本文记叙了一场精彩的口技表演【精品推荐 其它管理文献

本文记叙了一场精彩的口技 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演【精品推荐 其它管理文献 20 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记口技本文叙了一精彩的口技表演表了一位口技人的高超技令人深切感受到口技一民的魅力。记记记记记记 记 全文可分三部分。第一部分第一段交代口技表 演者和表演的、地点、施、道具以及演前的气氛。部分是下文叙精彩表记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记演的。文章以京中有善口技者篇介口技表演者是本文的一句即全文意记记 “”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记 在明位记记“”记“”“记”记记记记善口技者的技之善。会客大宴点明口技表演者献技的和事由口技表演是在一次记记“记”记“”记“记记记记记记记客大宴之因是大宴故有此盛。于事之北角施八尺屏障指明表演的地点和施明是一个演出所地方不大。再根据”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记次表演 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的特点指出口技表演者是在幕后表演。又将的道具一一列出指明记记记记记记记记记记记记有一桌、一椅、一扇、一尺而已“记”记记记记记记记记记记记记记记记记记记以示无他物口技人的表演主要凭的是他的“”“记记记”记记记记记记记记记记记记记口。最后以尺一下座寂然无敢者点染表演即将始全穆的气氛。 记“”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记部分除一个善字外口技表演者不加任何却其高超技本造成很的强 记记记 念使者料想必有一精彩的表演。第二部分第二段至第四段写表演者的精彩表 演和听众的反。部分是全文的主体描写口技人所表演的两个面一是一个四记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记口之家在深夜由睡而醒、由醒睡的情形二是生在个家庭附近的一大火灾的记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记情形。第一第二段写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形以及客口技表演的由 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记衷。口技表演由听到从深巷中来的犬吠声始。然后以一个四口之家作记记 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记想像中的舞台使听众的注意力由外景入内景。先写“”记“记记”人惊欠伸听到犬吠声 而醒来就拉了一家人深夜被惊醒的帷幕。再写记记“记记”记记记记记记记其夫画面逐清晰。又由于 “”“记记”记“”记记记记记记记记记记记记记记记欠伸惊了幼儿幼儿大啼。至此帷幕大相出多声响丈夫被吵醒大 儿也被吵醒于是手拍儿声口中声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声“记记”记记记记一打 破深夜的静使口技表演达到第一个高潮。记 记记记记记记记记记记记记记记记第二第三段写表演一家人由醒睡的 情形以及客的情化。记记记 “”记“记记”记记先写丈夫的声并伴以人的拍儿声拍止人以 记记记记记记“记记”记记记记记记慢推移而声音弱的感。接着以老鼠跑食、盆器的声音人蒙中的咳 嗽声表示夜静更深全家人又入睡了。一表一家人由醒睡的情形由前一个高记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记潮落入低潮并下一个高潮蓄。记记 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记第三第四段写表演一突然而至的大火灾的情 形以及客以假真的神、作。记记记记 记记“‘’”始用似画外音的手法以一人大呼火起突 然加快奏。接着写个四口之家突然遭到意外故的情形记记记“记记记记记记夫起大呼亦起大呼。 两儿哭。记”记记记记“”记气氛然化。然后内景外景以百千人大呼百千儿哭百千犬吠表 人的惊恐万状再以记“记记记记记”记记记记记记记记记记记百千求救声曳屋声声水声表火的猛烈和火的 乱又以“记记凡所有????记”记记记记记记记记记记记记记记不能名其一也极言声音之乱、逼真。至此口技表演达到了第二个高潮即最高潮。第三部分第 记记记记记记记记记记记记记记记五段写表演束的情景。再次交代表演者的道具一桌、一椅、一扇、一尺而已记“记”记记记记记记记记记记记记记。与首段相呼明在演出中未增加任何道具记“”记 记记记记 口中出的。才的精彩表演的确是从二、研1记记记记记文中的以下两是怎以写静、表深夜寂静气氛的记记 “记” “记记记记记?遥深巷中犬吠。口技表演是由遥深巷中犬吠始的。一句写犬吠声而犬吠声是听到的并”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记且是从深巷中来的就造出夜深人静的氛记记“”记犬吠声把听众入特定的生活情境中使听众的注意力自然地被所吸引想知道究竟会生记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记什事情。一句既是以写静烘托深夜的寂静气氛又是使一人家由人初醒到全家记记记记记 “记记记记记记记记记记记记记记记?微喧有鼠作作的。索索盆器梦中咳嗽。是以老鼠跑食声、” 记记记“记记”记记记记记记记记记记记记记记记记记盆器声、人蒙中的咳嗽声反加重深夜的静记记记记记记记记记记记记记记记记记记 记记记记气氛表一家人由醒睡后的以写静沉寂状并下面即将表的大火灾蓄。 是我国记记记记记记记记记“记记记记记记记记记记记记记人的表手法。