从“短板效应”看xxx车间职工队伍建设

从“短板效应”看xxx车间职工队伍建设 从“短板效应”看xxx车间职工队伍建设 车间党总支 轮轴车间下设探伤、轴承检修、轮轴检修、轮轴组装4个班组～3个班组党支部。主要担负客、货车轮对组装、检修及轴承一般检修任务。从2010年开始至今年6月1日～投资总额达4000多万元的车间扩能改造一期工程圆满结束～三条现代化生产流水线已具备一定生产能力。车间已成为“技术专业化、工装智能化、信息自动化、管理科学化”的全国先进现代化轮对检修基地。但是～我们也要看到在各类硬件设施、生产技术向“高、新、尖”现代化发展的过程中～形成的一些不良现象～严重地影响着我们的健康发展～其中职工整体素质较低的因素。显得尤为突出～造成我们在持续发展过程中内动力不继～自我造血能力低下～这将逐步形成制约我们今后科学发展的瓶颈。 人是生产力的决定因素～也是最为关键的因素。许多专家和学者对此进行过专门研究～并提出了许多理论～其中“短板效应”也称为“木桶理论”～以其形象而独到的见解～不失为众多理论中的佼佼者。“短板效应”的核心内容为:一个企业好比一个大木桶～企业职工好比组成木桶的条条桶板～因职工的素质有高有低～组成木桶的桶板也有长有短。 一个企业最大的发展力和竞争力,即容量,不取决于企业某些管理突出的方面,即长板,～而取决于它的整体状况中某些薄弱环节,即短板,。“短板效应”形象地阐明了职工的整体素质对企业的内在影响和作用。运用这一理论～我们可以更加客观地看清轮轴车间职工队伍的整体现状～探索出问题的根源所在～较为科学、合理地提出解决问题的MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714092272737_1与途径。 一、轮轴车间职工队伍素质的现状和主要问题 在较长时期的发展过程中～由于轮轴车间的人员构成复杂多样～职工的整体素质较低～影响车间向外发展和行业竞争的“短板”相对较多～主要表现在: 1、职工的文化素质整体偏低。如果以第一学历为界限～在车间中～有相当一部分职工为 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 文化程度～还有少数为初小文化程度～高中、中职及以上文化程度所占比例比较小～大专及以上文化程度更是寥若晨星。但近几年来～由于受文凭热大环境的影响和中职教育函授班的作用～有一部分职工参加了函授等其他形式的后续学习教育以求深造～可由于这些院校大多在招生和学习过程中把关不够严格～一部分初中文化程度的职工也拿到了中职、大专文凭～但使文凭的含金量大打折扣～职工的文化构成虽有所变化～但实际文化水平仍然比较低～文化实际“短板”者仍占相当大的比例。 2、职工的业务素质整体不高。我们车间在长期的生产 活动中～受多方面因素的影响～内部没有形成一种“比业务、比技能、比贡献”的有效氛围和机制～职工学业务、学技能的热情匮乏。有的理论知识少～干工作凭经验,有的当一天和尚撞一天钟—～得过且过,有的安于现状～不学无术,有的抓得紧了学一点～“风声”一过老样子,有的甚至认为学与不学一个样～如此等等。因此～业务素质“短板”在职工中尤其在作为“主力军”的中、青年职工中比较普遍。 3、对新生事物的接受和理解能力差。由于职工文化程度普遍较低和职工年龄偏大的因素影响～其中:40岁以上的职工人数53名～占总人数的52.8%。30岁至40岁之间的职工人数31名～占总人数的29.5%。致使大部分职工观念陈旧～见识相对窄狭～对新生事物及新技术接受能力差。