大英县
计划
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生育协会
实施《中国计划生育协会生育关怀-青春健康
工作五年规划》情况总结
近年来～大英县计划生育协会在县委、县政府和县人口计生局的领导下～在省、市计生协会的精心指导下～在社会各界大力支持下～认真贯彻执行《中国计划生育协会生育关怀-青春健康工作五年规划》～全力组织开展青春健康活动～取得了良好的效果。现总结如下:
一、主要工作
,一,高度重视～加强领导。随着社会经济的发展和生活水平的提高～青少年性成熟时间普遍提前～越来越多的青少年面临与性相关的健康危险～早恋、婚前性行为、非意愿妊娠、人工流产和性病感染等呈明显上升趋势。作为与提高人口素质、增强民族发展后劲息息相关的青春健康工作～这些问题引起了县委、县政府的高度关注和重视～把青春健康教育工作纳入人口素质提升工程整体规划～印发《大英县青春健康项目实施
方案
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》～明确了项目工作的指导思想、工作目标、项目人群与活动内容、具体实施方法和步骤以及相关的保障措施。成立了以分管县长为项目组长、相关部门负责人为成员的项目领导小组～下设项目办公室～由县计生协会具体负责项目工作的组织和实施～为青春健康教育工作顺利开展创造了良好的环境。
,二,加强宣传～营造氛围。近年来～县计生协采取文
化宣传、培训教育、咨询辅导、座谈交流、知识竞赛等形式～对青少年开展青春健康教育活动。在县人口计划生育服务中心建立青春健康中心～设立青春健康咨询服务热线～多次组织生殖健康知识和预防性病、艾滋病以及远离毒品知识图片展进校园活动。针对青少年中存在的共性特点、个性需求～编写、设置青春健康的教案和课程～从教育目的、内容和方式上满足青少年的实际需求。把青春健康教育纳入教学内容～要求在校青少年普遍接受每学期3-4课时的青春健康教育。全县各类学校充分利用网络、广播、黑板报、人口文化长廊等阵地～在学生中进行心理健康、生理卫生、人生安全等青春期相关知识的教育～并普遍设置 “心理氧吧”、 “心理宣泄室”、“心里辅导站”等独立的心理健康教育服务场所～确保学生能得到面对面、一对一的咨询服务。2013年～大英县人口计生局、县计划生育协会、县教育局联合举办了历时两个月的“激扬青春〃放飞中国梦”青春健康教育学生征文比赛～在广大师生中普及了青春健康知识～引导学生树立正确的健康观～促进了学生身心全面发展～为学生的成长、成才奠定了良好基础。常年组织学校、社区开展对家长的培训和引导～通过家长会和社区家长学校～对家长进行性健康教育的专题讲座和培训。
,三,培育师资～提升能力。在开展青春期健康教育活动中～县人口计生部门主动加强与教育部门的沟通～创新工作载体～培育师资力量。近年来～计生协安排技术骨干赴省
计生协会参加青春健康师资培训班～使他们及时掌握新的理论知识和教学技能。去年10月～大英县人口计生局、县计生协及县教育局联合组织召开青春健康项目师资培训会～生殖健康暨预防艾滋病宣传项目”师资培训班～培养了一支高素质、高水平的青少年健康教育师资队伍。培训采取“参与式”教学、“角色扮演”、“快速联想”等多种方式～有效地提高师资队伍的知识水平和工作能力。同时～我们针对过去学校课堂青春期教育松散～学生羞于谈性的状况～引入帕斯青春健康项目工作的新理念。即强调对青少年“人生技能培训”～而不再是简简单单地进行性知识传播,强调“同伴教育”方式～而不是外部的强加和生硬说教,强调“参与式”的学习方式～而不是靠教科书或填鸭式的讲座“灌输”～通过这一新的教育理念～激发青少年接受性与生殖健康教育的兴趣～提高他们生殖健康知识、预防艾滋病知识的掌握程度～树立了正确的人生观、价值观和婚恋观～为他们身心健康成长创造了良好的社会环境。
,四,加强指导～形成常态。人口计生局、计生协、教育局适时对学校青春健康教育工作进行监督检查～通过听取青春健康教育工作汇报、查阅相关资料、师生访谈、问卷调查等方式～对全县中小学校的青春健康教育工作进行现场评估～有针对性地提出工作意见～进一步推动了青春教育工作的
制度
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化和常态化。
二、存在的问题
当前青少年年生殖健康面临的问题还很多～也很复杂～
青少年性行为问题～感染艾滋病问题～少女意外怀孕问题～不安全流产问题～性卫生问题等都体现了青少年生殖健康问题严峻形势。青春健康教育工作是一项复杂的社会系统工程～需要家庭、学校、社会等多方的关注和支持。如何让青少年能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳地成长～让他们愉快地渡过一个充满困惑的青春期～依然是我们需要积极努力去探索的一个课题。
三、工作打算
(一)科学规划～积极融入幸福家庭创建活动。加强对青少年健康现状和面临的困难以及困惑了解和分析～制定青春健康教育推进计划～有计划地培育一批青少年健康教育基地～推进青春健康教育工作扎实开展。要处理好青春健康教育工作和创建幸福家庭活动的关系～将青春健康工作融入幸福家庭创建活动～并成为创建幸福家庭活动的重点和突破口。
(二)培育师资～推广同伴教育与参与式教学。加大培训力度～搭建促进青春健康教育师资专业化成长和个性化发展的平台～通过阶段性培训、组织外出学习参观、邀请专家指导等各种形式～不断提升师资宣传倡导、培训指导和合作交流的能力～培育一支优秀的师资队伍。加大推广同伴教育与参与式教学力度～扩大青年学生开展同伴教育活动面～将青春健康同伴教育纳入校园社团活动～保障开展同伴教育与参与式教学的时间和场所～促使青春健康教育体系化和常规化。
(三)宣传倡导～营造青春健康教育良好氛围。计生协会要自觉建立青春健康工作的主体意识～进一步宣传青春健康教育理念,拓展青春健康教育内涵。要转变教师、家长与决策者的陈旧观念～改变性知识教育存在的遮遮掩掩、避重就轻的教学现象。扩大青春健康教育示范点～培育青春健康教育培训基地～拓宽青春健康教育范畴～进一步倡导全社会多来关注～将其打造成青少年健康人格教育系统工程。
(四)调查研究～完善青春健康教育评估
标准
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。进一步完善青春健康教育活动评估制度～制定科学合理的评估指标体系和
规范
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的评估办法～适时对青春健康教育基地学校进行评估表彰。健全管理体制～突出对宣传阵地、师资队伍、教育质量、本土教材、同伴教育等工作的管理与评估～不断总结经验～建立长效工作机制～确保青春健康教育工作深入持久地开展。
大英县计划生育协会
2013年8月1日
浙公网安备 33021202002483