建筑经济管理专业 《建筑企业管理》课程标准

《建筑企业管理学》课程标准 课程代码: 课程性质:职业技术课 适用专业:建筑经济管理 学 时:72学时 课程类型:纯理论课(A类) 1(课程定位 《建筑企业管理学》是以建筑企业的生产经营活动为研究对象的综合性、实践性较强的应用科学，它是建筑经济管理专业的一门必修的职业技术课课程。通过本门课程的学习，使学生通过对现代企业管理基本理论、基本方法的学习,掌握现代企业管理的基本原理、基本方法，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势，培养学生的管理素质、管理能力，以期走出校后服务于社会，在学习过程中，学习应本着理论与实践相结合的思想，把现代的管理理论与我国企业的管理实践结合起来进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 对照，以求探讨具有中国特色的现代企业管理模式。该课对实现本专业的培养目标和基本要求、培养学生的企业管理知识和能力，为能胜任相应的实际工作奠定基础等都是有十分重要的作用。 本门课程学习的先修课程有:建筑材料、建筑施工技术、施工项目质量与安全管理，后续课程为毕业顶岗实习。 2(课程目标 2.1知识目标 , 了解建筑企业管理的特点与内容，性质与任务，建筑企业管理的组织体系 , 了解建筑企业经营管理战略方针，建筑企业经营预测与方法; , 了解建筑企业招投标程序，熟悉建筑企业 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 管理; , 了解建筑企业计划管理体系，建筑企业计划编制注意事项; , 了解建筑企业生产管理的主要内容，建筑施工项目与作业管理内容; , 了解建筑企业技术管理的基本要求，熟悉企业技术管理的基础工作; , 了解建筑企业一体化管理的内涵，熟悉ISO9000、ISO14000、OHSMS18000管理体 系; , 了解企业人力资源管理的特点，熟悉企业人员的招聘、录用、培训及考核流程; , 了解企业物资管理的含义，熟悉建筑企业材料管理和设备管理基本工作; , 了解建筑企业财务管理环境及目标，熟悉企业资金筹集、收入与利润管理指标; , 了解建筑企业信息分类，了解建筑企业信息管理系统; 2.2能力目标 , 进行市场调查预测、招揽工程任务、工程投标、商签合同、工程施工索赔的业务 能力; , 编制生产经营计划及组织计划实施的业务能力; , 工程项目施工管理的初步能力; , 从事全面质量管理工作的能力等。 2.3素质目标 , 具有观察、分析、判断、解决问题的能力和创新能力; , 能不断获取新的知识和技能，将学习到的技能知识在各种学习和工作实际场合迁 移和应用; , 能合理的处理社会关系、人际关系; , 具有团队协作、诚实守信、职业道德的优良品质。 3(教学内容 3.1 课程内容和要求 序号 模块 知识内容与要求 能力内容与要求 教学(项目)设计 参考学时 , 了解建筑企业, 会识别建筑 的责、权、利企业的类别、利用讲授法、示范 及三者关系。 资质等级。 教学法学习本章, 掌握建筑企业, 能提高建筑 内容。采用板书、的概念、分类、企业素质。 多媒体课件进行性质与任务。 建筑企1 6 教学。 , 掌握建筑企业 业素质的概 念、内容和提 高建筑企业素 质的意义和途 径。 , 了解企业管理, 能进行建筑利用讲授、示范教 的性质、任务;企业的生产学、案例分析等教 国内外企业管管理和经营。 学方法进行本章理发展概况;; 内容授课。采用板建筑企业经营 书、多媒体课件进机制的含义、 行教学。利用网络特点、基本内 容。 资源查找教学过, 熟悉现代企业程的相关资料。 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的含义、 特征、形式 建筑企;企业管理职 能含义、基本2 业管理6 内容及其相互概论 关系;建筑企 业管理的特 点。 , 掌握企业管理 的概念、经营 与管理的区别 与联系以及建 筑企业管理工 作的基本内 容。掌握企业 管理现代化的 含义，基本内 容及相互关系 和实现企业管 理现代化的途 径，掌握建筑 企业管理观念 形成及基本内 涵。 , 了解企业领导, 会设置企业利用讲授、示范教体制的概念及管理组织结学、案例分析等教其发展概况;构形式; 学方法进行本章国有企业、公, 会设计企业 内容授课。采用板司制企业领导管理组织系 书、多媒体课件进的基本内容。 统。 行教学。利用网络, 熟悉企业管 理组织的含资源查找教学过义、工作内容、程的相关资料。 