高考 古诗词鉴赏

新版3年高考2年模拟:第3章 古诗词鉴赏 第1节 诗 (2010年11月最新更新) 第三章 古诗词鉴赏 第一节 诗 第一部分 三年高考题荟萃 2010年高考题 10年年年年年年年年年年年09年 2 诗人的情感由孤迥精神振奋正当旅人触物兴感心境孤迥的时候忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望三四两句所描绘的这幅图景色彩鲜明饶有画意不妨当作江南水乡风情画来欣赏在客心孤迥之时意绪本来有些索寞无聊流目江上忽然望见这样一幅美妙的图景精神振奋羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少这是从正是谁家这样开合相应摇曳生姿的语 调中可以感觉出来的09年09年绿竹半含箨新梢才出墙色侵书帙晚阴过酒樽凉雨洗涓涓净风吹细细香但令无剪伐会见拂云长帙1形象嫩竹新出竹影阴凉雨洗竹净风送竹香 2翠竹的影子投映在书上使人感到光线暗了下来侵写出了竹影移动扩大的渐进过程晚字则写出了竹影给人带来的时间错觉3答案符合诗意言之成理即可 示例一要尊重天性顺应自然 示例二要呵护人才不要摧残人才示例三期待得到提携使自己有所作为色侵书帙晚侵晚但令无剪伐会见拂云长所咏之物的具体特点 又在其中有所寄寓09年09年09年 姜 夔? 桥西一曲水通村岸阁浮萍绿有痕 家住石湖人不到藕花多处别开门 注 ?石湖南宋诗人范成大11261193晚年去职归隐石湖在今江苏苏州自号石湖居士?姜夔11551221字尧章号白石道人饶州鄱阳今江西波阳人浪迹江湖终生不仕淳熙十四年1187夏曾去拜见范成大这首诗约作于此时 1这首诗描绘了一幅什么样的画面是由哪些景物构成的请简要叙述 答 2有人说诗的后两句歌颂了范成大的品格第三句中的的人是指趋炎附势的人你对此有什么看法请简要说明 答 答案 ?描绘了一幅山环水绕村阁隐然浮萍泛绿藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图分别写了溪桥横跃曲水弯流楼阁隐约浮萍漂碧藕花飘香从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景 ?同意诗的后两句写范成大由入相到出世一方面突出了他漠视功名淡泊利禄的高洁品行另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行同时还写出了诗人对范的崇仰敬佩与赞美 不同意前两句以景衬人后两句以事写人突出范的品格高尚人不至更加衬托出环 境的优雅也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界 解析 第一问 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 诗歌意境第一步描绘诗中展现的图景画面第二步概括景物所营造的氛围特点第三步分析作者的思想感情意境氛围特点术语有孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉恬静安谧雄奇优美生机勃勃富丽堂皇肃杀荒寒瑰丽雄壮虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等 第二问分析思想感情和作者观点态度第一步调动积累读品诗词理解内容分析情感第二步有机整合准确表述 鉴赏 这二十八字可算是惜墨如金不仅描绘了一幅精雅清幽的石湖图卷而且传过出画笔难于表现的情韵可以想象姜夔当年是坐船造访石湖的桥西一曲水通村自然是江南水乡特有的景色同时也自远渐近显现出范氏别墅的方位湖上烟波浩渺湖岸林荫繁茂凭什么来认得水通村呢岸阁浮萍绿有痕湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样别有天地非人间这是个多么深邃的所在 果然家在石湖人不到这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣实亦是对范品格的称颂范成大以廊庙之才归隐江湖之上他在朝时希望能为恢复中原而竭智尽忠但不得孝宗的信任御史便挟私憾攻击于是他落职退隐江湖他视富贵如浮云惟恐缁尘再染素衣所以家在石湖人不到这人应该是指那些趋炎附势抗尘走俗的人能做到人不到足见操守清介志在遂初因而他能在退隐中怡然自乐沉醉于自然美景中藕花多处别天门专开门户在荷花繁盛的地方是何等的雅人深致三四两句写景 实即写人写人的品格胸襟情趣 709年 2诗的后两句表现了作者什么样的情怀请简要分析 答 答案 1夜晚秋风汉关寒云冷月西山诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景寓意边境局势的紧张2诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领斗志昂扬的豪迈情怀第三句写部署奋力出击显示昂扬的斗志第四句写全歼敌军的决心显示必胜的信心 解析 第一题考查意境形象注意点出意象分析画面要注意时间地点总体特征分析本题的寓意一定要注意注释击败吐蕃军队七万多人的提示作用第二题考查诗的思想情感要注意结合第三四句具体诗句分析作诗歌题一是要注意结合诗歌分析二是要明确答题思路三是要注意诗歌注释的提示作用 第一问分析诗歌意境 答题步骤 第一步描绘诗中展现的图景画面第二步概括景物所营造的氛围特点第三步分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义 意境氛围特点术语有孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉恬静安谧 雄奇优美 生机勃勃富丽堂皇 肃杀荒寒 瑰丽雄壮 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等 第二问分析思想感情 答题步骤第一步调动积累读品诗词理解内容分析情感第二步有机整合准确表述 鉴赏 安史之乱后吐蕃的侵犯成为干扰唐帝国的重要外因 广德 元年763十月吐蕃贵族武装乘唐军忙于收拾安史之乱残局之际大举东侵竟连破泾邠二州攻占唐都长安达十三天此次进犯被唐军击退之后他们又从与四川交界的南路向唐王朝发动进攻在同年十二月又连破松维保三州及云山二新城 广德二年春 严武接替高适再度出任剑南节度使刚一到任他就狠抓军队的训练当年秋天就一鼓作气击破吐蕃七万余人的精锐部先后收复了当狗盐川二城这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实 头两句昨夜秋风入汉关朔云边月满西山开门见山点出了诗人登城的时令地点昨夜秋风是指秋季刚到从而紧扣诗题中的早秋二字诗人观察入微从风的细微变化中确切地掌握秋天到来的信息说明了他对时局的密切关注对敌人动向的明察秋毫对于古代地处中国边疆的游牧民族来说秋高马肥秋风一起就是他们入侵内地的有利季节因此昨夜秋风一到军城 诗人就深夜难眠他乘着月光登上城楼放眼远眺朔云边月岷山尽收眼底边关的初秋之夜阴云冷月山野惨白整个夜景都弥漫着一股沉重的肃杀之气给人一种无形的压抑感次句中的一个满字将阴沉肃穆硝烟密布的战前气氛烘托得更加浓重总之头两句是写景但景中有人有情细致入微地表现了主将在战斗前夕的宁静中细心观察敏捷思索的心灵侧面 诗的后两句更催飞将迫骄虏莫遣沙场匹马还是主将兼诗人所发布的战斗命令将士们一定要再接再励乘胜追击敌人彻底歼灭他们不要让敌人一人一马逃回敌营去 更催莫遣二词语势斩截有振雷走霆之力表现了主将果断刚毅的气魄和胜利在握的必胜信心洋溢着边防将 士保疆卫国的奋发激昂的爱国热情 这首诗歌大胆地采用了开阖跳跃的笔法来写景抒情增加了诗的信息容量前一二句写景但景中寓情点明主将已迅速准确掌握了敌情从而表明他在军事行动之前就已经知己知彼掌握了军事上的主动权因此稳操胜券就不是鲁莽匹夫的妄语了有如此坚实的思想作铺垫三四两句的腾跃抒情就显得既轻捷又与上文有内在的承继性令人感到自然可信豪气倍增 809年 2第二联是怎样写景的请简要分析 答 答案 1?过桥人似鉴中行暗写人影 或桥影 ?莫放修芦碍月生暗写月影或芦影 2上句着眼于视觉写浮萍破处山影在水中显现出来吩应了第一联的清字下句则着墨于听觉以细微的草声衬托出环境的宁静呼应了第一联的静字 解析 第一小题明写好找暗写相对难些暗写也就时侧面描写结合诗歌和平时所学一般不难判断如白居易《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤09年 司空曙 静夜四无邻荒居旧业贫雨中黄叶树灯下白头人 以我独沉久愧君相见频平生自有分况是蔡家亲 注蔡家亲表亲 1此诗表达了作者怎样的感情 答 答案 此诗表达了诗人悲喜交加或悲中有喜喜中带悲的感情 2前人认为全诗动人之处在雨中黄叶树灯下白头人两句请从情景关系的角度 分 析其独到之处 答 答案 以悲景写哀情不着悲字而悲情自现或寓情于景不直接写情而将情完全寄予在景物中 解析 这首诗的雨中黄叶树灯下白头人在高中语文第二册《说木叶》中出现过学生如果熟悉课文有助于理解作品的感情 赏析 这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作首句是写作者悲凉的境遇年老独居荒野近无四邻孤苦无依生活贫困雨中黄叶树灯下白头人一联写景抒情把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很丰满后两句写对表弟到来的感激这是写喜但喜中仍有悲喜的是因为自己被贬沉沦亲人还来探望自然喜出望外但自己的处境不佳又感到对不起亲人所以仍感辛酸惭愧全诗语言朴实语调低沉悲切真实感人 司空曙和卢纶都在大历十才子之列诗歌工力相匹又是表兄弟从这首诗尤其是末联平生自有分情谊况是蔡家亲羊祜为蔡邕外孙因称表亲为蔡家亲可以看见他俩的亲密关系和真挚情谊而且可以感受到作者生活境遇的悲凉据《唐才子传》卷四载司空曙磊落有奇才但因为 性耿介不干权要所以落得宦途坎坷家境清寒这首诗正是作者这种境遇的写照 前四句描写静夜里的荒村陋室内的贫士寒雨中的黄叶昏灯下的白发通过这些构成一个完整的生活画面这画面充满着辛酸和悲哀后四句直揭诗题写表弟卢纶来访见宿在悲凉之中见到知心亲友因而喜出望外近人俞陛云《诗境浅说》说这首诗前半首写独处之悲后言相逢之喜反正相生为律诗一格从章法上看确是如此前半首和后半首一悲一喜悲喜交感总的倾向是统一于悲后四句虽然写喜却隐约透露出悲愧君相见频中的一个愧字就表现了悲凉的心情因之题中虽着喜字背后却有悲的滋味一正一反互相生发互相映衬使所要表现的主旨更深化了更突出了这就是反正相生手法的艺术效果 比兴兼用也是这首诗重要的艺术手法雨中黄叶树灯下白头人不是单纯的比喻而是进一步利用作比的形象来烘托气氛特别富有诗味成了著名的警句用树之落叶来比喻人之衰老是颇为贴切的树叶在秋风中飘落和人的风烛残年正相类似相似点在衰飒这里树作为环境中的景物起了气氛烘托的作用类似起兴自从宋玉《九辩》提出悲哉秋之为气也萧瑟兮草木摇落而变衰秋风落叶常常被用以塑造悲的气氛黄叶树自然也烘托了悲的情绪比兴兼用所以特别富有艺术感染力明谢榛《四溟诗话》卷一云韦苏州曰窗里人将老门前树已秋白乐天曰树初黄叶日人欲白头时司空曙曰雨中黄叶树灯下白头人三诗同一机杼司空为优善状目前之景无限凄感见乎言表其实三诗之妙不只是善于状景物而且还善于设喻司空曙此诗颔联之所以为优在于比韦应物白居 易诗多了雨景和昏灯这两层意思虽然这两层并无比的作用却大大加强了悲凉的气氛雨中灯下两句之妙就在于运用了兴而兼比 的艺术手法 1009年 答案 新脱冬衣以动作暗示季节更替体乍轻写出猛然间的轻松感受乍轻呼应新脱描写入微抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情 解析 鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧把握作品内容注意传统文化底蕴和表现方法从历史发展的角度全面理解深刻领悟 鉴赏 这首诗当是长庆三年823诗人到杭州第二年的早春所作 杭州本是他幼时立志去做官的地方如今宿愿已偿心中自然快慰这首小诗反映了诗人在杭州的第一个春天即将来临时内心的喜悦激动之情 从诗的结构看前四句写诗人在早晨的所闻所见后四句则是抒发诗人对早春气象的感受也许是因为诗人对春天特有的敏感他一大早就醒来了此时晨光初照屋室通明早衙鼓正开始咚咚地敲响大概是天气转暖大地变得潮湿的缘故吧那在台阶上贪睡的小狗儿也摆摆尾巴懒洋洋地爬起来而一向活泼的小鸟更不会放过这可爱的时光正在窗前叽叽喳喳不停地欢叫着似乎是在向人们 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 着美好天气的到来催促着人们早早起床这四句通过晨光鼓声以及对春天极为敏感的两个动物犬鸟的传神刻画在紧扣早字主旨的同时又隐隐透露出春天的气息 诗歌的后半部分表现了诗人在这样春天气息越来越浓郁的环境下 产生的轻松愉快之感半销宿酒头仍重说明昨日饮酒甚多春宵佐以美酒自是人生一大乐事 以致诗人忘了自身的酒量开怀畅饮一醉方休到次日早晨起来尚有头重脚轻之感 新脱冬衣表明正是早春气候脱去冬衣会令人焕然一新轻松爽快所以说体乍轻体乍轻而头仍重 值此酒意未竟消之际当有头重脚轻飘飘无定之感 这既是实写酒意未消时身体真实的感觉同时又何尝不是美好的春色令诗人陶醉了呢正所谓酒不醉人人自醉在这样的境界中他忘记了一切忧愁和烦恼以致于睡觉心空思想尽近来乡梦不多成 这两句照应诗题写夜间因为没有乡梦撩人愁思睡醒后心境空明暗示出诗人的身心已完全被春天的气息所感染他又迎来了一个明媚的春天 全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态都笔致轻灵素淡充满着情趣节奏也是流畅欢快的字里行间融注着诗人对春天对生活的热爱 1109年[来源ZxxkCom]沈德潜评价这首诗的思想感情时说不怨而怨你如何理解请简要分析 答案 1诗中描写了自己的隐居生活闲散自然安逸宁静他闲居无事便与农田菜圃为邻种树赏花自得其乐虽然有永州的司马官衔有时就仿佛是个山林隐逸之士清晨诗人踏着露水去耕地除草不劳动的时候就荡起小船去游山玩水直到天黑才归来常常在自然的怀抱中独往独来碰不到别人仰望碧空蓝天不禁会放声歌唱简单描述即可不必如此详细 2诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然隐居田园的机会于是在首联用一个 幸字表达了自己的庆幸故言不怨但全诗表面上写溪居生活的闲适字里行间隐含贬居时的抑郁之气诗中幸是含着痛苦的笑闲依包含着投闲置散的无聊偶似说明并不真有隐士的淡泊闲适来往不逢人可见生活的孤独 3广东省东莞实验中学2011届高三综合试题阅读下面这首宋诗然后回答问题注此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作 1 诗的前两句描写了怎样的景物传达出作者怎样的情感 2 本诗第三句有地偏二字晋陶渊明在辞官后有诗云结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏其中亦有地自偏但表达的情感迥异试简要分析两者情感的不同1夏日大雨将至榴花未开槐影沉沉的景象表达了作者志不得伸压抑苦闷的心情2司马诗地偏两字明写住地偏远实则储蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂或辞官后朋友同僚尽散的冷落陶诗地自偏说明居地虽处闹市可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱 (广东省汕头金山中学2011届高三上学期期中考试阅读下面一首唐诗回答后面的问题 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听猿愁沧江急夜流 风鸣两岸叶月照一孤舟 建德非吾土维扬忆旧游 还将两行泪遥寄海西头 1这首诗的意境有什么特点全诗表达了诗人怎样的感情2诗的前两联写景选取了哪两个角度请结合具体内容说说其好处1意境深沉或雄浑苍凉表达了作者深沉的思乡怀友之情 2前两联每联都是从听觉和视觉两个角度写景首联先写使人愁的猿声后写沧江急流景象次联写风吹树叶的鸣声后写孤舟的景象从而写出了凄凉惆怅的情境 行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去无人送酒来 遥怜故园菊应傍战场开 注此诗写于安史之乱和长安被陷之时 1这首诗写了___________这一中国传统节日从本诗______________________等词语可以看出2分 2遥怜故园菊应傍战场开两句表达了诗人怎样的思想感情是怎样表现的请简要分析6分 答 ___________________________________________________________ __________ _______________________________________________________ ______________________ _______________________________________________________ ______________________ 答案 1重阳节九日登高饮酒菊25分两句诗表达了诗人的思乡之情寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望诗人一是直接抒情遥怜一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花以写故园菊来写故园长安让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑 6河南省商水一中2011届高三上学期期中考试阅读下面一首清代诗歌完成问题 小 园 黎 简 水 景 动 深 树山 光 窥 短 墙 秋 村 黄 叶 满一 半 入 斜 阳 幽 竹 如 人 静寒 花 为 我 芳? 小 园 宜 小 立新 月 似 新 霜 注 ? 寒花菊花 1这首诗首联中窥字很有表现力请简要赏析其妙处 答 ___________________________________________________________ _________ 2这首诗的后两联由物及人诗人请结合景物描写简要赏析诗中人的形象特点 答 ___________________________________________________________ _________ 答案 ,窥字运用拟人手法反客为主不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光却说山光窥短墙好像那山光探头进入短墙在窥视这小园中的景物想一睹其真容生动地突出了小园景物的美丽动人富有魅力 , 幽竹寒花菊花寓含高风亮节之意新月新霜都是高雅圣洁的象征幽竹亭亭静立秋菊凌霜傲放如霜新月辉映烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象 7河南省信阳市2011届度高三第一次调研考试阅读下面这首唐诗完成问题 送李端 卢纶 故关衰草遍离别自堪悲 路出寒云外人归暮雪时 少孤为客早多难识君迟 掩泣空相向风尘何所期 1在送别诗中诗人常常表现离别之时的自然境况来自寄寓自己的离别之情请结合诗句对此简要分析 2悲是全篇之诗眼请问诗人之悲表现在哪些方面 答案 1借衰草遍暗写寒风劲吹渲染一种浓郁的荒凉萧索的气氛 烘托出诗人浓重的离别之情借寒云暮雪写环境的阴冷寄寓人物内心的凄冷沉重的感受 2诗人之悲表现在以下四个方面离别之悲身世之悲国难之悲相逢无期之悲 8(湖北省武汉市武昌区2011届高三11月调研测试阅读下面这首唐诗然后回答问题 自沙县抵龙溪县值泉州军过后村落皆空因有一绝 唐 韩偓 水自潺湲日自斜尽无鸡犬有鸣鸦 千村万落如寒食不见人烟空见花 [注]泉州军唐末一支军阀部队据载烧杀掳掠无恶不作 1 诗中的两个自字和个空字的运用有何妙处试结合诗句作简要赏析 2 请简要赏析二四两句诗所运用的艺术技巧 答案 1两个自字和一个空字前后呼应表明一切都是自生自灭无人问津真切地展现了泉州军洗劫后千村万落如寒食的悲惨景象也把诗人对泉州军暴行的愤懑之情含而不露地表达了出来2这两句诗运用了衬托的技巧诗人沿途看到的村庄有鸣鸦但无鸡犬能见到花但见不到人烟以有衬无以见衬不见尽显荒凉萧条景象 9(阅读下面的完成赏析 1颈联中的嘘字和走字用得好试析其妙处 答简析下片中作者抒发的思想感情答 答案 1颈联中的嘘和走用得奇妙江流奔腾咆哮好似画中神龙飞跃在悬崖峭壁之间嘘出团团云气这个走字写出了长江之水以虽乘奔御风不以疾的速度迅奔的气势使人感到惊心动魄 2这首诗抒发了作者对大禹不惧艰险征服自然为民造福的创业精神的崇敬之情且暗含了对当时统治者昏慵误国的讽刺希望当政者能像大禹一样乘四载控三巴艰苦创业重振河山 10湖南浏阳一中2011届高三上学期第四次月考阅读下面的唐诗根据提示完成题目 小寒食?