生丰富的想象力与创作愿望。
二、教材分析:教材分析本课属于新课程标准中“造型表现”学习领域， 是一节集欣赏性、创造性、互动性于一体的课程。本课是学生在三、四年级了解彩墨游戏基础知识 上的一个拓展，五年级学生对彩墨画知识和基本技 法已有所掌握。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种 新鲜学习体验，学生会有浓厚的学习兴趣和强烈的 表现欲望。 三、教学目标:
1、初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色 彩等基础知识。 、能用彩墨绘画的方式创作脸谱。
3、通过学习，激发学生热爱中国画，热爱中国脸 谱艺术，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提 高观察
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力和表现力。
四、教学重点:了解中国京剧脸谱的艺术的特点、谱式、色彩等 基础知识 。
教学难点:用彩墨绘画的方式绘制脸谱。 五、教学准备
师:课件、视频、脸谱范作、示范画材料工具。 生: 毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等 国画工具。 六、教学过程
五彩脸谱一、目的要求:
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
二、重点与难点:
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
三、设计思路:
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼
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儿感受美、表现美的能力。
四、活动过程:
观察讨论
导入:你们知道以前的脸谱可以分几种,哪4种,脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆,
讨论:
1、脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。今天老师也带来了一些，你们根据它的颜色给脸谱取个名字。
2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。哪些地方不一样。
3、教师示范，幼儿参与。
联想创作
今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。
提示:1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么,
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5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
引导讲评
教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什
么不同意
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