作用;建筑企 业管理基础工建筑企 作概念、意义业领导及其主要内3 体制和8 容。 管理组, 掌握管理组织 织 的类型、优缺 点、适用情况 选择考虑的因 素，以及职能 部门的作用， 划分方法;掌 握企业管理组 织系统设计的 原则、程序， 设置应考虑的 因素。 , 企业文化的含, 能建设企业利用讲授、案例分义、特征;企文化。 析等教学方法进业精神含义、行本章内容授课。形成、培育;建筑企 采用板书、多媒体2 企业形象的含业文化 课件进行教学。利义、作用、策 用网络资源查找划。 , 熟悉企业文化教学过程的相关 的内容、功能; 资料。 , 掌握企业文化 建设的原则、 目标、层次、 步骤、途径、 方法、特殊性。 , 了解市场调研, 会应用一定利用讲授、示范教 的概念、作用、的定性和定学、案例分析等教 类型。 量方法，进行学方法进行本章, 熟悉建筑企业建筑企业经 内容授课。采用板的市场调研的营的初步预 书、多媒体课件进内容、方法;测与决策。 行教学。利用网络经营预测的含 义、内容、基资源查找教学过 本原则和基本程的相关资料。 程序;企业决 策的概念、含 义、分类、内 容及经营决策 的特点、作用、 基本原则、基 本程序;定性 决策的重要 建筑企性。 , 掌握德尔菲等业经营4 10 定性预测方法预测与 和时间序列分决策 析法中平均数 法、指数平滑 法、线性趋势 预测法、季节 性变动预测法 及因果分析法 中的一元线性 回归分析法等 定量预测方 法，并能具体 应用;定性决 策的方法;确 定型、不确定 型、风险型决 策问题的分析 方法;多目标 决策的基本思 想、方法，并 能应用。 , 了解计划管理, 能进行建筑利用讲授、示范教 概念、任务;企业计划管学、案例分析等教 建筑企业的计理工作。 学方法进行本章划体系;建筑 内容授课。采用板企业经营计划 书、多媒体课件进的概念、特征、 行教学。利用网络分类。 , 熟悉建筑企业资源查找教学过 施工生产计划程的相关资料。 的作用、内容， 编制和实施控建筑企 制。 6 业计划4 , 掌握计划管理 管理 工作的内容; 建筑企业计划 指标体系的概 念、作用的主 要计划指标含 义、计算方法; 经营计划的内 容，编制依据、 程序、方法及 贯彻的基本要 求。 , 了解技术管理, 能配合建筑利用讲授、示范教 的概念、任务、企业技术管学、案例分析等教 基本要求;标理人员进行学方法进行本章准化管理概技术管理工 内容授课。采用板念、作用、内作。 书、多媒体课件进容和工法的概 行教学。利用网络念、内容和管 建筑企理。 资源查找教学过, 熟悉技术管理7 业的技6 程的相关资料。 的工作内容;术管理 技术改进与技 术开发的概 念、意义、内 容、程序和组 织管理。 , 掌握建筑企业 技术管理的主 要工作。 , 了解质量管理, 能建筑企业利用讲授、示范教 的发展;建筑配合技术管学、案例分析等教 企业质量管理理人员进行学方法进行本章的目的、任务;质量管理工 内容授课。采用板工程质量检验作。 书、多媒体课件进的概念、作用、 行教学。利用网络依据;建筑企 业质量体系的资源查找教学过 要素及建立和程的相关资料。 完善质量体系 的目的、基本 原则、工作程 序;了解质量 管理的新方 法。 , 熟悉工程质量 检验的依据、建筑企内容和方法;8 业的质10 质量管理常用 量管理 的统计分析方 法，如排列图、 因果图、直方 图、控制图、 相关图等方法 并能具体应 用; , 掌握质量的概 念，全面质量 管理的含义、 基本思想、基 本要求、基本 程序;质量体 系及有关术 语;工程质量 评定项目的划 分、等级标准、 程序和组织。 , 了解人力资源, 能配合建筑利用讲授、示范教建筑企管理概念、内企业人力资9 4 学、案例分析等教业人力容、地位、作源管理职能 用。 部门进行人资源管学方法进行本章, 熟悉人力资源力资源管理理 内容授课。采用板 管理内容;人相关工作。 书、多媒体课件进员招聘、录用、 行教学。利用网络培训及考核。 资源查找教学过, 掌握人力资源 程的相关资料。 的优化配置和 能力开发。 , 熟悉机械设备, 会进行机械利用讲授、示范教 管理的内容、设备的管理学、案例分析等教 任务;机械设工作，提高机学方法进行本章备的合理装械设备利用建筑企内容授课。采用板备、使用、维率，降低机械业的机书、多媒体课件进护修理。 使用费用。 10 8 械设备行教学。 , 掌握机械设 管理 备的改造意 义、基本要求 及更新的维修 界限。 , 了解材料管理, 会配合材料利用讲授、示范教 的意义、任务采购人员、技学、案例分析等教 及材料供应方术人员进行学方法进行本章式;材料供应材料管理工 内容授课。