贵州的民族及其特点
《贵州的民族及其特点》
——可爱的家乡
一、教学目的:
1.通过活动,激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣,增强对家乡的自豪感;让学生知道保护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和责任。
2通过活动,学生对家乡的民俗文化进行简
单
名单名单延期单出门单老板名单
的考察,
通过观察、查阅、走访、调查等一系列活动,锻炼学生搜集整理信息、
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
信息、提炼观点的能力。
3通过活动,让学生了解家乡民俗文化、民间
工艺
钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程
等方面的知识。
二、教学重点:对家乡的民俗文化进行考察,了解家乡民俗文化、民间工艺。 三、教学时间:四课时
第一课时
开展研究性学习活动
一、引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗,传统文化艺术及渊源。饮食文化、服饰文化、等传统文化形式。
二、学生交流:
1、家乡荔波有布依族、水族、苗族、瑶族等少数民族
2、家乡过的节很多,除了中国的传统节日外,我们的布依族还过四月八、小年,瑶族还过吃新米、封秧田,水族还过端节卯节,苗族的苗年等。
3、这些民族都有自己特有的服饰、饮食习惯和文化,苗族和水族还有自己的文字。 4、学生能说的能写的展示一下
三、开展考察活动
1、考察家乡的著名建筑及其特点与由来。
东门大井 河街小井
2、考察家乡的历史名人和遗迹。
中共一大代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
邓恩铭及故居
3、考察家乡著名的小七孔景区名字的由来。
第二课时
一、 交流上节课布置的考察活动的结果
二、 阅读《背景在线》,了解我们贵州是个多民族的省份,了解我省的少数民族分布情况及
其民族特点。
三、 填一填:我们国家一共有56个民族,你知道自己是哪个民族吗,你们民族都有哪些特
点,有特别的民族服饰吗,都有哪些民族节日,都有哪些风俗,填写第95页的表。 四、 观察思考:读一读,说一说(第96页文字)
观察六幅服饰图后,写出这六种民族服饰的特点
第三课时
查找
资料
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,填写表格
一、 除了传统的春节,各民族都有自己的节日,如苗族的苗年、水族的端节、白族的火把
节等,查找相关资料了解各民族的重要节日并填写下来。填写他的民族、主要节日、
节日日期、节日风俗、节日来源的故事。
二、 填好了以后,选择有代表性的在班上交流。
三、 同学交流:把收集到的贵州的民间故事在班上说给同学听。
第四课时
一、 欣赏展示民族工艺品
1、 银饰:银手镯、银项圈、银头饰
2、 刺绣:荔波的手工背带、三都的手工马尾绣
3、 蜡染:荔波的手工蜡染床单 蜡染衣裙、蜡染小包等 二、 把了解到的荔波手工蜡染床单、手工背带的制作过程在班上交流。 三、 学生上台展示自己民族的歌舞。
四、 阅读参考资料中的《丰富多彩的民族节日》,了解我们贵州的几个大的少数民族的过节
特点。