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贪吃的小猪教案
一、教学内容
《小猪吃的饱饱》音乐综合课
二、教学目标
知识与技能:
了解小猪的外形特征
A类学生能跟着音乐的节奏，独立完成所有的动作。
B类学生能听从老师的提示完成动作。
C类学生能跟着音乐扭动身体并偶尔完成一部分动
作。
过程与方法:
1、听音乐，看动作，感受节奏。
2、多形式学习分解动作。
3、配音乐做律动。
4、表演展示律动。
情感态度与价值观:
1、感受到音乐与律动的快乐。
2、激发学生热爱小动物。
三、教学重点
1、创编歌词。
2、学会根据这首歌所编的小律动。
四、教学难点
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通过律动学会听音乐中的节奏，并能跟着节奏做动作。
五、教学准备
小猪面具、小零食、
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、小猪玩偶
六、教学过程
课前律动:
《小手伸伸》 :将学生的注意力拉回课堂，并让孩子在课前了解音乐的节奏。
师:小朋友们好～
生:李老师好～
师:小朋友们，音乐课现在开始了。我们首先一起做一个课前小律动吧～
导入:
刚才小朋友们在课前律动中表现很棒～给自己鼓鼓掌奖励一下。
好了，今天老师要带大家认识一个新朋友。大家先看看它是
谁,。
新授:
1、歌词创编
看图片
师:小朋友们来看看，我们的小猪肚子是什么样子的
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呀, 生:大大的，圆圆的
师:那小朋友们想想啊，我们平时吃饱了肚子是什么样子的呀,
生:大大的圆圆的
师:哦，吃饱了之后肚子就是圆圆的大大的。那我们的小猪肚子是圆圆的大大的，这是怎么回事呀,
生:小猪吃饱了。
师:哦～原来小猪吃的饱饱，肚子就是大大的圆圆的了。小朋友真棒～
看图片
师:刚才小朋友们表现很棒啊～现在我们来看一看小猪在干什么呀,
生:睡觉。
师:哦～有小朋友说小猪在睡觉。对不对呀,。好啦～我们说小猪在睡觉，那小猪是睡觉的时候眼睛是怎样的啊,看一看。
生:闭着的
师:对啦～小猪是闭着眼睛睡觉的。
看图片
师:小朋友今天表现真的太棒了～老师特别开心～现在我们看看小猪有两只大大的耳朵师:哦～小朋友们真厉害～说出了小猪有两只大大的耳朵。夏天的时候，小猪是用什么
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来扇风的呢,想一想
生:大大的耳朵。
师:哦～有的小朋友说是耳朵～对不对呀,
生:对
师:对啦～真棒啊～小猪大耳朵在扇扇。小朋友们太厉害了～来给自己鼓鼓掌奖励一下自己。
看图片
师:刚才我们说了小猪有圆圆的肚子有大大的耳朵，那我们来看一看，这是什么呀, 生:尾巴
师:哦～老师听到了，有小朋友说是尾巴，是不是, 生:是的
师:对啦～这里是小猪的尾巴～我们的小猪吃的饱饱了，也睡醒了，它很开心，所以就会走一走，摇一摇小尾巴。
师:小朋友们太棒了～小猪开心的时候，小尾巴就在摇摇。
师:老师现在问问大家，有没有知道小猪是怎么叫的,有谁会的,学一学。
生:咕噜噜、咕噜噜
师:哦～我们的小朋友刚才学了小猪的叫声，老师觉得很像啊～
师:小朋友们真棒～创编了这么美的歌词，有一位小歌星忍不住了想把大家创编的歌儿唱一唱，你们想不想听
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啊,生:想
播放《小猪吃的饱饱》
师:小朋友们这首歌好不好听呀,
生:好听～
师:我们刚才自己创编了歌词，又欣赏了好听的歌曲。小朋友们想不想学一学这首歌儿呢,
生:想
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