采用板计划的作用，作。 书、多媒体课件进编制及组织实 行教学。 施，材料运输。 , 熟悉材料消耗 定额的概念、建筑企种类、作用及11 业的材8 其管理的主要 料管理 环节。 , 掌握材料库 存决策和库存 管理的技术方 法;材料供应 情况分析，库 存情况分析和 消耗情况分析 的目的、方法。 上述总学时数中包括机动和复习学时数 3.2课程的重点和难点: 本课程的重点是企业内部生产管理部分的内容:建筑企业计划、技术、质量、人力、材料、机械设备管理。 难点:建筑企业经营部分、建筑企业内部生产管理中相关计算等。 4(课程实施 4.1教学条件 4.1.1软硬件条件 学院共享的实训室、多媒体教室，基本能满足本课程的校内实训要求。 顶岗实习环节，学生进入建筑企业、监理单位、造价咨询、中介机构等用人单位进行分散实训，基本能满足该专业校外实训。 4.1.2师资条件 师资队伍情况(教学团队) 姓名 性别 年龄 职称 学历 专业 主 要 女 39 高讲 大学本科 土木工程 师 男 52 工程师 大专 注册建造师 资 情公共事业管理——房地产开发 女 24 助讲 大学本科 况 经营与物业管理 年龄结构:45岁以上1人，30-45岁 1人，30岁以下1人。 职称结构:高级职称:1 人，中级职称:1人 ，初级职称:1人。 学历结构:本科:1人，本科以下:1人，双师结构:双师:1人，行业专家:1人。 整个课程组的教师都是关爱学生、爱岗敬业的好老师，在教学过程中做到了教书育人、为人师表，具有较强的责任心，而且不断的努力学习。 4.2教学方法建议 4.2.1教学方法:该门课程目前使用的教学方法有:讲授法、任务驱动法、案例分析法、示范教学法、启发引导法等教学方法。 4.2.1.1案例教学法、示范教学法:引入实际案例对学生进行案例教学、现场演示教学，先演示实际案例，让学生学习后总结并提出新的设想，教师辅以讲解。 4.2.1.2增加了以任务为驱动，按工作过程设计教学内容，以任务训练单项技能，先按教学进程设置相应的任务，然后布置学生完成相应的单项技能，(如:根据模拟案例进行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的必选)再综合各单项技能，训练学生的综合技能(如:财务评价分析报告的编制)。 4.2.1.3对学生进行启发式教学。对每章知识点的学习时，通过设置的工作任务内容和学习 过程，从经济评价者的角度提出问题，启发学生思考、分析、判断，最后教师加以归纳、总结。在学生思考和分析时，教师要注重引导和提示。最终达到学生“独立(或换位)思考——分析、推理、选择——归纳整理、深刻理解——吸收创新”逐层递进的能力目标。 4.2.2教学手段: 在传统“板书加粉笔”的基础上引入现代教学手段。现代教学手段主要有: 4.2.2.1多媒体教学手段。充分利用现有多媒体教学手段，制作课程电子教案、电子课件、等教学资料，做到直观化、形象化教学。 4.2.2.2利用网络资源大量收集相关资料，建立丰富的教学资源库，加大课程内容的信息量，加大教材内容外的信息量比例，培养学生采集信息、处理信息、分析信息和利用信息的能力和习惯，为情境化学习模式的建立奠定基础。 4.3教材使用和编写 教材:《建筑企业管理学》田金信主编 王洪副主编 中国建筑工业出版社 《管理学原理》 冯拾松主编 机械工业出版社 5(教学评价、考核要求 对学生的考核评价分为考试成绩和平时成绩两个部分(60%、40%)。课程考核评价中的考试成绩用笔试方式进行考核，其成绩占总成绩的60%。平时成绩的考核评价通过课堂教学各种不同教学活动方式下的表现记录进行综合评定，其成绩占总成绩的40%，具体分为:课堂提问(回答问题的准确性)、课堂及课后练习及作业(平时布置的书面作业能否 出勤率。 独立、按时、高质量完成，能否按时完成)、 6(课程资源开发与利用 教材:《建筑企业管理学》田金信主编 王洪副主编 中国建筑工业出版社 教参:《管理学原理》 冯拾松主编 机械工业出版社 《建筑企业经营管理》唐健人 陈茂明主编 机械工作出版社 7(其他补充 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 7.1本课程标准主要适用于三年制高职建筑经济管理专业。 7.2在教学过程中，要积极创设工作情境，紧密结合职业证书的考核要求，加强实际操作训练，提高学生的岗位适应能力。 标准制定者: 教研室主任: 专业负责人: 系、部主任: 制 定 日期: