小学生语言文字规范需知
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语言文字规范倡议
书
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亲爱的老师们、同学们,
中国语言文字渊远流长,它与埃及的圣书文,美索不达比亚的楔形文并称为“三大元老”。可在历史的长河中,圣书文与楔形文已经相继消失,独有我们的语言,独有我们的文字,像定海神针般,屹立在世界的东方已有六千多年了。
同学们,祖国的语言文字,给了我们骄傲,给了我们自豪,而我们,唯有继承和发扬,才是对祖国语言文字尊严的最大维护。所以,规范祖国语言,纯洁祖国语言文字,的确是“匹夫有责”啊。
同一个声音才能沟通你我他,同一个声音是温暖关爱的分享。推广普通话,书写规范字对于扩大中国的影响力,塑造中国的国际形象,提高国民的素质和文明程度具有非常重要的作用。
本学期,我校要争创郑东新区语言文字示范校,接受上级对我校语言文字工作的督导、评估。为了进一步营造健康文明的语言文字氛围,特向全校同学及教职员工发出倡议,
1、全体师生要严以律己、率先垂范,把说普通话、写规范字当作自己的职责规范,并落实到教、学的各个环节中去。
2、在工作、学习过程中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。
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3、认真学好汉字,不写繁体字、异体字以及不规范的字,对校园内不规范的语言文字行为要予以指正。并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所,强化用字的规范意识。
4、在日常生活中时刻注意自己的用语规范,不说脏话和粗话。并且能和周围的同事、同学相互督促,积极地纠正普通话的不正确发音,使规范用语成为一种自觉行为。
5、在家庭生活中使用普通话,并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话,使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。
说普通话,写规范字、做文明人,必须从你我做起。亲爱的老师们、同学们,让我们从现在做起,形成说普通话、写规范字的良好风气,以实际行动践行社会主义荣辱观,推动我校精神文明建设、校园文化建设和人文素质教育不断发展,为创建和谐语言文字环境而努力奋斗,
小学生语言文字行为规范
制度
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一、普通话规范制度
1、热爱祖国语言文字。
2、说
标准
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普通话,不夹带方言,不转变语音、语调。
3、学生在校园内说普通话,课堂发言,课下交流时使用普通话。
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4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。
二、规范字使用制度
1、作业书写规范,减少错别字。(不使用简化字、繁体
字)
2、学习笔记中使用规范字。
3、手抄报及宣传刊物中使用规范字。(不使用简化字、
繁体字)
4、自主检查家长在回条或签字中的用字,督促家长使
用规范字。(不使用简化字、繁体字)
郑州市郑东新区昆丽河小学
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