桂花例如王落夜静的《》春山空。月出惊山春记记记记”记记记记记记记记记记记记描写中。山中春夜的静和迷人的山色。其中就以 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记写静用不的来托春日山中的夜静使人在声 中更其静因而来人所记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记称道。文中的两描写 与此同理也是以写静、以静而更其静。记记记记记记记记记记记记记记 2记记记记文是怎将正面描写与记记 本文描写口技表演面描写相合的抓住了表演者和听众两个方面一方面 描写口技人的表演记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记直接表其高超技是正面描写另一方面描写听众的神、作以听众的反记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记烘托其高超技是面描写。在描写表演程的三段中都是先写口技人的表演后写听众的反从而使表演和记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记效果有机地系起来以听众的反烘托从面表口技表演之记记“”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记善。此外文首尾两次清楚地交代了极的道具表明口技不是靠其他器物声而是记记记记记记“”记记记记记记记口也是从面表表演者靠一嘴声突出其技在 口技的不凡。本文运用面描写表口技表演的魅力记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记强烘托表演者的高超技增了文章的感染力。明一、 记记记 记记记记记熟音响的文根据提示画出并体会文中描摹记 句。1记记 记记记记记记记记记表深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的?由而近由外而内由程。小而大由分而合。 记记记记 ?由大而小由密而疏微余声。2记记记记记记记记记记记表从失火到救火的情形。 ?响声大作由少而多。 记记 记记记记记记记记?百千作有目的是使尽有。学生熟悉文的主体部分揣摩文中的音响描写了解记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记口技表演的构思感受口技人的高超技。要注意引学记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记音响的句所表的情景并生摹心体会文中描合理地充一些学生 的想像力培学记 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记口技是一生的感受力。运用口部音技巧来模仿各声音的民记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记。本文根据口技的特点生口技人所表演的音响逼真地描把者入些摹音响所表的特记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记定生活情景之中。文中描写口技表演不有条不紊而且奇妙波记记“”记 “记记善起伏把一位口技表演者的技之惟妙惟肖、淋漓尽致地表出来。遥深巷中犬吠????记记”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记众妙写声音由而近由外而内由小而大由分而合生地表了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“记记记记记记遥深巷中犬吠????”絮絮不止写深夜的寂静氛以及一家四口醒来后的记记记记记记“记记记当是各声音????记记”众妙以排比的句式急促的记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记合写五声音犹如一部大合唱使人感到一家四口在静夜的喧气氛。夫声起 “????记”记记记记记记记记记记记梦中咳嗽写声音由大而小由密而疏微余声表了一家人由醒记“”“记记”记记记记记记睡的情形。声起写丈夫由醒到睡拍止写出拍儿声由大到小的化人一记记记“记”“”慢的声感明人和微的小儿正慢慢入睡微字表示声音很弱。老鼠作作索索声盆器声人记记记记记记 “‘记忽一人大呼火梦中咳嗽声都很微托了深夜寂静的氛。 起’????”“记记记记记记记百千犬吠写响声大作由少而多中力拉崩倒之声????记”不能名其一也写声音百千作有记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记尽有。逼真地表了生在个家庭附 近的一大火灾的情形。先用三个记记记记记记记记记记记记“????”“大呼、一个????记”哭记“之以三个百千????”“又加之以????记”“记记记百千作又百千????”记记记记记记记等句写火情、火漫延和人救火的情景记“记”记“记凡所有无所不有以及两相人有百手同的句式????不能名其一也写火的声音之多之。记”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记极力渲染火的气氛使人感到火情的急火的猛烈救火人的记记记 记记记记记记记记二、慌乱犹如置身于救火。系文内容回答 下列。记记记 1记记记记记记记记记记 文中多次描述听众的反些描述有什效果2文中前后两次把极记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记的道具交代得清清楚楚文章的构和表口技表演者的技有什作用 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记目的是使学生了解面描写手法。指学生答不要孤立地面描写。例如写表演除了要写表演者和表演内容往往记记记记记记记记记记记记记记记记记记会自然地写到欣表演的人的反而后者就是在运用面描写。又记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记如和尾相照除了使构保持完整以外也具有面烘托、表口技之记“” 记 “记记记记记记记记善的作用。文中三次描述听众的反一是座客无不伸目微笑默记记记”“记”“记”记记记记“记。伸以妙目明客听得微入神被深深吸引惟恐有所漏笑”记记记记“记”记记记记记记记记记记记记记记记记表示客表演默写出客表演者的技心神会感到意折服而又不便拍案叫好的神。此听众已入口技表演的情景之中而记记记记 “记二是客意尚能自持。少舒稍稍正坐”“”“记”“记”记“”“记”“记记”记记记记记记。正坐与伸目照。稍稍是逐的意思致地表了记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记客情由到松弛的程。明听众随表演内容而化心已融入口技表演的情景之中而以记 “记记记记记”记记记记三是客无不自持。。写客色离席袖出臂两股几欲先走惊慌欲逃的神、作明口技表演达到以假记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记乱真的妙境界使听众仿佛置身于火不禁以假真记记记 记记记记记记三面描写完全入口技表演所造的生活情景之中而不能自持。记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记深入生地刻画出听众的心理化程表了精彩的演出听众具有巨大 吸引力的表演效果从而烘托了口技表演者技的高超。记 记记记记记记记记记三、解下列 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 中加点的记 记记记记记记记记记记记记记记记“记”“记”“记”。些句子中的加点的大会致可分两一是但古今意不同的如“”“”“记”“”“”记“”“”“记”“”记记记少稍稍股走另一是宴乳古今用法不同的如名在文中都用作在记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记都用作名。些容易理解的提醒 学生注意。 1记记记记会客大宴???? 记记记记记 会适逢正赶上恰好。宴行宴会。2记记记但屏障中尺一下座寂然无敢者。记记记 记记记记 但只。听。3记记记记记记记记儿乳儿含乳啼拍而之。 乳喂奶记记记记记记记记 出的声音4记 记记记 客意少舒稍稍正坐。少稍微。稍稍。5人有百口口有百舌不能名其一也。记 记记记 名出。6记记记记记记记记记记记记记于是客无不色离席臂出袖两股几欲记记 记记记记记记记记记记记记记记记股腿先走。。走跑。四、辨析下列表示的将它分填在横上然后以记记记记记记 记记记记记记记记记记记记记记记记记文些索背言文中表示的多到一全文。定当加以整理才能记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记有效地掌握它的用法得牢固的。道上是学生提供一整理的方式记 记记记记记记记记记记记记记记记记记本文了明声音生的先后使用了一可以采用其他的整理方式。些表示的记记记记记“记”记记记记记记记记记记记少用于听众入座到演之除表示不既准确又化多端。例如 外有记“”记记记“记”既等了一会儿的意思而表示承接上一音响之后的短当是表示就在那个一表示记记“记”记记“”“”记记记记记记记记记记记同一忽忽然都表示意外情况突然生的。用的化多明作者善于根据所反记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记映的事物的特点和文章的需要而最恰当的准确地表达内容。 记 记 记 少既而是一未几忽俄而忽然1记 表示突然生忽忽然2记表示同记记 生一3记记记记记 表示相生既而4记记记记记记记 表示在特定的内生是5记记记记表示了很短记记记 记 记 就生少未几俄而文京城里有一个善于表演口技的人。一天正好碰上有一家大记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记酒席客在客的北角上安放了一个八尺的幕位表演口技的人坐在幕中里面只放了一桌记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记子、一把椅子、一把扇子、一醒木了。客人坐在一起记记记记记 记记记记了一会儿只听得只幕里醒木一拍全听到都安静下来没有一个敢大声的。记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记的深巷里一狗叫声就有一个人被惊醒打着哈欠伸着腰她丈夫着梦。一会儿小孩子醒了大声哭着。丈夫也被吵醒。人拍着记记记记记记记记记记记记记记记记记记孩子他喂奶孩子口里含着乳记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记是哭人一面拍着孩子一面地哼唱着哄他睡。又一个大孩子也醒了叨叨地个不记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记停。候人用手拍孩子的声音口中哼唱的声音小孩子含着乳啼哭的声音大孩记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记醒来的声音丈夫大声呵斥大孩子的声音同都响了起来各声音都表演得惟妙惟肖。全客人记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记没有一个不伸脖子偏着凝神地听着微笑着暗暗着记记 记记记记记记记记记记记记记记记记记记妙极了没隔多久丈夫的鼾声响起来了人拍孩子的声音也地拍一会儿停一会儿。地听到老鼠记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记悉悉索索的声音盆碗等器物打翻的声音人在梦中咳嗽的声音。客人听到记记记记 “突然有一个人大声里心情稍微放松了身子坐正了。喊道失火啦”记记记记记记记记记记记记记记记记记丈夫起身大叫妻子也起身大叫两个孩子一哭了起来。刹成百上千的人大喊起来成百上千的小孩儿哭了起来成百上千的狗叫了起来。中着记记记记记记记记记记劈里啦房屋倒塌的声音烈火燃记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记而出的爆烈声呼呼的声千百声音一响了起来着成百上千人的求救声救火的人拉记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记倒燃着的房子一用力出的呼喊声在火中物件的声音水的声音。记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记凡是有的声音没有一没有。即使一个人有上百只手一只手上有上百个指也不记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记能明确指出哪一声音来即使一个人有上百嘴一嘴有上百条舌记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记也不能出其中的一个地方来。在情况下客人没有一个不吓得了记记记 色离忽座位起然醒衣袖露出手臂两腿索索直抖几乎都想争先恐后地逃跑。木一拍各记记记记记记记记记记记记记记记记记记记声响全都消失。撤掉幕一看里面仍只有 一个人、一桌记记记记记记记记记记记记记记记记记记记子、一把椅子、一把扇子、一醒木 了 25 短文两篇一、整体把握1 记记记《夸父逐日》《夸父逐日》是我国最早的神之一。在篇神中记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记而死他的手渴巨人杖夸父化桃林敢于。个与太阳奇妙跑最后口的 神表了记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记烈愿望强夸父和无比的英雄气概反映了古代人民探索、征服大自然的强意志。 “”夸父是一位十分神奇的人物。他是一个善于奔跑的巨人他与太阳逐走。他口渴渴如焚记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记又然接赶往喝干大于了黄河没来和得渭及水两条大河仍不解 喝大的水而记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记死。他下的手杖化一片桃林能人造福。夸父敢与太阳决一渴高低可以奔记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记于天地可以干大河大江可以化手杖桃林真是气概非凡本非凡。夸父记记记记记记 记记记记记记记记篇神后一神人物形象具有超的想像、夸世影的浪漫主魅力。 响很大。人记“”“”“”记记记记记记记记记记记记记夸父常以逐日或夸父追日逐日比人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。如陶潜《山记记记“记记”记记记夸父宏志乃海》有与日走句柳宗元《行路》有“记记记”记“”记记记君不句。有也用夸父逐日虞渊跳踉北海超昆夸父逐日来比不自量力但记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记是从消极方面理解个神不合乎《夸父逐 日》作神在本记记记记记记记记记记记记记记记记 上所具有的极意。2记记记 记《两小儿日》篇短文写两个小孩儿记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记太阳在早上和中午离地球上人的近有不同的看法各持一端争记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记不下孔子也不能作出判断以此明人懂得的西是有限的知无尽即使是博学多的记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记孔子也会有所不知。篇短文反映了古人自然、探求客事理而独立思考、大胆疑记 记记记记记记记记记本文先写的精神。孔子路遇两小儿争然后出两小儿的不同看法而记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记提出两小儿所持看法的依据最后写孔子不能作出判断而受到笑。全文一百多字记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记 记记二、言次分明主要通来表人物展情。 记记 研究1记记“记记”记 记“《夸父逐日》的尾弃其杖化林如何理解夸父渴口而死弃其杖化记记”记记“记”“记”记记记记记记记记记记记记记记记记林。那什林呢林是有其地在在大山附近河南、湖北、安徽三省交界记记记“记”“”“记”“”“记”记记记桃。据清代学者音近沅考林即桃林。林地名之与“记”“”记记记记“记”“”“记”记林即桃林之并不林矛盾。我既可以是地名也是桃林林一地名是因“记”“”记“”“”记记记记记记记记记记记林的桃林之而杖得名的。此外与桃林同木形象上有相通之夸父的口渴如焚与提供甘甜多汁果记记记“”记桃林和成片的在内容上也是相合的。夸父下的手杖化一记记记记记记记记记记记记记记记记记记记片桃林一尾以富有意的高度想像 力丰富了《夸父逐日》记记记记记记记记记记记记记记记记一神的内涵丰了夸父的形象表 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记了一勇敢追求、死而不已、甘人造福的精神 使整个神更具有记记记记记记记记记记记记 浪漫主的魅力。2记记记记记记记记记记记怎看待两小儿孔子的笑《 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记两小儿日》的故事是出来的并非真有其事。家研究《列子》里写个故事确记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记有笑孔子的意思是因《列子》是道家的著作而孔子是儒家学派不同所以道家在个故事中记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记笑孔子。但我学本文从文章本身出来它的思想价记记记记“”记记记多。就本文来看孔子不能回答一个并不知能。明他不但两小儿的笑也是有道理的因记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记确明孔子不是无所不知的人由此可以受到启孔子一位十分博学的人都有所不知记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记明人的确不可能无所不知。因此不宜把两小儿孔子的记记 记记记 记记记记记记记记记记记记记记记记明一、笑作故事的主旨去理解。背《夸父逐日》你夸父一神记记记 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记人物的。本意在使学生通背《夸父逐日》熟悉文累言 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 并且从神一角记记记记记记记记 记记记记记记记记二、度了解文内容熟《夸父一神人物有所。两小儿日》 想一想两小儿的“记”记记记“”记记 记记记记记斗你有什启孔子不能决明了什。是一道放主要引学记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记生在熟的基上思考文中所含的道理。学生可以从不同方面自己的体会。例如记“记”记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记斗于两小儿的学生可以两小儿喜探索精神可嘉或者两小儿记记记记记“”记记记记记记记事物的角度不同准孔不同果子就不一致不于能决学生可以知无尽即使大学记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记“记记不家也有所不知或者强孔子能正确地待小儿的能事求是没有知以记”“记记” 知而是知之。知之不知回答不知不拘一格只要言之成理即可。三、翻记记记记记 记记记记记记记记下列句子填出句中省略的注意加的的意目的是思。学生、 句的理解并记记记记记记记记记记记记记记记记记 学生注意文言文中的省略象。1与日逐走入日欲得渴记记记记 记记记记记 逐于河、渭河、渭不足北大。走跑跑。2记我以日始出去人近而日中记记 记记记记记记记 以。去人也。去距离。3记记记记记记记记记日初出凉凉及其日中如探记记记记记记记记 记记记记 水。此不近者而者凉乎4记 记记记记 记记孰汝以。文多知乎 1 记记记记《夸父逐日》夸父与太阳想要跑一喝直追赶到太阳落下的地方他感到口渴水就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不又记记记记记记记记记记记记记记记去北方的大湖喝水。没赶到 大湖就半路死渴了。他记记记记记记记记记记 弃的手杖化成桃林。2记 记《两小儿孔日》子往记记记记记记 记“记记记记记一个方游学看到两个小孩在争孔小孩我子他争太阳的原因。 记记记记” 记记记记记记记记记记记记记记记出来另距离人近而正午距一个离人。小孩太阳出来离人而正午离人近。一个 记“记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记小孩太阳出来像个大篷等到正午就像个子或盂不是记记记” 记“记记记记记记记记记记记记记记记记记记记的小而近的大另一个小孩太阳出来清凉寒冷等到了正午它得像把手伸向记记记记记记记” 记记记记记 记记孔水里。不子正是近的就不得能距离断就定得凉是非。两个 小孩笑着记“记记” 你知道的事情多呢30 记记记记记记记记记狼一、整体把握本文自《聊志异》中《狼三记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记》的第二。写的是两只狼与一个屠之的一量狡的狼想吃掉屠却最记记记 记记记记记记全文分两部分。前一部分是叙事写双双命于屠的刀下。屠与狼相斗的故事相记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记扣曲折。第一段写屠遇狼点明、地点和矛盾的双方是故事的端。第二段写屠惧狼记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记两次投骨而不能止住狼的追踪表屠的迁就退和狼的婪凶记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记是故事的展。第三段写屠御狼表屠情急之下的抉和狼的不甘休是故事的一记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记展也是故事的折之屠始由被入主双方形成相持局面。第步四段写屠狼记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记表屠的勇敢警和狼的狡是故事的高潮和局。后一部分是作者的点明故事的主明记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记狼无多狡也不是人的手会人的勇敢智慧所。本文篇记记 记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记幅短小构凑情曲折言生主要通作、神描写来刻画屠记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记和狼的形象展双方的矛盾和斗争。在文中故事的生、展、高潮和局交代得很清楚。随着情的记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记波起伏生地表了狼的婪、凶狠和狡的本性以及屠记记记“记记”“记”记记“心理、行行的化。甚并如故等表了狼狼的婪不敢前和凶狠眈眈相向径去”“”“”“”“”记记“”“”“记”犬坐目似瞑意暇甚洞其中等表了惧投狼的狡以骨投之等表了记记记“记”“”“”“”记记记记记记记记记记记奔倚屠的害怕心理和弛持等幸心理表了屠掉幻想准抵抗的决心和行记记“”“”“记”“记记”“”记记记记记记记记暴也表了他的起机智劈断等表了屠夫的勇敢机智的斗争精神。二、 记记 记 怎理解研究本文的主本文的主旨旨很清楚就是最后一段作者的。文章是以记记记记记记记记记记记记记记记记记记记记狼主来叙事的并从狼自取 亡的角度来故事的主记记记记记记记记记记记记记记旨的。狼在故事的.