数学教学设计方案

数学教学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 数学教学设计方案 学 校 颛桥中心 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 班 级 四(1)班 学生数 30 课 题 凑 整 执 教 张 齐 日 期 2007.12.26 教学目标: 1、学生能利用生活经验尝试进行去尾法、进一法的凑整方法。 2、能用四舍五入法凑整的结构迁移到用去尾法、进一法对大数的凑整。 3、学生知道三种方法的联系和区别，并能根据具体的情景选择恰当的方法凑整。 教材分析: 本节课是小学数学第七册教材整理与提高单元的内容，通读教材后发觉 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 中所呈现的用去尾法、进一法凑整的事例只是几个个别的特殊问题，而且都局限于用去尾法、进一法凑整到整十数的情景。对于这样一堂规律性知识探究的学习，如果只让学生凭几个个别或特殊的问题来经历规律探究的形成过程，显然是不能促使学生通过学习形成科学的研究态度。鉴于以上考虑，我决定尝试重组教材:首先，通过创设学生熟悉的生活情景，利用学生已有的生活经验来尝试进行用去尾法、进一法凑成整十数。其次，当学生对如何凑成整十数形成一定的规律和认识后顺水推舟，将数的范围进一步扩大到凑成整百数、整千数、整万数，目的是让学生能运用四舍五入法凑整的结构方法类比迁移到用去尾法、进一法来对一些大数进行凑整。从学生对方法的类比迁移中逐步归纳出去尾法、进一法凑整的方法。最后，通过设计巩固运用的练习，使学生了解三种凑整方法的联系和区别，并能根据具体的情景选择恰当的方法凑整。 学生情况分析: 四年级学生虽然已有过估算和四舍五入法凑整的学习经历，但与生活实际情况相联系的“去尾法”和“进一法”的凑整方法，学生的经历有一定的局限，他们能凭生活经验将一些价格进行优惠后凑整到整十数，但随着数的范围的扩大，拓展到大数时，怎么找尾数以及如何处理尾数就成了学生的困难。其次，将三种方法进行综合运用时，怎样根据具体的情景选择合适的方法也是学生的困难所在。 1 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、常规积累 用四舍五入法把45073凑 通过用“四舍五 整到整百数、整千数、整独立练习 入法”凑整来回 万数。 顾四舍五入法凑 说一说凑整的方法。 同桌互说。 整的一般方法。 二、核心过程推进 导入:是不是在我们的生 (一)用去尾法凑整 活中只有四舍五入法这 种凑整方法呢,今天我 们继续来研究凑整。 出示情景1 元旦快到了，商店要 搞优惠促销活动，请同学 们将下列商品的价格优 惠到最接近的整十数: 引导学生结合现 衬衫单价74元 实生活情境，经 毛衣单价158元 历和体验“去尾 运动服单价125元 独立解答 法”凑整的规律。 裙子单价82元 预设:158?160 T恤衫单价197元 158?150 呈现资源 反馈 „„ 交流有争议的价格 你是怎么把这些价格优 惠到整十数的, 口答 你能不能把下列商品的 价格优惠到最接近的整 百数、整千数、整万数 呢, 录音机474元 微波炉788元 滚筒洗衣机3520元 独立解答 液晶电视机9980元 钢琴15680元 轿车106300元 呈现资源 反馈 口答 谁能把这种方法也来概 沟通去尾法和四 括一下? 舍五入法的联 同桌交流、汇报 系，使学生整体 2 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 师小结:像这样找到尾数 认识凑整的一般 后，无论尾数是几，都把 方法。 尾数直接舍去。这样的凑 整方法我们叫“去尾 法”。 板书:去尾法 (二)用进一法凑整 1、出示情景2 我校食堂平均每月共需 3284千克的大米，食堂根 据需求每月采购一次大 米，如果按整十千克数来 采购的话，食堂每月至少 需要采购多少千克大 结合生活实际情 米, 境让学生经历和 独立解答 体验“进一法” 你是怎么考虑的, 凑整的规律和方 迁移: 口答 法。 如果按整百千克数来采 购，或按整千千克数来采 购的话，至少分别需要采 购多少千克大米, 独立解答 师巡视、个别指导 学生具体说说凑成整 收集资源 反馈 百数、整千数的方法。 师:谁能像总结前两种凑 整的方法一样也来概括 一下这种凑整方法, 同桌互说 汇报 沟通知识间的联 系，帮助学生逐 步建立完整的思 小结:尾数无论是几，舍 维过程。 去尾数后要向前一位进 一。这样的凑整方法我们 叫“进一法”。 (板书)进一法 (三)巩固运用 1、用四舍五入法、去尾 法、进一法将4527308凑 整到整万数、整十万数、独立解答 3 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 整百万数。 通过让学生对同 思考这三种凑整方法的找尾数的方法相同，一题的三种不同 联系与区别, 但处理尾数的方法不凑整方法的观察 同。 比较，沟通三种 凑整方法的区别2、情景判断 和联系。 1)2003年上海市闵行 区的人口统计数据显 独立解答 示751154人，凑整到 整万数约 人。 提供学生生活常2小明去商店买裤子，他 用的凑整情景，的身高是154cm，可是裤 帮助学生辨析根子只有140cm、150cm、 据具体的情景选160cm的尺寸，小胖应该 择恰当的方法凑选 尺寸。 整。 3)商场进行满100送20、 满200送40的促销活动， 以下商品中能享受20元 优惠的是( )。 运动鞋120元; 运动帽35元; 运动套装258元; 羽毛球拍199元。 小结:四舍五入法是最常 用的凑整方法，但在生活 中我们要根据实际需要， 选用去尾法和进一法进 行凑整。 三、拓展延伸 将整数范围内的师:今天我们研究的是在凑整方法延伸出整数范围内的三种不同去，拓宽学生的的凑整方法，其实在我们思路，使学生能的生活中也会遇到凑整运用结构和方法的问题，你们回家可以查将知识进行类比看一下电费单，从中你能迁移，也为下学不能找到今天所学的知期学习小数范围识。 内的凑整方法埋 下伏笔。 4 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢! 保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 5 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。 6 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 保安员值班操作及要求 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需> 面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。 二、执勤 7 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。 2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。 4、维持门口秩序,使之保持畅通。 5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。 三、巡逻 巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。 1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。 2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,幵将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。 四、防火工作 1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。 8 “新基础”教学研讨 颛小ZHUANXIAO 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。 3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,幵报告,提请有关部门整改。 4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,幵立即报告####领导。报警时简要讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。 9