使得我们制订或倡导的一些新的管理理念及文化理念～职工往往难以正确进行理解或接受～增大了各类先进管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 施行的难度。 4、职工企业大局意识弱～工作能力不强。职工由于忙于日常的生产工作～对文化知识接受较少～职工的企业主人翁意识、与企业共存亡意识弱～对铁路的重大决策往往抱着“事不关己～漠不关心”的态度～参与管理意识和大局意识普遍淡薄～在实际工作中工作能力不强～工作效率不高～劳动生产率比较低下～一职多能的复合型人才较少～且大多集中在技术含量较低的岗位。 二、存在问题的主要原因 造成我们职工整体素质不高的原因是多方面的。深入挖掘产生这一问题的主要根源～对科学根治“短板”问题具有重要的现实意义～概况地说～产生“短板”的主要因素有三个方面。 1、领导重视不到位。随着铁路改革步伐的加快～车间管理者为了保证经营目标的实现～在生产任务、产品质量、安全管理上花了大力气～下了狠功夫～确忽视了对职工整体素质的培养和教育～总认为只要把生产任务和产品质量搞上去了～生产、人身安全保持稳定～职工队伍整体素质的高低也就无关紧要。也逐渐形成了技术能手、业务骨干总是那几个～他们倒是在不断积累自己知识和经验～向技师、高级技师的目标前进。但有相当一部分职工在单一岗位上从事着程序化的工作～眼睛只是盯着自己的一亩三分地～离开自己的岗位就两眼一抹黑。因此～车间管理者的疏忽是造成车间职工整体素质不高这一“短板”的主要因素。 2、制度落实不到位。从我们内部来讲～近年来～我们也组织开展了一些颇有政治意义和现实意义的学教活动～也提出了创建学习型管理者、学习型职工的号召。但是～在实际工作中～虽然～我们有计划地组织职工进行文化、业务技能的培训学习～但在学习过程中因对其过程监督管理不到 位～出现了“讲台上职工技师讲的津津有味～下面的职工睡的津津有味,现场教学业务骨干忙的满头大汗～观摩的职工玩得浑身是汗”的现象。使其流于形式～成效不明显～没有起到应有的作用～致使职工整体上处于知识“贫困”状态～ “充电”或“补充营养”的机会就这样浪费了。 3、思想教育不到位。从我们铁路行业的历史来看～多年来～职工“铁饭碗”的思想还在大行其道～从而造就了一大批安于现状、不思进取的职工。工作中出现了“两多两少”现象～即“拿钱要多～干事要少～岗位人员要多～岗位任务要少”～“干与不干一个样～干多干少一个样～干好干坏一个样”。没有竞争～没有压力～没有动力～没有活力～进而加剧了“短板”的份量。 三、提高职工整体素质的对策和建议 加强队伍建设～努力提高干部职工队伍整体素质是贯彻落实铁路科学发展的必然要求～也是我们增强竞争实力、全面提升水平的关键所在。同时～近些年来外部因素,如:管理理念、管理机制、制度落实等方面,通过逐步完善、落实～取得了一定的成绩～但部分职工个人主观因素确还是处于 “被学习、被自控、被提高” 的被动状态中。因此～在提升职工队伍整体素质方面～必须着眼于全体职工～以素质最低的人员为着力点～整体推进～科学规划～把提高人员的整 体素质～作为一项长期而艰巨的战略任务来抓～下大气力提升人员的整体素质。 1、破除观念障碍～激活职工内动力～为职工队伍素质建设创造良好氛围。首先～在车间范围内树立素质决定岗位的理念～在素质考核的基础上实现人力资源的优化配臵～确保把优秀职工安排到关键岗位～努力做到人尽其才、才尽其用。其次～树立贡献决定收入的理念～将岗位贡献大小、解决现场实际问题和技术攻关的能力作为取得报酬和培养使用的主要依据～激励职工主动学习知识～钻研技术～提高能力～履行职责～实现自身价值。