高中作文指导 如何写好夹叙夹议的议论文
如果一篇议论文，只叙不议，则是论据的堆砌;只议不叙，又会流于空洞的说教优秀的议论文，往往要做到叙议结合，即把叙事与议论有机地结合起来 “夹叙夹议”是议论文写作常用的论证方法“叙”的是事情，叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要;“议”的是观点，“议”是语段的核心、灵魂，是事例叙述的意义之所在“叙”是对事例的概括和提炼，目的是为议论打下基础，以便更好的议论;“议”是对所叙述事情的分析、提炼和升华，阐发事情中体现的道理 夹叙夹议的具体方式如下:
一、先叙后议
把所举的例子用简明扼要的语言“叙述”之后，要对事例进行分析事例与论点之间要使用分析性语句，分析事理时强调事例能证明论点的原因，分析的视角集中于事例多能体现的观点上来，从而使论证较为明确、深刻、透彻。
示例一:兔子因为不会游泳，差一点被狼吃了，于是“好心”的动物管理局将其送进游泳培训班，但遗憾的是兔子很苦恼，因为它很长时间都没有学会游泳动物管理局管得太宽，又不具体情况具体分析，是造成兔子无奈的直接原因今天小兔子差一点被狼吃了，动物管理局于是就决定让小兔子学游泳;那么明天小兔子差一点被老鹰吃了，动物管理局可能又考虑让小兔子学飞翔了;后天呢，又有危险降临了，不知小兔子还要学什么技能其实最好的
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是让兔子发挥自己
的优势，扬长避短，兔子不是擅长短跑吗，何不在速度上在发掘一下呢，可以请豹子或老虎作教练，这样兔子不就可以高枕无忧了吗,(2009年全国卷高考优秀作文《“无奈的”兔子》)。
事例的第一段是对材料的浓缩和概括，第二段则是对概括后的材料进行分析，表明自己的观点和态度先叙后议，材料简明，观点鲜明，逻辑性强。
二、议中有叙
叙事中有议论，就是针对所叙之事发表自己的看法和观点，或是点明事件的思想意义，或是阐述事件所包含的人生哲理，或是揭示事件本身的本质特征，使记叙的内容由感性上升到理性，从而生动形象的引出自己的观点和看法。
示例二:“忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空”清朝的宰相张廷玉与一位姓叶的待郎都是安徽人两家相并而居，都要起房造屋，为争地发生了争执张老夫人便修
书
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北京，要张宰相出面干预这位宰相看罢来信，立即做诗劝导老夫人:“千里家书只为墙，再让三尺有何妨,万里长城今犹在，不见当年秦始皇”张老夫人见书明理，立即把墙主动退让三尺，叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺就这样，张叶两家的院墙之间，形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的却是邻里和睦及流芳百世的美名。
有些事情，忍一时后换来风平浪静;有些事情，退一步后换来海阔天空世界是充满矛盾的～你是怎样看待让步的呢,
文中划线部分就是议论，它与文中“六尺巷”这个故事的来历相辅相成，有叙有议，叙议结合，把观点说的清晰明白。
三、先议后叙
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出自己的观点，并以此统全段，揭露所叙事件的意义通过开门见山的议论，显得中心清楚明白，在接下来的叙事，要根据议论的中心，抓住重点进行叙说。
示例三:“虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”;名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器;名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人„„这些“犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取他们不懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人生无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。
本段第一句是观点句，接着举例证明观点这样观点就不是孤立的，有了叙述的支撑就显得枝繁叶茂。
以上三种基本方法在实际操作中都离不开思维的深度和广度，否则文章就不深刻;有了深度和广度，还需要把思考的东西外化成具体的语言文字的能力。
如鲁迅的《拿来主义》就出色地把思维的广度和深度处理的水乳交融:作者主张“拿来主义”，但文章却不从“拿来主义”谈起，而是从“送去主义”发笔;写“送去主义”之先，却又劈头谈的是“闭关主义”这是思维的广度再说思维的深度:作者以“大宅子”作喻，
指出什么才是真正的“拿来”并且具体而形象地阐明了“拿来主义”的原则和方法，首先是“占有”，之后是“挑选”，“挑选”以后，根据不同的情况采取不同的态度用生动形象的比喻，阐明了文化交流中常常为人们纠缠不清的重大问题，深刻论述了什么才是真正的“拿来主义”，充分体现了作者思维的深度和思想的深刻。
作者为了阐述“拿来主义”者应该采取怎样的态度和方法，首先形象生动地批判了对待文化遗产的几种错误方法他用“大宅子”比喻文化遗产，用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分，用“鸦片”比喻有益也有害的一类事物，用“烟枪、烟灯”有害可做反面教材的一类事物，用“姨太太”比喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西，这些事物都是当时的人们所熟悉的，通过比喻，使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，深奥道理浅显化，说得具体形象又清楚透彻尤其是对“孱头”“昏蛋”“废物”“姨太太”等形象的勾勒，寓意丰富，耐人寻味。
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