[教学]漫画探险

[教学]漫画探险 -综合性学习?漫话探险教学案类对未知世界的好奇心与生俱来。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇 宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探险过程中任何艰难险阻都挡征。【教学目标】 1(了解一些古今中外探险家的故事，学习探险家勇于探究、挑战自然与自我的精神，以及不怕 困难、不怕挫折的坚毅品质。 同学们:，你们想目睹“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景吗, 想领略大海的无穷魅力吗,想了解神秘而美丽的太空吗, 2(了解在探险过程中应掌握的生存知识和基本技能。 任何时候，人们都在尝试超越这些地平线。未知的大自然，不断的遇到敢于开辟可知领域3(进行口语训练，提高口语表达能力。 的人们的较量。陆地、海洋和,,,,,空间.......,,,,, 【教学重难点】 第一个真正的科学航海探险家——库克 詹姆斯?库克(Cook，James)(1729-1779)，是英国的一位探险家、航海家和制图学家。他由于【重点】:培养学生口语表达能力，活动组织能力。 进行了三次探险航行而闻名于世。通过这些探险考察，他给人类关于大洋——特别是太平洋的【难点】:如何正确理解探险精神。 地理学知识增添了新的内容。他还在通过改善船员的饮食—来预防长期航行中出现的坏血病方【教学准备】 面也有所贡献。(库克第一次探险持续了1000多天，其间只有一人死于坏血病。从1795年起， 1(指导学生搜集并整理古今中外探险家的典型故事及有关人类探险活动的图片、光盘、录英国海军的每一个水手开始定天定量服用酸橙汗。),,,,, 第三次航海旅行的归途中，库克在夏威夷岛停留。一些夏威夷人偷了他船上的一艘小船。当库地理、气象、人文发展等。) 像资料、与探险活动有关的知识。( 克离船上岸索要时，他俘虏后被杀死。 2(师生共同设计活动计划。 斯文?海定(1865年~1952年),,,,,是瑞典探险家，他一生中有30年时光是在中亚细亚和中 3(民主推选，成立由学生组成的最佳活动成果评议委员会。(5人组成)国进行探险。 斯文?海定最重要的一项发现，是1894年~1897年在中国西部塔克拉玛干沙漠探险时得到的。他 解开了环绕罗布泊这个咸水湖盆地的位置之谜。 【设计思路】 1900年，斯文?海定在沙漠中发现了楼兰城遗迹。1905年，他重访西藏后，绘制了第一张 1(这次活动的目的是进一步培养学生合作活动的能力、口语表达能力，培养他们乐于进取详细的西藏地图，并且发现了印度河的发源地。斯文?海定继续旅行，直到60多岁。他撰写了许的精神。加强语文课程与其他课程以及语文与生活的联系，让学生在感兴趣的活动中提高语文多本关于自己长途旅行的书。这使他成为20世纪最有名的探险家之一。 在探险旅行中，斯 文?海定收集了8000多个岩石标本以及古代文明的遗物。这些物品如今保存在瑞典斯德哥尔摩,,,,,实践能力和语言素养。 的斯文?海定基金会。 2(新课标要求“综合性学习应强调合作精神，应突出学生的自主性，重视学生主动积极的中,,,,,国,,,,,探,,,,,险,,,,,家--刘雨田 参与精神，主要由学生自行设计和组织活动”。因此，本活动的方式是根据学生的兴趣、爱好、他是中国历史上第一位职业探险家。1942年2月26日生于河南省长葛县，原是新疆乌鲁 木齐铁路局机关的一名干部。面对外国人的挑战，1984年5月，他毅然舍弃一切，开始徒步万条件，让学生自主组成小组，在三项活动中选择一项，相互合作去上网或去书店，查阅相关材 里长城。经过一年多的艰苦跋涉完成壮举，成为世界上第一位徒步万里长城的人。之后，他又料，然后在教师指导下策划设计本活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，并实施活动。 徒步丝绸之路、黄土高原、新疆罗布泊,攀登格拉丹冬和昆仑雪山，考察神农架野人、喜马拉雅教学过程 雪人、绒布冰川,沿喜马拉雅和雅鲁藏布江旅行，试登珠穆朗玛，三次穿越死亡之海塔克拉玛干、一、导入 古尔班通古特等中国五大沙漠。至今他已经完成四十三个考察旅行探险项目。足迹遍及祖国大 陆的山山水水，港台及世界数百家报刊、杂志、电视台报道了他探险事迹，人称他为“二十世纪 世界罕见的旅行家、探险家”。,,,,, 近十年来，他只身闯大漠，走戈壁，攀山，涉大河，用自己的血水、泪水和汗水为,,,,, 容看完。——“背包族”的感受,,,,,。 祖国填补了一个又一个的探险空白。 ,,,,, 究竟如何探险呢,和冒险有哪些别, 他用自己的双手拍摄了一万多张黑白彩色照片，写下了二百多万字的探险日记，内容涉及探险不是冒险，户外运动所倡导的是科学、安全、文明、环保，其中安全永远是第一位的 政治、历史、地理、文学、哲学、艺术、气功和考古等各种领域，他的几部作品已陆续发表， 曾多次获得全国大奖，有的还作为爱国教材选进初中课本。 1、户外装备“百宝箱”必携的基本装备:(1)地图，(2)指北针，(3)头灯，(4)备用粮食，(5) 备用衣物，(6)太阳眼镜，(7)瑞士刀，(8)火种，(9)急救箱，(10)绳索。 