舟中作 杜甫 佳辰强饮食犹寒隐几萧条戴鹖冠? 春水船如天上坐老年花似雾中看 娟娟戏蝶过闲幔片片轻鸥下急湍 云白山青万余里愁看直北是长安 [注]?小寒食指寒食的次日清明前一天?鹖hé冠传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠 一个愁字贯穿全诗请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的愁 答 (阅读下面的一首诗完成题 别 滁 欧阳修 花光浓烂柳轻明酌酒花前送我行 我亦且如常日醉莫叫弦管作离声 这是一首以饯别为主题的诗歌你认为诗人在这离别酒宴上的心情如何请结合诗歌的具体内容回答 人们是在什么样的自然环境下为诗人饯行的呢你认为诗歌里有关饯行环境的描写与诗人表达出来的主观情感和谐吗简述你的理由诗人是强为欢颜内心伤痛的一个且字就透露出诗人那时那地的内心世界最好的一句莫叫弦管作离声就更明确的表明了诗人的心态周围的管弦乐队演奏的离别曲子将要打破诗人自控防线迫使诗人失态流露真情了所以诗人带着恳切的请求莫叫弦管作离声意思对即可 阳光明媚花开浓艳绿柳在清风中轻轻飘摆就在这样的时节就在这样的环境为诗人饯行的和谐的这叫做以乐景写哀情实质上是一种反衬手法的运用意思对即可 1(阅读下面这首诗然后回答问题 1这首诗表现了诗人什么样的心境2这首诗写出了四明山山高幽静的特点诗人是怎样来表现这一特点的请简要分析1这首诗表现了诗人远超逸的心境意思相近即可 21采用了侧面描写的手法写出四明山的高本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走侧面表现了四明山山高的特点2用以声衬静的手法写出四明山的幽静本诗三四句写在无人境听到不知何处传来的一声萧鸣反衬出山的幽静 题组二 1重庆市南开中学2010届高三4月月考阅读下面一首唐诗然后 回答问题注?兰桡船桨的美称代指船 1 本诗表达了作者怎样的思想感情 2 本诗颔联是历来为人称道的名句自朴在元杂剧《梧桐雨》中化用为西风渭水落日长安你更欣赏哪句请结合诗句简要说明 1 表达了作者因朋友离去而产生的孤独思念之情 2 ?原句好秋风落叶描绘出深秋时节长安城萧瑟冷落的氛围意象开阔疏朗吹满从声音和动态反衬冷清寂寞 ?改句好西风落日点出时节惨淡衬托作者悲愁的心境更去掉动词之后诗句用列锦方式将意象叠加增加了读者联想想象的空间西风肃杀落日笼罩全城意境深沉雄浑 阅读下面这首完成题阅读下面这首诗完成题灞上秋居 马戴 灞原风雨定晚见雁行频 落叶他乡树寒灯独夜人 空园白露滴孤壁野僧邻 寄卧郊扉久何年致此身 注马戴生卒年不详生活于中晚唐之交的动荡年代 前两联诗人所见哪些意象流露了诗人怎样的情感简析之第三联用了什么表现手法后两联抒发了诗人怎样的情怀试作赏析秋风秋雨雁群落叶一个频字既表明了雁群之多又使人联想起雁急于投宿的惶急之状古人每见雁回易惹思乡落叶他乡树见风雨中片片黄叶从树上飘落下来寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景不能不有所感触树高千丈叶落归根自己羁留异地何时才能回到故乡东海呢其心情 之酸楚完全渗透在这句诗的字里行间寒灯独夜人一个寒字一个独字写尽客中凄凉孤独的况味 空园白露滴用的是以烘托静的手法露滴的声音使人感到静孤壁野僧邻同样是用烘托的手法明明孑然一身孤单无依却偏说还有一个邻居而这个邻居竟是一个绝迹尘世犹如闲云野鹤的僧人与这样的野僧为邻诗人的孤独就显得更加突出了寄卧郊扉久何年致此身诗人为了求取官职来到长安在灞上已寄居多时一直没有找到进身之阶因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫 [来源ZxxkCom] 寒食中寄郑起侍郎 [宋]杨徽之 清明时节出郊原寂寂山城柳映门 水隔淡烟修竹寺路经疏雨落花村 天寒酒薄难成醉地迥楼高易断魂 回首故山千里外别离心绪向谁言 注释写于宋太祖代周称帝之初同在周朝任职的杨徽之与郑起都被贬到边远地方做小官 1纪昀称这首诗情韵并佳诗歌的颔联由于画面别具一格颇受世人赞赏颔联写的景物有什么特点 请简要赏析 答案 作者用茂林修竹淡淡的烟雾缤纷的落花稀疏的雨丝近村远寺等描绘出一幅凄清幽寂的郊外风 景图画面层次分明色调清淡意境朦胧寄寓了诗人孤寂落寞的情 感 2诗中说地迥楼高易断魂断魂形容极度伤心请简要分析诗人断魂的原因 答案 ?贬谪之地僻远荒寒自己孤寂落寞由寂寂山城天寒酒薄可以看出?家乡渺远思乡之 愁情倍增黯然消魂由地迥楼高回首故山可以看出 2贵州省银河中学09-10学年高一下学期3月月考阅读王安石《孤桐》完成下面问题 天质自森森孤高几百寻 凌霄不屈己得地本虚心 岁老根弥壮阳骄叶更阴 明时思解愠?愿斫五弦琴? [注] ?明时政治清明的时代愠疾苦怨愤 ?桐木是造琴的上好材料据《孔子家语》记载帝舜曾一同弹着五弦琴一面唱 南风之熏兮可以解吾民之愠兮 1前六句表现了桐树怎样的特点 2作者借孤桐传达了怎样的思想感情 答案 1天生枝叶繁茂虽然孤独却树干高耸入云深深扎根于大地越老越强壮越是暴晒越是茁壮 2诗人托物言志表达了自己的人生追求正直向上虚心扎实坚强不屈甘愿为解救百姓疾苦而献身 3河北省冀州中学2010届高三第二次模拟考试阅读下面这首诗回答问题 水口行舟 宋?朱熹昨夜扁舟雨一蓑满江风浪夜如何今朝试卷孤篷看依旧青山绿树多这首诗写舟行江上的见闻感受诗人情感变化富有层次请结合具体词语简析这首诗运用了哪些艺术手法诗人描绘的画面中蕴含着人生哲理请细加品味说一说你的看法 "夜如何"写出诗人心中的担忧"试卷"刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态"依旧"则透露出诗人无限欣喜之情 ?借景抒情或"寓情于景""触景生情"写"借物抒怀""托物言志"均不给分对比或"对照""呼应"?风雨总是暂时的风浪总归会平息青山绿树是永恒的一切美好事物的生命力终究不可遏制或"人生道路总不会一帆风顺只要逆流而上搏击风雨就能达到青山绿树的理想境界享受胜利的乐趣"同儿辈赋未开海棠二首之二 林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘翻空白鸟时时见照水红蕖细细香 村舍外古城旁杖藜徐步转斜阳殷勤昨夜三更雨又得浮生一日凉自得其乐的隐逸生活下片写太阳在即将落山的时候词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步最后两句画龙点睛词句的表面是说天公昨天夜里三更时分下了一场好雨又使得词人度过了一天凉爽的日子又得浮生一日凉浮生是说人生飘忽不定是一种消极的人生哲学又字分量很重对揭示主题起着重要的作用它表现词人得过且过日复一日地消磨岁月的消极情绪一个抑郁不得志的隐者形象自得其乐片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏表现他自得其乐的隐逸生活这三句似人物 素描画通过外部形象显示其内心世界最后两句是画龙点睛之笔词句的大意是天公饶有情意似地昨夜三更时分下了一场好雨使得他又度过了凉爽的一天殷勤二字是拟人化手法抒发了作者乘兴游赏的盎然喜情 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑野田荒垅自生愁 雷惊天地龙蛇蛰雨足郊原草木柔 人乞祭余骄妾妇士甘焚死不公侯? 贤愚千载知谁是满眼蓬蒿共一丘 [注] ?上联出自《孟子?