第三～进一步改善学习环境和职工文化知识结构～重点解决职工能力素质不适应铁路科学发展要求的问题。要提高全员学习能力～大力倡导提高学习力就是提高竞争力的观念～变“要我学习”为“我要学习”～变“个人学习”为“组织学习”～ 进一步形成良好的学习氛围、学习机制～为广大职工多渠道地获取知识信息、学习先进技术创造有利条件。营造出一个能使“长板”积极发挥能动作用、“短板”迎头赶上的良好氛围。对于现有的“短板”～本着实事求是的态度～统筹规划～合理安排～不断加大工作力度～让其在这良好氛围内接受熏陶～逐步改变过去的价值观和学习观～努力提升自身素质～达到职工队伍整体素质提升的目标。 2、强化技能培训～增强岗位作业能力～为职工队伍素质建设提供基本保证。针对扩能改造后新的工艺、新的设备和新的管理要求～我们采取多种形式做好职工教育培训。我们充分利用新的电教室、图书阅览室等资源～运用多媒体、网络等多种手段～采用自学、教学、请学、送学等多种方式～认真开展好职工教育培训工作～为提高职工素质打基础。一是充分挖掘教学资源～合理运用教学手段。其一～在人力资源上发挥优势。车间每一名管理人员都有专长～应当发挥其最大的效应～把他们所擅长的知识传授给大家。我们拟定教学计划～为每一名管理人员给定了课题。其二～在物力资源上全力挖掘。充分发挥车间新建图书阅览室作用～一方面～我们积极争取段领导的支持～购臵一批实用的图书～充实阅览室,另一方面～我们收集一些电子图书、规章、技术资料等～存放在图书阅览室的电子资料库内～通过程序和网络～实现共享。其三～在教学手段上丰富多彩。号召、激励大家的自学热情,发挥车间业务骨干的专长～开展一些有针对性的车间级教学活动,根据实际情况～联系职能科室、兄弟单位或设备厂家的专家来帮助我们学习,有针对性的将探伤等关键岗位职工送外学习,把课堂教学与现场教学充分结合起来～达到理论与实践的统一。二是进一步深化“一体化”考核～倡导“一岗多能”。我们在 “一体化”考核工作中～将 “一岗多能”的职工技能培训理念贯穿其中～在实作考试上大胆创新～提出了报考中级工二档及以下的职工必须能够熟练掌握本岗位作业技能、报考中级工三档的须同时报考两个实作项目、报考高级工须同时报考三个实作项目的新要求～彻底打破了原有的一个工种、一个级别报考同一个实作项目的传统模式～真正体现了“干什么、学什么、考什么”的原则～大力提倡“一岗多能”～为生产组织和工艺质量自控、互控、他控提供了有力保障。今年～我们还将进一步深化此项工作的改革。在进一步完善实作考试项目的划分及评分标准的制定的同时～对理论考试题库也将进行扩展～将车间规章制度的重点内容、轮轴方面的事故和故障等资料均制作成试题～纳入题库中～让职工在每月的考试积累中能够学习更多的技术业务相关的知识～更全面地了解和掌握轮轴检修的内涵和外延～全面提升在岗位职工的整体素质。三是开展技师讲坛活动～发挥业务骨干技术优势。充分利用职工中业务能手与技师丰富的理论知识和实操经验～让他们走上讲台。例如探伤班组工人技师雷明利、探伤首席职工欧阳锋分别主讲了《新探规》～轴承检修工班技师、班组 长方平主讲“轮对轴承新知识”～轮轴组装工班工人技师熊英豪主讲了客车轮对组织新知识～参加职工达200多人次。有效提高了岗位职工的业务技能。形成老职工“传、帮、带”～新职工“赶、比、超”的学习氛围和进取意识。通过以上多种措施～在业 务技能上我们车间内部逐渐形成“长短板互补”的有利局面。 3、注重人文关怀～加强心理疏导～为职工队伍素质建设引发思想共鸣。为职工排忧解难～解决职工的实际问题～是最直接、最生动、最有说服力的人文关怀。同时～通过“望、闻、问、切”切实弄清楚职工群众在想什么、盼什么～怨什么、恨什么。