听完了这么多探险家的故事，你从他们身上学到了什么,究竟什么是探险, 2、野外急救 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 西藏希夏邦马峰位于我国西藏境内，海拔8012米。北大山鹰折翅西藏希夏邦马峰，是20023、团队精神很重要,,,,,,,,,,在户外活动中随时有可能遇到险情，如果不能冷静面对，惊慌失措，年最为令人痛心的消息之一。 便会失去最佳救助时机，所以具备良好的心理素质也是户外探险应当注意的。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8月7日，北京大学山鹰社登山队5名队员在攀登希夏邦马西峰顶峰的过程中，遭遇 雪崩，两人遇难，三人失踪。 热爱自然是人的天性，保护环境是人的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。在整个探险活动中,注意自然环境的保护和相互协,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,消息传来，不但北大师生、失事者的亲人和登山界感到痛心，整个社会都普遍为之作精神是极其重要的。 痛惜。那些年轻而壮美的生命之花凋谢在雪山之巅，让人生出无限的感叹。 为什么北极只有北极熊而南极只有企鹅,,,,,, 北极有北极熊，南极有企鹅，但这样一个看似简单的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 却难倒了许多科学家，那就是，,,,,,,,,,,,,,,,北大校长许智宏:将一如既往支持学生登山事业 虽然北极和南极的气候和环境极为相似，但为什么北极只有北极熊没有企鹅，而南极却只有企,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,中新网北京2002年8月26日消息:北京大学召开追思会，以悼念和追思五位在攀 登希夏邦玛峰过程中遭遇雪崩而遇难的北大山鹰社登山队队员。北京大学校长许智宏在会上高鹅没有北极熊呢,一些科学家根据板块漂移理论推论，认为北极熊和企鹅原本生活在同一大陆，度赞扬了山鹰社同学“探索自然，超越自我;团结协作，拼搏进取”的精神。后来由于板块漂移，它们分属不同板块，越漂越远，直到现在一个北极，一个南极，遥遥相望。 这种解释因为缺乏证据而不足以服众，而这个悬念一旦揭开，对生物演变、地球演变都将有不 一般的意义。,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,许智宏还表示，北大山鹰社此次登山活动虽然由于不可抗拒的自然因素而受到巨大课后写作: 的挫折，但他们这种可贵的山鹰精神却不因挫折而舍弃，北大山鹰社将从此次山难中吸取经验，,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,记叙类作文。可分为记实类和幻想类。 接受教训，变得更加坚强，更加成熟。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,记实类可以写成如《×××探险的故事》、,,,,,,,,,,,,,,,《我的一次探险经历》,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,他指出，学校将一如既往地支持山鹰社的活动，支持北大学生的登山事业。“此次等;幻想类可以写成童话故事，如《小鸭历险记》、《小岛历险记》等。,,,,, 山难时间对北京大学全体师生是一次极其严峻的考验，北大全体师生将尽一切力量，妥善处理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,议论类作文。可以对某一传奇人物、探险壮举进行讴歌或评价。如《小议郑和好善后工作，化悲痛为力量，发扬勇攀高峰的精神，把建设世界一流大学的事业继续向前推进。” 下西洋》、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《斯科特一行值不值》等。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,也可写对人类探险活动是非功过的评述，如《探险的功过》、《推崇(反对)探探险家的荣誉，来自他们创造的世界 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。地球上没人踏足的土地对他们意味着希望、成功。,,,,,险》。,,,,, 登山界有一句名言:为什么要登山,——因为山就在那儿。看似轻松的话语却是人类永攀高峰， 永不放弃、直面困难的精神。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,人类登山史上有无数次雪崩侵吞生命的记录，人们为此痛哭过，也伤心欲绝过， 但这并没有阻止一群又一群的人继续着他们的登山运动，追求着更快、更高、更强的精神。只 生活在自己熟悉的环境，等于只看到书中的某一页，如果走出去看世界，就等于把一本书的内