齐人有一妻一妾》祭余是剩余的祭品下联士指介之推 1诗歌的首联描写了哪两幅画面分别表达了怎样的情感 2诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法有何作用 答案 1一方面是桃李欣欣而笑万物复苏的初春图景另一方面是清明扫墓时的悲凉的野田荒陇景象作者以一笑字既写出大自然的生机盎然也写出自己内心的喜春之情以一悲字写出了由清明引发的生死感慨 2作者运用对比和用典的表现手法《孟子》齐人有一妻一妾章中的齐人乞祭余还不算还要向 妻妾炫耀与此相反像介之推这样的人物甘愿烧死在绵山中也不出山其气节风骨之高重又如何在对 比中作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人赞扬了受迫害也决不改 变操守的有气节之士 8山东省潍坊市2010年高考模拟训练A阅读下面一首唐诗完成文后题目 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲 秋草独寻人去后寒林空见日斜时 汉文有道思犹薄湘水无情吊岂知 寂寂江山摇落处怜君何事到天涯 注作者因遭诬陷被贬瞳州司马本诗写于赴任途中 1本诗颔联景物描写有何作用试作简析 2试分析本诗所表达的思想情感 答案 1颔联通过对人去后日斜时的秋草寒林等景物的描写渲染了长沙贾谊故宅的 萧条冷落寂寥的氛围烘托了作者孤独寂寞的心境为下文抒发感慨做铺垫 2本诗借古伤今借贾谊被逐长沙之事表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦对不合理的社会现实健行了 强烈的控诉 92010年上海市黄浦嘉定区高三下学期高考模拟阅读下面这首唐诗完成问题 陪金陵府相中堂夜宴 韦庄 满耳笙歌满眼花满楼珠翠胜吴娃 因知海上神仙窟只似人间富贵家 绣户夜攒红烛市舞衣晴曳碧天霞 却愁宴罢青娥散扬子江头月半斜 注金陵指润州今江苏省镇江市非指南京韦庄唐代末年诗人府相 对东道主周宝的敬称其 时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事中堂大厅此诗是诗人参加周宝的盛大宴会有感而作 1颈联中攒字是个多音字为其选择正确的读音并结合诗句加以说明 A(cuán 聚集 B(zn 积聚 2沈德潜评此诗颔联时说一用颠倒之说顿然换境请你结合沈德潜的评价简要赏析这一联 3本首诗和《琵琶行》第二段一样都以写江月作结分别分析其作用 答案 1A说明诗句描绘的是雕饰精美的门庭内满堂灯火象是红烛夜市一般的情景用攒 cuán 字表示灯火之多 2本来神话中的仙境人间再美也是比不上的而诗人却倒过来说即使海上神仙窟也只能象这样 的人间富贵家淡淡一语衬托出周宝府中惊人的豪奢 3白诗用秋江月夜的寂静烘托出乐声令人沉醉的效果 韦诗写出环境由喧闹转入寂静反衬出诗人内心的不宁静 写景抒情含蓄表达诗人酒阑人散月已半斜徘徊扬子江头的愁怀 一语双关 月半斜之半既是实景又寓微言唐王朝摇摇欲坠岂不正是残月将落 10福建省惠安三中2010届高三下学期预测阅读下面的一首唐诗完成问题 碛西头送李判官入京 岑 参 一身从远使万里向安西汉月垂乡泪胡沙费马蹄 寻河愁地尽过碛觉天低送子军中饮家书醉里题 [注]?碛西即安西都护府治所在今新疆库车附近?寻河史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头 1汉月垂乡泪胡沙费马蹄寻河愁地尽过碛觉天低运用了多种手法请列举其中的一种并简 析其艺术效果 2请简要分析诗歌所表达的思想感情 答案 1?运用拟人的手法诗歌把无生命的月亮人格化生动地描写了在长安与家人见惯了的一轮明 月此时却挂在沙漠上显得有几分愁惨仿佛在对人垂泪一样 ?运用主客换位的方法诗人不说自己因对月思乡而垂泪却反说明月对己垂泪而自己的思乡之念已形 象地寄托于月亮这个物象之中 ?融情于景汉月高照胡沙无边遥相对应天上地下的景物融成一片更衬托出孤身一人在苍凉 沙漠上行进的艰难 ?费字炼字极佳诗人没有直接写沙漠夜行的困难而用费马蹄间接体现马蹄之费明指 对马蹄的磨损暗含沙软难行足见行进的艰难 ?运用对偶的手法两联对仗工整而且上下句意义互补上句汉月下句胡沙点明了月照沙漠的 情景 或愁地尽与觉天低互补点明沙漠的广袤路途的遥远 丰富了词语表达的内涵 ?用典贴切内涵丰富一是点出张骞出使西域与诗人戍边的自然环境接近二是用这个典故寓指简直要走 到天地的尽头表现路途遥远 2诗人通过自己由长安人安西时的情景和在军帐中与临行的李判官痛饮以及酒酣作书托李判官带回 的细节描写表达诗人不畏艰难远戍边疆的报国之心 或暗含了李判官人京旅途艰难须多保重之意 抒发了怀念亲友的乡思 11海南省2010年高三五校联 考试题 教师业务能力考试题中学音乐幼儿园保育员考试题目免费下载工程测量项目竞赛理论考试题库院感知识考试题及答案公司二级安全考试题答案 阅读下面这首诗歌完成题送别杜审言卧病人事绝嗟君万里行河桥不相送江树远含情别路追孙楚维舟吊屈平 可惜龙泉剑流落在丰城注孙楚西晋文学家名重一时但多 所凌傲缺乡曲之誉年四十始参镇东军事在豫章丰城四丈一石函光气非常中有双剑一曰龙泉一曰太阿江树远含情 摧折江南桂离披漠北楸 独有凌霜橘荣丽在中州 从来自有节岁暮将何忧 ?下列对诗句的理解与赏析不正确的一项是 A(一二句写严寒天气寒风自西北陇首呼啸而来朔雪直达岭南炎州肆虐逞威 B(三四句写风雪过处树木几乎无一幸免的景象江南桂树摧折漠北楸树凋零 C(最后两句写中州橘树从来就具有不畏严寒的本性但岁暮来临时也会忧心忡忡 D(这首诗咏橘言志在生动的描写之后以议论抒情作结主旨突出意蕴丰富 ?请简要分析独有凌霜橘一句中独字的表达效果 答案 ?C但岁暮来临时也会忧心忡忡有误 ?独是仅仅只的意思与风雪肆虐桂楸摧折的凋零景象形成对比或反衬衬托突 出橘树傲然凌霜的形象表达了作者对橘树的赞美之情或寄寓了作者的高洁情操 14北京市东城区2010届高三第二次模拟考试读下面这首诗完成?一?题 题 画 李唐? 百里烟村雨里滩看之容易作之难 早知不入时人眼多买燕脂?画牡丹 注?李唐宋代画家精于山水画?燕脂即胭脂一种红色颜料 ?下列对诗的理解正确的一项是 A(本诗是一首题画诗类似的作品还有杜甫的《春夜喜雨》 B(第一句写作者限中看到的村落实景错落有致画面淡雅清新[来源ZxxkCom] C(第三四句作者慨叹人们只对花鸟感兴趣对自然山水视而不见 D(整首诗语言浅近通俗易懂抒发出作者内心的种种感慨 ?诗的最后两句表达了诗人怎样的感慨请结合诗句具体分析 答案 ?DA《春夜喜雨》不是题画诗B 第一句描写的是画中的景致C 第三四句作者慨叹当时的人只重富贵荣华表达作者对社会风气的不满 ?评分要点1(对诗人的思想表述清楚2(结合诗句具体解说 15江苏省徐州市2010届高三第三次模拟考试阅读下面这首唐诗然后回答问题 1本诗以忧贯穿全诗作者的忧愁具体包含了哪些内容2作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心3颈联从哪些角度对景物进行描写所描写的景物有什么特点阅读下面的诗歌然后回答问题晚 次乐乡县 陈子昂 川原迷旧国道路入边城 野戍荒烟断深山古木平 如何此时恨噭噭夜猿鸣 1诗的标题为晚次乐乡县请结全诗内容分析诗中是如何表现晚的2这首诗表现了诗人怎样的心境1第二句的日暮是时间的开始中间烟断木平的描写说明夜色渐浓末句夜猿鸣直接拈出夜字回应篇首日暮 日暮乡情结束全诗全诗以景写情动静结合以时间为线索表现晚景 2表现了诗人孤寂凄凉的心情与浓重的乡愁入暮以后渐入静境猿的啼叫声清亮而凄婉此时此境诗人羁旅他乡孤独寂寞之愁无尽的乡思之情油然而生 浮云在空碧来往议阴晴荷雨洒衣湿苹?风吹袖清 鹊声喧日出鸥性狎波平山色不言语唤醒三日酲? 注?苹一种水草?酲chéng酒后神志不清有如患病的感觉诗中指精神不振的样子 1诗的首联运用了什么表现手法是如何统领全诗的 2本诗以山行为题诗句中却没有一个行字诗题与诗句是不是矛盾请作简要分析 3请简要理解山色不言语唤醒三日酲的含义 答案 1运用了拟人手法想像也对由首联浮云不定议阴晴领起颔联写荷雨湿下起 雨来颈联写日出太阳又出来了 2不矛盾全诗以作者的行踪为线索所写内容从浮云在空到荷雨湿衣苹风吹袖鹊声喧日鸥鸟狎 波都是山行过程中的经历见闻和感受合起来就是所谓山行即事 3尾联运用拟人夸张的修辞手法并不是说行者真的喝多了酒需要解酒困而是用唤醒三日酲 表现山色的可爱能够使人神清气爽困意全消 42010年温州市高三第二次适应性测试阅读下面这首诗完成问题 千秋岁? [宋] 秦观 水边沙外城郭春寒退花影乱莺声碎飘零疏酒盏离别宽衣带人不见碧云暮合空相对 忆昔西池会?鹓鹭同飞盖?携手处今谁在日边清梦断镜里朱颜改春去也飞红万点愁如海 注春去也一句暮春时节落红无数感叹岁月流逝良时难有惜春伤己之愁 秋日怀九华旧居 杜苟鹤 吾道在五字?吾身宁陆沈? 凉生中夜雨病起故山心 烛共寒酸影蛩添苦楚吟 何当遂归去一径入松林 [注]?五字指儒家的仁义礼智信?陆沈比喻沉沦不被人知 1请从景与情的角度简要赏析本诗的颈联 2联系全诗诗人表达了哪些思想情感 答案 1用烛影蛩鸣衬托诗人的孤独和酸楚营造了孤寂凄清的氛围情景交融 2?身在异地对故乡的思念?弃官归隐的思想?为自己的处境深感悲苦 ?在艰难处境中坚守自己的人生道德 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 6福建省漳浦一中2010届高三下学期第四次诊断阅读下面这首清诗然后回答问题注袁枚三十多岁以后不再出仕过了几十年悠游林泉山野的闲适生活 1诗人笔下的秋海棠具有哪些特征请概括回答分 2本诗运用了什么表现手法请结合三四句作简要分析阅读下面的诗歌然后回答问题途中见杏花吴融 一枝红艳出墙头墙外行人正独愁 长得看来犹有恨可堪逢处更难留 林空色瞑莺先到春浅香寒蝶未游 更忆帝乡千万树澹烟笼日暗神州 注帝乡此指长安长安多杏树 1 请说明这首诗的首联运用了怎样的表现手法 2 这首诗中流露出诗人的哪些情感请简要分析 1 首联运用了反衬的表现手法 或以乐景衬哀情 早春时节一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头昭示着春天的生气可是作者面对这美好的景象却感到忧愁苦涩 2 惜春之情杏花开放了带来春天的消息却元蜂蝶采赏只能自开自落自己行色匆匆更无法等到花朵开尽流离之苦 或身世之叹 诗人飘零在外纵逢赏心悦目之景也难停留杏花独自盛开于早春无蝶欣赏正是诗人孤独寂寞的写照故国之思诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活与今日的流离在外形成对比说明诗人虽然落魄飘零却依然心系朝廷点出了愁怀所在阅读下面这首宋诗回答问题 岁晚 王安石 月映林塘淡风含笑语凉 俯窥怜绿净小立伫幽香 携幼寻新的扶衰坐野航 延缘久未已岁晚惜流光 ?古人写诗讲究一字传神请分析本诗颔联第一句窥字的精妙之处 ?结合全诗简要分析尾联的作用 ?写出了诗人不愿打破宁静的环境俯身悄悄观水的情态表现了诗人对绿水的喜爱与怜惜?由叙及情揭示主旨表达了作者对美好景色的喜爱和对美好时光的留恋与珍惜溪居 柳宗元 久为簪组累幸此南夷谪 闲依农圃邻偶似山林客 晓耕翻露草夜榜响溪石 来往不逢人长歌楚天碧 注被贬永州的诗作簪组古代官吏的服饰夜榜夜航清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说不怨而怨你如何理解诗人的怨与不怨请结合诗句具体分析阅读下面这首宋诗然后回答问题山行即事 王质 浮云在空碧来往议阴睛 荷雨洒衣湿萍风吹袖清 鹊声喧日出鸥性狎波平 山色不言语唤醒三日酲 注酲chéng酒后神志不清有如患病的感觉诗中指精神不振的样子 1 首联运用了什么修辞手法是如何统领全诗的 2诗以 山行即事为题(诗句中却没有一个行字诗题与诗句是不是矛盾请作简要分析运用了拟人手法议字生动地写出了云来云去时阴时晴的状态赋予在碧空里来回飘的浮云以人的感情由首联浮云来往议阴晴领起颔联写荷雨湿下起雨来颈联写日出太阳又出来了不矛盾全诗以作者的行踪为线索所写内容从浮云在空到荷雨湿衣萍风吹袖鹊声喧日鸥鸟狎波都是山行过程中的经历见闻和感受合起来就是山行即事颔联描写了什么样的景象 简要分析尾联在全诗中的作用写了鹤从高空向孤屿盘旋而下蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝景象诗人眼耳并用传神逼真 点出内心隐痛的原因怀才不遇仕途不畅旅居异地思念故乡 ?扣诗题旅次或呼应首联的故山阅读下面一首古诗回答题枕上作 陆游 一室幽幽梦不成高城传漏过三更 孤灯无焰穴鼠出枯叶有声邻犬行 壮日自期如孟博残年但欲慕初平注 不然短楫弃家去万顷松江看月明 注孟博即东汉范滂《后汉书》记载他有澄清天下之志初平即黄初平《神仙传》说他至五百岁而有童子之色 颔联在景物描写上用了什么手法简析其作用2从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化从听觉的角度写以声衬静孤灯无焰闻声才知穴鼠出听到踩踏枯枝发出的声响推想是邻犬在行走由此衬托出深夜的静谧刻画了诗人夜不能寐的形象烘托诗人内心的悲凉 2诗人早年希望能够为国效力然而报国无门晚年希望学得长生之术而又自知不能遂生归隐之心就产生逍遥江湖纵情山水的想法从中可见内心的愤激之情 阅读下面这首诗歌回答问题咏柳宋曾巩 1这首咏柳诗是托物言志之作其寓意是什么2第四句不知天地有清霜如果改为不知秋后有清霜文意也通你觉得那一句更好请简述理由1讽刺揭露得志便猖狂的小人警告他们必定没有好下场 2原句好原句中的天地着眼于空间突出了天地间的浩然正气有诗人的主体感能显示诗人正气浩然之志改句的秋后没有上述之意且与 清霜有重复之嫌或改句好秋后着眼于时间强调了小人可以猖狂于一时却不可能猖狂一世秋后与清霜呼应且与俗语秋后算账暗合秋后的使用使诗意更显豁言之成理持之有据皆可酌情给分 送别杜审言宋之问公元698年杜审言坐事贬吉州今江西吉安司户参军宋之问写此诗以赠《晋书张华传》斗牛之间常有紫气豫章雷焕曰宝剑之气上彻于天华问在何郡焕曰在豫章丰城即补焕丰城令焕到县掘狱基入地四丈余得一石函光气非常中有双剑并刻题一曰龙泉一曰太阿是夕斗牛间气不复见焉丰城今江西丰城县与杜审言的贬谪地吉州同属江西字用得好一是惜别因同知己离别而怅惘二是伤怀为故人被贬而感伤三是慨叹由友人被贬而感慨宦海沉浮宠辱无常 作者在此用龙泉剑被埋没的故事分明是喻友人的怀才不遇龙泉剑终于被有识之士发现重见光明友人也终将脱颖而出再得起用于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望 郑协? 寂寞亭基野渡边春流平岸草芊芊? 一川晚照人闲立满袖杨花听杜鹃 注?郑协南宋末遗民?芊芊草木茂盛 1这首诗写了哪些景物写景运用了什么手法请结合诗歌简要分析 2有人说诗中的闲字表现了诗人闲适恬淡的心境你同意这种说法吗请结合诗歌简要分析 答案 1 亭基渡口春草晚照杨花杜鹃啼血 动静结合反衬以动衬静以乐景写哀情寂 静的渡口杜鹃啼血春草茂盛充满生机可是杨花飘零杜鹃哀鸣以乐景写哀情动静结合反衬效 果突出 2 不同意本诗表面上表现了诗人悠闲恬淡无所事事闲立观赏一川晚照的情景其实内心却是无比 的凄凉孤独和惆怅亭基寂寞野渡无人落日晚照杜鹃啼血再加上诗人特殊身份--南宋移民因 而故国之思亡国之痛自不待言提示杨花表现身世飘零杜鹃表现游子思乡此指故国之思此题 如答同意不给分 5福建省泉州市2010届高三3月质量检查阅读下面一首唐诗完成后面题目 宫 词其八十三 王 建 教遍宫娥唱遍词暗中头白没人知 楼中日日歌声好不问从初?学阿谁 注?从初当初 本诗运用了反复和对比的手法请各举一例并作简要分析 1关于反复 答 2关于对比 答 答案 1示例1教遍宫娥唱遍词一句两个遍字间隔反复强调了老乐师授徒的倾心与辛劳 示例2楼中日日歌声好一句两个日字叠词反复强调了弟子演出的精彩与走红 2 白头乐师无人过问与弟子天天有人喝彩构成鲜明对比突出了诗人对老乐师的同情以及对世态 炎凉的慨叹 6福建省福州市2010届高三3月质量检查阅读下面这首宋诗回答问题 早行 陈与义 露侵驼褐?晓寒轻星斗阑干分外明 寂寞小桥和梦过稻田深处草虫鸣 注?驼褐一种用兽毛制成的上衣 1诗人在第一句诗中是怎样表现造型早行的请举例作简要分析 2此诗三 四句主要用了哪一种表现手法有何效果3分 答案 1第一句诉诸感觉写出清早露侵驼褐驼褐露侵驼褐晓寒主要用了反衬手法 草虫鸣反衬出环境的寂静突出了诗人出行之早中的孤独寂寞之感觉闻繁露坠开户临西园寒月上东泠泠疏竹根石泉远逾响山鸟时一喧倚楹遂至旦寂寞将何言?颔联中泠泠在营造意境方面有何妙处请简要赏析 ?诗人因何寂寞诗中主要运用了什么艺术手法来表现寂寞 答案 ? 月上用一个寒字来形容与下句的泠泠相联系又与首句的繁露坠有关露重月光寒夜已深沉潇潇疏竹泠泠水声点染出一种幽清的意境令人有夜凉如水之感谪居僻远之地孤独愁苦情怀无人理解以动写静反衬 旅次洋州寓居郝氏林亭 方 干 举目纵然非我有思量似在故山时 鹤盘远势投孤屿蝉曳残声过别枝 凉月照窗欹枕倦澄泉绕石泛觞迟 青云未得平行去梦到江南身旅羁 1颔联描写了什么样的景象蕴含了什么样的感慨 2简要分析尾联在全诗中的作用 答案 1写了鹤从高空向孤屿盘旋而下蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝等景象寄寓了怀才不遇虽自 视清高脱俗又无可奈何的感慨 2?点出内心隐痛的原因怀才不遇仕途不畅旅居异地思念故乡?扣诗题旅次或呼应首联 的故山 10山东省胶州市2010届高三上学期期末考试阅读下面一首宋诗然后回答问题 金陵怀古 王硅 怀乡访古事悠悠独上江城满目秋 一鸟带烟来别渚数帆和雨下归舟 萧萧暮吹惊红叶惨惨寒云压旧楼 故国凄凉谁与问人心无复更风流 注王硅时任北宋左相写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败 1 试分析诗歌首联在全诗中的作用 2 作者在诗中是怎样表达凄凉的 答案 1 ?开篇点题点明时间和地点?悠悠独上满目秋等词开篇即为全诗笼罩了一层孤 寂萧索的气氛?与尾联的故国凄凉谁与问形成首尾呼应 任意两点得满分 2 ?别渚孤乌数帆归舟晚风劲吹红叶凋零寒云阴沉楼阁昏暗等意象融情于景营造了凄凉的 意境?尾联直抒胸臆表达凄凉心境 或尾联作者直抒胸臆抒发不复应有往日那种激扬奋发踌躇满志 的风情气韵体现了诗人深沉的忧思 11重庆市西南师大附中2010届高三下学期3月月考阅读下面的诗歌 然后回答问题 一鹭图刘羽一生清意无人识独向斜阳叹白头 诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象赏析诗句芳草垂杨荫碧流雪衣公子立芳洲诗人笔下的白鹭形象孤傲寂寞追求清高而无人理解的形象从内容及表达手法两方面进行赏析清清溪流中小洲耸立芳草离离鲜花开放一只白鹭孤独站立其间环境的幽美衬托出了这只白鹭 的清高孤傲与寂寞表达手法衬托烘托比喻阅读下面这首然后回答问题 一点帆如白鸟阅读下面的诗歌然后回答问题即正院旁 1此诗以夏意为标题着眼点在意写诗人于炎热盛夏中的一种心境时一声的流莺与这种心境是否和谐为什么 落 梅 宋刘克庄 一片能教一断肠可堪平砌更堆墙 飘如迁客来过岭坠似骚人去赴湘 乱点莓苔多莫数偶粘衣袖久犹香 东风谬掌花权柄却忌孤高不主张 1本诗第二联飘如迁客来过岭坠似骚人去赴湘 6河北唐山市开滦二中2010届高三第三次调研考试阅读下面这首唐诗然后回答问题 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关朔云边月满西山更催飞将追骄虏莫遣沙场匹马还 [注]严武726-765字季鹰华阴今属陕西人曾任成都尹剑南节度使广德二年764秋率兵西征击败吐蕃军队七万多人 1诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意 2诗的后两句表现了作者什么样的情怀请简要分析 答案 1夜晚秋风汉关寒云冷月西山诗的前两句描绘的是一幅初 秋边关阴沉凝重的夜景寓意边境局势的紧张 2诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领斗志昂扬坚信必胜的豪迈情怀第三句写部署奋力出击显示昂扬的斗志第四局写全歼敌军的决心显示必胜的信心 7江苏省赣榆中学射阳中学滨海中学2010届高三1月联考阅读下面这首唐诗然后回答问题 暑 旱 苦 热 王 令 [来源学_科_网] 1 有人认为本诗首联屠着翅两词用得巧妙请你分别说说它们的使用效果 2 这首诗运用了哪些手法来表现暑旱表现了作者什么样的思想请简要分析1屠字用得新奇本意为屠杀也可引申为驱除消除清风无力屠得热写清风本应能够驱热此刻却无力驱除暑热屠字以示对暑热的憎恨之深 着翅一词用得生动落日本来无翅着翅上山显其不肯降落落日着翅飞上山写太阳能够助热此刻却应落不落着翅以示盼望早日落山之切 2手法?