例文15
个人学习《政工写作学》
计划
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为了更好地学习《政工写作学》这门课，提高自己的政工写作水平，配合教学需要，
特制定个人学习计划。
一、 指导思想
学习《政工写作学》对于提高基层政工干部写作能力，规范基层政工文书有着十分重
要作用。依据教学实施计划，针对进校学习时间短，自身写作能力弱，起点低的实际，
坚持学练结合，重点学会写作政治
工作计划
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、总结、简报、常用公文、讲话稿和基层
常用文书的写作，努力克服自己在文字材料写作中的随意性、经验性、和不规范性等
问题。争取在半年时间内，自己达到政工写作的“普及型”
标准
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。
二、 学习内容和实施步骤
第一阶段（9月7日——9月20日）为学习基本理论阶段。主要学习文理篇，了解写作的三种类型、三种式样、政工写作的三大层次，政工写作与政治工作辩证关系，重点掌握
好材料的摄取和观点的提炼方法。
第二阶段（9月21日——10月30日）为学练结合阶段。主要学习政工写作通篇和专体篇，通过教员讲解，自己学练结合消化吸收，做到每学习一种文体、练一种文体、会一种
文体，做到每周学写一篇政工文书。通过练习，重点掌握政工计划、总结、讲稿、常用公文
和基层常用文书的结构模式、定作要点和难点处置方法，切实达到会定一般常用政工文书的
目的。
第三阶段（11月1——11日）为总结提高阶段。结合复习考试，总结自己在这一段时间内的学习收获，认真修改过去写过的政工类文章，通过向教员请教和同学间的相互交流，
分析自己在写作中存在的薄弱环节，结合自己的工作实际，提出具体改进措施和努力方向。
三、 几点
要求
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1、 坚持课前预习。根据教学进度，对照教员布置的思考题，抓好课前预习，要做
到带着总是听课。
2、 坚持认真听讲做好笔记。课中对于预习不明白的地方，尤其认真听好教员的讲
解，抓牢“跟教员学写”的关键环节，做好课党笔记。对于不懂的问题，虚心
求教，不耻下问，做到当天消化所学的内容。
3、 坚持多写多练。充分发挥自己主观能动性，勤动脑、勤动笔，做到“我要写”。
除认真完成教员布置的作业外，注意积累写作素材，结合工作实际，每周至少
完成一篇政工文章的写作任务，并且要不断总结写作经验，尽快达到政工写作
“普及型 ”水平。
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年月日
浙公网安备 33021202002483