只有把职工群众的心理实情摸清了、摸准了～才能谈得上做好职工心理疏导。点点滴滴总关情～涓涓细流汇江河。只有这样～才能形成合力让职工在思想上产生共鸣。一是扶危济困爱职工。建立健全困难职工帮扶机制～着力解决涉及职工切身利益的矛盾和问题～竭诚为职工服务。我们规范了送温暖制度～认真对各类困难职工进行摸底～详细登记困难原因和困难程度～每年春节、中秋对各级困难职工送去米、面、油等生活用品。各车间、班组也对本部门的慰问对象排出时间表～逐人逐户进行慰问～努力做到进到门、见到人、闻到声、暖到心。同时～还认真落实“三不让”承诺～为困难职工实实在在提供帮助。二是无微不至爱职工。本着以人为本的原则我们坚持做到为职工办好事实事无微不至～大力加强公益性建设。发现职工大量购买电动自行车上下班～但在车间无法充电后～我们在自行车棚安装了统一的供电插座～同时还在自行车棚旁安装了电动充气泵～方便职工充气。为了解决部分家在市区的职工洗衣难、吃饭难、喝水 难的问题～我们在更衣楼内为职工配备了1台洗衣机～1台电冰箱、4台微波炉、4台自动饮水机,其中3台在工作场所,等生活设施。受到职工们的一致好评。三是将心比心理解职工。前段时间～我们的班组管理人员发现班组职工王亮在工作时常有打盹现象。王亮作为一名平时表现良好的青工～绝不会无缘无故地发生如此严重违章违纪事件。于是～他通过侧面了解到～原来王亮的母亲因身体不好长期吃药正在医院进行保守治疗～而父亲也突发轻微中风被送往医院抢救。所以～作为家中独子的王亮～要照顾两位老人而造成上班时的违章行为。了解到这样的情况后～他当即决定让王亮每天在工班休息室休息两小时～自己顶班替王亮完成两小时的工作任务。这件事情传开后～车间职工对我们的各项管理工作认同度明显提高～交流次数明显增多～团队意识明显增强。 4、加强典型宣传～倡导知荣明耻～为职工队伍素质建设树立荣辱标杆。用正面教育、反面警示引导教育广大职工知晓、明白、懂得什么是荣、哪些是耻～坚持什么、反对什么～提倡什么、鞭挞什么～把荣辱观教育渗透到职工的社会实践和工作生活之中～是提高职工积极向上心理、提升职工队伍素质的有效方法之一。一是做好先进典型的宣传。通过对职工身旁的先进典型进行大力宣传～使部分职工看到自己 思想上、工作上的差距～从鲜明的对比中受到感染和启发。因为这些先进典型的事迹是真实、可信～是大家有目共睹的。因此把这些典型的闪光点总结出来～宣传出去～让“墙内花开先自香”～就使职工感到身旁有对比～日常工作有比较～从这种对比中得来的感受更真切～更生动～更实在。比如去年9月～我们对四个班组的后备工班长,副工长,做出了相应调整。其中～年仅28岁的80后女孩——徐庆～成为我们轮轴车间从83年建厂以来第一位女性后备工班长。当时部分老职工不理解我们所作出的这一决定～对徐庆的日常管理有一定的抵触情绪。知道这一情况后～我们组织宣传人员深入一线了解她实际工作情况～还通过采访与她熟悉的职工～了解到她为干好自己的本职工作出的种种牺牲。我们经过对她事迹材料的整理～撰写了人物通讯《大班组的小工长》、新闻消息《80后小女成大班组“后备工班长”》等数篇文章～先后在局级《武汉铁道网》、《武汉铁道报》、省部级《人民铁道网》等多家媒体刊发～还利用车间早点名会、橱窗、公示栏向职工们展示她的先进事迹～让职工们真正了解她、学习她。现在～班组长不在的情况下～她已能正常领导班组职工进行日常生产了。今年前6个月～我们在各级媒体上刊发了反映车间职工先进事迹的文章共11篇～形成“一篇文章～树立一个榜样,影响一群职工～提升一份素养”的学习风尚～也达到“短板学长坂～长坂成标杆”的宣传目的。二是抓好 反面典型的警示。反面典型给安全生产造成了严重的损失与危害～给人以教训～给职工敲响了警钟。因此～让反面典型曝光～能使广大职工在心理引起警觉～认识其危害性～坚决杜绝可能重蹈覆辙的安全隐患的发生。在我们扩能改造期间～我们就针对长江公司、昆明北车辆段在搬迁与改造过程中～产品标识混乱而引发的产品质量事故～作为反面典型的重点进行广泛宣传～用别人的教训～查找自己的漏洞～真正做到筑牢职工心理、行为上的“防火墙”。 5、落实领导责任～加大工作力度～为职工队伍素质建设提供有力保障。加强职工队伍素质建设～关键在于加强领导～落实责任～齐抓共管。我们在各项管理活动中均将有利于提升职工队伍素质的方方面面当做重点来抓。还将职工队伍素质建设～与思想道德建设、安全文化建设、行业文明建设等结合起来～让我们在推进职工队伍素质建设迈上新的台阶。一方面落实领导职责～细化分工～充分发挥我们管理人员的积极作用。精心制定了“一明三定”全覆盖包保 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～保证生产活动有序进行。“一明三定”的内容是:明责～管理干部全责包保对应班组～工班长负责本班～特别是所包保关键岗位和关键设备的安全、质量和稳定,定量～管理干部每日要下现场巡检1次～工班长通过跟班作业、岗位盯控等形式加强对作业过程的检查～保质保量的完成量化指标～每天检 查班组各岗位和设备不少于2次～检查包保岗位和设备不少于1次～发现问题1件,定位:工班长要加强对工作质量、设备质量、产品质量、两纪、劳动安全、防火防爆的检查～进一步强化现场作业控制～结合实际加强对关键岗位、关键设备的检查。定内容:包保检查重点工作～强化设备日常巡检和检测～严格落实检修作业标准～严把设备质量效验关～加强设备故障应急处理～确保设备质量动态达标、应急有备。另一方面在生产、生活上制定适用制度～用制度约束行为～使其向良好行为习惯转变。今年年初我们为配合车间扩能改造后点多、面广～在文明生产方面压力很大的问题。为此～我们重新修订了文明生产管理办法。新的文明生产管理办法变“罚”为“奖”～将环境卫生、设备保养、臵场管理、文明生产、劳动出勤、遵章守纪等内容全部纳入其中。车间设立文明生产专项奖金～职工每月须填写申请表进行自评～并主动要求车间管理人员对其进行检查验收。实行按月考评、逐月兑现奖励。新的文明生产管理办法的特点是～由原来的对检查发现问题的考核～变为对职工文明生产达标情况的奖励～即由车间要检查～变为职工要求车间来检查。为提高职工素质创造了新途径。 四、几点体会 1、职工是企业之本。我们在扩能改造后～生产力布局发生了明显的变化～对职工素质有了更新更高的要求。从总 体上看～生产操作人员占职工总数的绝对多数～而且从事简单体力劳动、缺乏专业技能的职工又占生产操作人员的绝对多数。这就意味着提高我们职工整体素质势在必行。 2、认识人～发展人～尊重人～培养人～拥有一支高素质的职工队伍对我们今后的发展是至关重要的～因此～我们应把培育人、不断提高职工的整体素质作为经常性的任务。 3、思想工作是生命线～我们在抓好职工技能素质的同时～也必须抓好职工的思想素质。讲职业道德无论从何角度看～都是我们发展的必然要求。强化思想政治工作、职业道德教育也是我们立身于经济大潮中必须修好的一课。 4、劳动竞赛和技能比武～是提升职工素质的有效途径。劳动竞赛～不仅可以提高职工的操作技能和生产效率～更是组织职工、凝聚职工、鼓励职工学先进、比技术的好方法。将劳动竞赛和技术比武活动营造成为一个广大职工学技术、比技能、强素质的舞台和培育职工成长成才的摇篮。