比拟 暑旱难耐清风也无能为力落日插上翅膀?对比人固已惧江海竭天岂不惜河汉干这里的天著上了人的感情色彩它不痛惜河汉指银河干涸这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情或者首联的酷热与颈联的清凉构成对比虚实结合诗人由现实中的暑旱苦热想到昆仑蓬莱等现实与传说中的清凉世界表突出了暑旱之苦 思想这首诗本因苦热而发但诗中表现的是天下人的苦热即或有清凉世界如果不能提携天下人同往自己也便不忍独游其间诗人自恨不能拯天下人脱离火坑也就不愿独自一个人去这种乐以天下忧以天下的胸襟抱负正是诗人的可贵之处 苏溪亭 戴叔伦 苏溪亭上草漫漫谁倚东风十二阑 燕子不归春事晚一汀烟雨杏花寒 1这首诗描写的是 时候季节的景色诗人抒发的是 之情请各用双音节词 填入 2宋代词人贺铸的《青玉案》中试问闲愁都几许一川烟草满城风絮梅子黄时雨与本诗燕子不归春事晚一汀烟雨杏花寒的写法非常接近你认为哪一个好为什么请简要分析 答案 1暮春怨别 2观点1燕子不归春事晚一汀烟雨杏花寒好燕子还没有回到旧窝而美好的春光将尽迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲料峭春风中的杏花也失去了晴日下艳丽的容光显得凄楚可怜一切景语皆情语诗人写的虽是眼中景却暗寓着心中情化虚为实把情绪心境和感触等物化变无形为有形 观点2试问闲愁都几许一川烟草满城风絮梅子黄时雨好因为诗人借当前季节的风物满地的青草满城的柳絮满天的梅雨一口气连用 三个比喻不仅巧妙地回答了闲愁都几许的问题而且同时又是在说我这愁恨已经够多了偏又赶上这春末夏初草长絮飞愁雨不止的时节越增我无限的愁怀恨绪意绪巧叠令人回味无穷 9山东省潍坊七中2010届高三上学期期中考试阅读下面这首宋诗回答问题 闲居初夏午睡起二绝句其一 杨万里 梅子留酸软齿牙芭蕉分绿与窗纱 日长睡起无情思闲看儿童捉柳花 1这首诗选用了哪些物象来表现初夏这一时令特点 2诗中哪一个字最能表达诗人的情感请作简要赏析 答案 1梅子芭蕉柳花 2闲诗人闲居乡村初夏午睡后悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮心情舒畅诗中用一个闲字不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来而且非常巧妙地呼应了诗题 10福建省福鼎三中2010届高三上学期第一次测试阅读下面一首诗歌然后回答题诗歌颈联迸入两字精妙传神请选择其中一个字结合诗句具体说明诗歌尾句在诗歌结构中所起的作用是什么短愁指什么愁迸在诗中用以形容树叶凋落之态迸字显示了力量突显了自己离愁的沉重 或从语音上看迸字为去声发音气促而低沉让人觉得叶离母体有 一种强动所致不是自然落叶而是断裂迸下有了这样的感觉每一片落叶都让他惊心魄百感交集入字形容出乡愁和江水浑融无迹之态化无形的乡梦为有形诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏无休无止第八句总括全诗 短愁指羁旅之愁思乡之感或二字涵盖了上文提到的孤灯一雁所表之情离心乡梦之感南宋移民因而故国之思亡国之痛自不待言杨花表现身世飘零杜鹃表现游子思乡灞上秋居马戴马戴生卒年不详生活于中晚唐之交的动荡年代 答案 1秋风秋雨雁群落叶一个频字既表明了雁群之多又使人联想起雁急于投宿的惶急之状古人每见雁回易惹思乡落叶他乡树见风雨中片片黄叶从树上飘落下来寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景不能不有所感触树高千丈叶落归根自己羁留异地何时才能回到故乡东海呢其心情之酸楚完全渗透在这句诗的字里行间寒灯独夜人一个寒字一个独字写尽客中凄凉孤独的况味 空园白露滴用的是以烘托静的手法露滴的声音使人感到静孤壁野僧邻同样是用烘托的手法明明孑然一身孤单无依却偏说还有一个邻居而这个邻居竟是一个绝迹尘世犹如闲云野鹤的僧人与这样的野僧为邻诗人的孤独就显得更加突出了寄卧郊扉久何年致此身诗人为了求取官职来到长安在灞上已寄居多时一直没有找到进身之阶因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫 阅读下面的清诗然后回答问题客发笤溪[来源] 叶 燮 客心如水水如愁容易归帆趁疾流 忽讶船窗送吴语故山月已挂船头 注叶燮1627,1703清代诗论家笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流 1客心如水水如愁是如何表现愁的2诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情1诗句运用比喻顶针的手法将客愁比成源源不断的流水又将客愁与流水相比突出客愁绵长 2末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受通过两个情景表现这种感受先是突然听到乡音吴语竟不敢相信已到家乡接着抬头望故山明月充满归乡的喜悦之情阅读下面这首宋诗然后回答问题落 梅 刘克庄 一片能教一断肠可堪平砌更堆墙 飘如迁客来过岭坠似骚人去赴湘 乱点莓苔多莫数偶粘衣袖久犹香 东风谬掌花权柄却忌孤高不主张 注莓苔苔藓植物生长在阴湿的地方 1颈联与陆游的《卜算子?咏梅》中零落成泥碾作尘只有香如故有异曲同工之妙请结合两句诗对同工之处作简要分析2《落梅》一诗因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作请结合尾联分析诗中包含的讽喻之意1两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇零落成泥寂寞凄凉与莓苔为伍赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭实际上托物言志赞美的不只是梅花更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客 骚人2尾联看似指责东风胡乱使用对百花生杀予夺的权力嫉恨梅花孤高实际上是用比喻手法把东风比作历史上和现实中的执掌权柄者巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能打击人才的当权者寄托自己仕途不遇的感慨以及对这种不尊重人才现象的强烈不满 忽然一夜清风起散作乾坤万里春 1 在这首诗中作者描绘的主要对象是什么突出了它的哪些高尚品质 2 作者主要运用了哪些写作手法表达了怎样的思想感情 答案 1 作者描绘的主要对象是梅花突出了它坚忍不拔直面艰难高洁清远不同于众自信乐观坚持操守的品质 2 主要运用了托物言志 用梅花写精神品质 衬托 用冰雪衬托梅之坚毅 对比 用桃李对比以显示梅之高洁守志 的手法表达了坚持理想操守不与世俗同流合污和坚信自己高洁品质可以传扬天下的思想感情 18贵州省清华实验学校2010届高三上学期12月月考阅读下面首诗题秋日高翥庭草衔秋自短长悲蛩传响答寒螀豆花似解通邻好引蔓殷勤远过墙古人说一叶而知秋作者开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写你认为哪个字能写出秋天小草的神韵古人在谈到诗歌创作时曾说作诗不过情?景二端请从景和情的角度赏析三四两句2009年高三第七次月考读下面这首宋诗然后回答问题 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌?壁里青灯乍有天 小雨愔愔?人假寐卧听疲马啮残刍 注 ?乌乌鸦?愔愔寂静无声 1 诗中的乌和马两个意象有何作用请简要说明 答 _ ___________________________________________________________ _ 2 诗的三四两句叶梦得《石林诗话》作小雨愔愔人不寐卧听羸马啮残蔬其中不寐与原诗假寐相比哪个更好请简要说明理由[来源学科网ZXXK] 乌和马既是实景又倾注着诗人的感情乌鸦暮投林而诗人却无家可归疲马尚且夜不眠人更是如此乌和马一反一正衬托了诗人奔波劳顿凄风苦雨的人生漂泊之情 2假寐更好假寐即坐着打盹儿表明诗人旅途劳顿要睡又因心绪不宁只得假寐同时由本句的坐的卧层次清楚而不寐则与第四句卧听重复说不寐好只要言之成理亦可 4安徽省泗县2009届高三语文期末综合测试题面的诗歌然后回答问题 八月十五日夜湓亭望白居易 中 秋 月苏轼 1 两首诗都写到了中秋之月但却有着不同的感慨请简要说明两首诗各表达了怎样的思想情感 答 2 请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中1白诗抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷抑郁惆怅失落等之情 苏诗面对不可永在的中秋美景抒发了人生难料前景未卜的感叹表达了应珍惜眼前美好时光及时享受快乐的思想 2昔年与今年的对比去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的今年中秋却是在被贬后的湓江边度过 乐情与哀情的对比昔之乐游今之苦叹昔之欢快今之愁苦 5蚌埠市2009届高三年级第二次教学质量检查考试阅读下面这首唐诗完成1,2题 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜河长漫漫轻云露月光 秋逼暗虫通夕响征衣未寄莫飞霜 1秋逼暗虫通夕响一句在整首诗中起到哪些作用 答 2漫漫轻云露月光一句在诗中起什么作用诗中主人公是什么人流露出怎样的思想感情请作简要回答 答 答案 1照应诗题表现秋虫鸣叫时间之长暗示思妇主人公彻夜不眠衬托思妇主人公离情萦怀和难耐的寂寞 2?承前启后承上句长夜不眠故而引起望月为思夫做铺垫 ?主人公是位丈夫远行的思妇或的妇女或的中年女子 ?诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀关心丈夫的无限深情 6(海淀区高三年级第二学期期中练习阅读下面这首诗完成1,3题 闻邻船吹笛思念闻邻船吹笛吹笛人的思乡之浓郁乡思了琵琶声2008,2009学年度综合练习〈一〉读下面这首诗完成 1 , 3 题 夜泊牛渚怀古 李 白 牛渚西江夜青天无片云 登舟望秋月空忆谢将军? 余亦能高咏斯人不可闻 明朝挂帆去枫叶落纷纷 注 ?谢将军谢向镇守牛渚时偶遇家贫的袁宏十分欣赏彻夜长谈从此名声大振 1 下列诗句的理解不正确的一项是 A(诗的一开头便写出夜晚江面上的辽阔空明为引发融通古今的情思做好了铺垫 B(诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕夜泊牛 渚怀古之情涌上心头 C(望秋月而思古人诗人不由得发出高亢的呐喊呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐 D(这首诗简明而又单纯没有深刻复杂的内容却有着一份悠然不尽的神韵 2 这首诗中的空字对颈联的内容起到了什么作用请结合诗句进行分析 答 3 针对这首诗尾联的内容具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的 答 答案 1C余亦能高咏是说我也有高咏的才华不是说诗人发出高亢的呐喊 2空字是白白地无用地的意思强调对谢将军的怀念是毫无用处的这个空字统领了颈联的内容颈联指出我也能像袁宏那样高吟好诗可是没有谢尚那样的人来说感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识我的才华与颈联的空来呼应抒发怀才不遇的深沉叹息 3尾联想象次日一早扬帆远去落叶纷纷的情景表达了怀才不遇的凄冷寂寞体现无尽的伤感之情 10(甘肃省2009年高三第二次高考诊断 阅读下面这首唐诗回答问题 听 筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝无限秦人悲怨声 似逐春风知柳态如随啼鸟识花情 谁家独夜愁灯影何处空楼思月明 更入几重离别恨江南歧路洛阳城 1这首诗题目是听筝颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐试结合诗句分析其表达效果 答 2有人说颈联中独与空堪称诗人炼字的典范请对这两个字作简要赏析 答 答案 1这一联主要运用了通感比喻拟人手法通过对柳态和啼鸟的描摹以视觉写听觉化无形为有形更加形象可感地写出了分别的伤感 2独突出了孑然枯坐愁对孤灯的形象空表现离人远行无所依从的情景这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛抒写了人物内心的忧郁和思念能将两个字结合诗歌准确分析即可得分 11( 甘肃省兰州市2009年高三年级诊断考试 阅读下面这首唐诗然后回答问题 题龙阳县青草湖 唐温如 西风吹老洞庭波一夜湘君?白发多 醉后不知天在水满船清梦压星河 注 ?青草湖位于洞庭湖的东南部因湖的南面有青草山而得名青草湖与洞庭湖一脉相连所以诗中又写成了洞庭湖?湘君尧的女儿舜的妃子死后化为湘水女神 1请对首句中的老字进行赏析 答 2后人评说这首诗极有太白遗风请指出唐温如这首诗的风格特征并作简要分析 答 答案 1运用拟人的手法融情于境生动传神不仅是洞庭湖被西风吹老诗人自己也被无情的时光吹老一夜发白写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意迟暮之感 2风格特征想象奇特飘渺奇幻浪漫色彩 ? 运用拟人和夸张的手法如西北吹老洞庭波一夜湘君白发多满船清梦压星河 ? 意象奇特将神话传说梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面如湘君清梦星河 12 甘肃省天水一中2009届高三语文上学期期末 考试试卷 高一化学期中考试试卷分析八年级语文期末考试卷五年级期末考试试卷初三数学期末考试试卷考试试卷模板 阅读下面的诗然后回答问题 山居即事 王 维 寂寞掩柴扉苍茫对落晖 鹤巢松树遍人访荜门稀 嫩竹含新粉红莲落故衣 渡头烟火起处处采菱归 1简析遍字在颔联中的表达效果 答 2诗的后四句写出了怎样的景与情 答 答案 1遍字表现松茂鹤多稀字表现来访者少两者对照写出山居环境的幽静 2写出了夕阳西下炊烟升起嫩竹荷花清新可爱人们采菱而归的景象表现出作者悠然闲适的心情 13( 天水市一中2008,2009学年度第二学期2006级 阅读下面这首宋诗然后回答问题 海 棠 郑 谷 春风用意匀颜色 销得携觞与赋诗 秾丽最宜新著雨 娇娆全在欲开时 莫愁粉黛临窗懒 梁广丹青点笔迟朝醉暮吟看不足 羡他蝴蝶宿深枝 1明代的王象晋形容海棠曰其花甚丰其叶甚茂其枝甚柔望之绰绰如处女本诗中哪两句表达了这种意思并写出海棠怎样的风韵美 答 2本诗的第三联运用了什么表现手法请结合诗句简要分析 答 答案 1本诗中三四句表达了这种意思海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时海棠花蕾新著雨 而又在欲开时色泽分外鲜红艳丽看上去有如少女含羞时的红晕娇娆而妩媚海棠显得别具一番风 韵显得异常之美意思对即可 2第三联诗人从侧面对海棠进行烘托那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔不肯轻易点染唯恐描画不出海棠的丰姿神韵则海棠的美丽和风韵也就可想而知真所谓不着一字尽得风流了意思对即可 2009年9月更新 1广西桂林十八中2010届高三上学期第一次月考阅读下面的诗歌然后回答问题 月 杜 甫 万里瞿唐?月 春来六上弦? 时时开暗室 故故?满青天 爽和风襟静 高当泪脸悬 南飞有乌鹊 夜久落江边 注?瞿唐瞿塘峡位于长江三峡奉节至巫山段安史之乱后杜甫曾困居于此?上弦上弦月农历每月初七初八的弓形月亮?故故常常频 频 1作者通过咏月主要抒发了怎样的感情4分 答 2分别简析万里时时夜久这三个词在表情达意方面的作用 答 答案 1主抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离思乡怀归的感情 2万里表示空间的距离寓含作者离家万里的漂泊之感 时时表示动作的频率字面意思是常常屡屡言外之意是作者 一次次望月思归的期盼 夜久表示时间的延续暗示作者因思乡怀归而夜深难寐 22010江苏省兴化市安丰中学高三语文试卷阅读下面一首唐诗回 答问题 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明疏木挂残星山径人稀翠萝深处啼鸟两三声 霜华重迫驼裘冷心共马蹄轻十里青山一溪流水都做许多情 1诗题为请作 天下英雄气千秋尚凛然势分三足鼎业复五铢钱 得相能开国生儿不像贤凄凉蜀故妓来舞魏宫前 注蜀先主指刘备五铢钱一种钱币 ?纪昀说起二句确是先主庙妙似不用事者请予以说明 ?结合全诗内容简析颈联 答案 ?天下两字囊括宇宙尚字言庙堂威势逼人言其生前叱咤风云首联高唱入云境界雄阔绝伦概写感受用事无迹不实写庙而虚写庙 ?全诗借古喻今以警后人阐明了创业难守业更难的道理颈联是转折得相开国创下基业而得儿不肖不能效法先人贤德而愚昧误国正反对比明显 4山西灵丘一中2010届高三模拟试题阅读下面这首诗然后回答问题 上 太 行? 于 谦 西风落日草斑斑云薄秋空鸟独还 两鬓霜华千里客马蹄又上太行山 [注]?此诗作于作者巡抚山西视察太行山时 1试分析云薄秋空鸟独还一句景物描写的特点 2结合全诗分析千里客的形象 答案 1动静结合鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面使整幅画面有了生气2分衬托用鸟的渺小衬托秋空的辽阔使诗歌意境更为开阔2分 2西风劲草落日暮云高天归鸟何等苍茫壮阔大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟2分塑造了一位虽年事渐高仍不倦为国事四处奔忙矢志报国的志士形象一位忧国忘家的政治家形象 5贵州省兴义市清华实验学校2010届高三9月月考阅读下面一首唐诗然后回答问题 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡君去春江正渺茫 日暮征帆何处泊天涯一望断人肠 1第二句中的渺茫一词在诗中有什么含义 2春江正渺茫与征帆何处泊形成强烈的对比突出表达了作者怎样的情感 3诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同两者之间有什么联系 答案 1渺茫一词包含着复杂的情感从字面上来看它是描写眼前景春江上烟波浩淼雨雾蒙蒙1分其实是写诗人心中的茫然写出诗人送别友人时的必然若失1分 2春江渺茫与征帆何处泊形成强烈的对比阔大的背景衬托出一片征帆的渺小真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所表现出诗人对朋友一片殷切的关心1分同时揣度行踪可见送者的心追逐友人东去又表现出一片依依惜别之情1分 3前三句主要写景饱含感情含蓄委婉1分末链码跟踪则卒章显意断人肠直抒别情1分前三句蓄势为下句抒情作准备结句点破将惜别之情上升到顶点2分 6 广东省华南师大附中2010届高三综合测试阅读下面的诗歌然后回答问题1诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景塑造了一个孤独无眠久久地望月苦思的游子形象诗人的心境是孤寂凄凉的 2后两句不直抒自己的相思之情而是用了一种委婉的疑问语气不知那茫茫的秋思会落在谁的一边明明是自己在怀人偏偏说秋思落谁家这就将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉 7重庆市一中2010届高三上学期第一次月考阅读下面的宋诗回答问题 新晴山月 宋文同 高松漏疏月落影如画地[来源学科网] 刘长卿 摇落暮天迥青枫霜叶稀孤城向水闭独鸟背人飞 渡口月初上邻家渔未归乡心正欲绝何处捣寒衣 注?本诗是刘长卿寄居在余干今属江西旅舍时所作 1这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思 答 2有人评论此诗具有时渐进情渐浓的特点请结合相关意象赏析 答 答案 1 暮天枫叶 霜叶 孤城独鸟渡口月捣寒衣 2 暮色初起稀稀落落的枫林 飘零的霜叶 触动了诗人的离情乡思随着暮色渐浓孤城关闭独鸟归巢诗人孤独寂寞之情渐深夜幕降临明月初上空寂的渡头更让诗人乡心欲绝偏偏在这个时候却不知哪里传来捣寒衣的砧声诗人的思乡之情更加浓烈诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象随着时间推进不断叠现从而使离情乡思逐渐浓化 9江苏省泰兴市2010届高三开学初调研测试阅读下面这首然后 回答问题一点帆如白鸟 2 诗人面对这空阔水天触景生情悲从中来不由自主地把江边的无知细柳当成了倾诉对象等你长大长高的时侯希望能够把小船系在你身上悠闲自得地在你浓密的绿荫下垂钓而现在却不得不离开这里继续为生计奔波借埋怨柳树太小太细而无法系舟垂钓含蓄巧妙地表达了自己对漂泊生活的无奈和安定生活的向往 2009年10月更新 1河南省郑州47中2010届高三上学期第二次月考阅读下面一首唐诗按要求答题 渡桑乾 刘皂 客舍并州已十霜归心日夜忆咸阳 无端更渡桑乾水却望并州是故乡 [注]?刘皂咸阳人?咸阳在并州西面相距数百公里桑乾河在并州北面约二百公里处 1客舍并州已十霜中的霜字可否换成年请简述理由 答 2请结合全诗简要分析无端更渡所蕴含的思想感情 答 答案 1不能因为?霜字不仅表达了诗人客居并州的时间而且表现出诗人日夜思乡的愁苦心情?霜阳乡押韵音韵流转乐感优美 2无端即没来由更渡即再渡诗人非但不能回故乡咸阳反而又 要漂泊他乡无端更渡表现了诗人饱受颠沛流离伤心无奈之情 2湖南省衡阳八中2010届高三上学期第二次月考阅读下面一首诗回答问题 村 行王禹偁马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳 棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡 注本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作 思想感情 2颔联是历来传诵的名句请阅读下边一首宋诗完成后边题目 午 枕 宋王安石 午枕花前簟欲流日催红影上帘钩 窥人鸟唤悠扬梦隔水山供宛转愁 1诗歌第二句点明了梦醒的时间请说说催字表现诗人什么感受答2有人说三四两句很有艺术表现力请说说诗人运用了哪些表达技巧 答 答案 1?他完全没有想到一觉睡了那么长时间表达了诗人惊异之情?感觉到时间流逝得很快表明诗人睡得很香很甜 2?诗人运用了拟人的修辞手法使鸟和山都人性化表达了作者的忧愁?采用了对比和反衬以窥人鸟的无情来反衬隔水山的有情?悠扬宛转前者是双声后者是叠韵因声见情委婉地表达了诗人内心的缠绵不绝的情愫?三四两句对仗工整语意连贯诗人鸟唤而梦醒梦醒而见山见山而人愁展现了一个相当复杂的心理过程 4河南省焦作十一中2010届高三第一次月考阅读下面一首诗然后回答问题 钱塘逢康元龙? 明?谢肇淛 黄梅细雨暗江关我入西吴君欲还 马上相逢须尽醉明朝知隔几重山 注?钱塘与诗中的江关都指钱塘江边的杭州城康元龙作者同乡诗友尝游历边塞无所遇而归故乡 1 请分析此诗起句中的暗字对全诗有什么艺术效果 2 请结合全诗具体评析马上相逢须尽醉所表现出来的诗人复杂而丰富的情感 答案 1 此诗起句用一暗字就形象传神地描绘出黄梅时节杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象渲染了一种低回迷茫的离别氛围也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩 或为全诗定下伤感的情调 2 诗人要与诗友一醉方休表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情以及刚见面又须分手的离情别绪 也表现了诗人对故乡的思念对不得志的朋友的劝慰以及彼此羁旅漂泊的感慨等 诗人想借酒表达感情借酒化解悲愁 须尽醉率真豪爽情感真挚热烈 2009年11月更新 1 河北省正定中学2010届高三上学期期中考试阅读下面这首诗 然后回答问题 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 知有儿童挑促织夜深篱落?一灯明 [注] ?诗开头两句中送动两句用语巧妙说说它们的表达作用 答 ?结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织是用怎样的艺术手法抒发情感的 答 答案 1写送字静中显动引出寒声渲染了环境的凄清幽冷 动字揭出客情自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境 送动二字化无声为有声变无情为有情让客观景物染上了主观色彩融情于景突出了游子漂泊流浪孤单寂寞的凄凉之感 2衬托或对比茫茫夜色中闪现在篱笆间的灯火表现了儿童欢乐愉快的情趣这无忧无虑活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照以乐景写哀情以无知儿女之乐反衬出有心人之苦更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情 2 吉林省长春市十一中2010届高三上学期期中考试阅读下面的唐诗然后回答问题 〔注〕齐安郡即黄州此诗为杜牧受权贵排挤谪任黄州刺史时作 1诗题为齐安郡晚秋诗歌借哪两个意向来表现晚秋的颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情请简要分析 2尾联运用了什么样的艺术手法诗人的用意何在 答案 1柳影稀疏或柳叶凋落北雁南飞颔联中诗人游赏山水吟啸抒怀看似闲适自得但颈联中雨夜人散酒醒闻雁诗人倍感孤独寂寞 2手法对比用典虚实结合适当分析用意以当年英雄在赤壁争雄和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比用以表达自己虽有建功立业的雄心却壮志难酬的不平之意 3 江西省吉水二中2010届高三上学期第三次月考阅读下面一首唐诗然后回答问题[来源]1动静结合鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面使整幅画面有了生气衬托用鸟的渺小衬托秋空的辽阔使诗歌意境更为开阔 2西风劲草落日暮云高天归鸟何等苍茫壮阔大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟塑造了一位虽年事渐高仍不倦为国事四处奔忙矢志报国的志士形象一位忧国忘家的政治家形象 2009年12月更新 1福建省龙岩一中2010届高三第三次月考阅读下面的宋诗然后回答问题 半山春晚即事 王安石 春风取花去酬我以清阴翳翳陂路静交交园屋深 床敷每小息杖屦或幽寻惟有北山鸟经过遗好音 ?简要概括半山春晚 的特点 答 ?请结合全诗简要分析尾联惟有北山鸟经过遗好音的表现手法 答 答案 1春花凋谢树木清阴鸟鸣山幽环境恬静 2以动衬静或以有声写无声用突然传来清脆悦耳鸟声突出了幽静流露出诗人闲适中的喜悦 2甘肃省天水一中2010届高三第一学期第二次段考阅读下面这首宋诗然后回答问题 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟系舟岳阳城下树 正见空江明月来云水苍茫失江路 夜深江月弄清辉水上人歌月下归 一阕声长听不尽轻舟短楫去如飞 1诗中有三处写到月请就此作简要赏析 2这首诗表达了作者什么样的心情是怎样表现的 答案 1 第三句写明月来悬空江表现作者人在旅途只有明月为伴第五句用拟人方法呈现静夜月弄清辉的画面也为下句渔人归家作因第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家带出作者一丝思乡之情 2 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情是通过卧闻钟声系舟树下静赏江月倾听歌声等举动城里钟水上歌等听觉感受城下树空江 月水上人云水苍茫轻舟飞逝等视觉形象以境寓情来表现的句句写景景景关情 3河南省济源一中2010届高三上学期期中考试阅读下面这首诗然后回答问题 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 知有儿童挑促织夜深篱落?一灯明 [注]?篱落篱笆 ?诗开头两句中送动两句用语巧妙说说它们的表达作用 ?结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织是用怎样的艺术手法抒发情感的 答案 略 4江西省九江一中2010届高三上学期第二次月考阅读下面一首唐诗然后回答问题 听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林分付鸣