汇景实验学校 彭丽娅
在2006-2007学年初，我们每一位教师对自己的个人发展都作了
规划，事过一年，我们认真反思一下自己的学习情况，许多地方还存
在着不足之处，需要今后努力和改进。教师的发展是教师人生价值实
现的过程，是在充分认识教育的基础上，不断提升精神追求，增强职
业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教
学水平的过程。这就要求我们广大教师要不断学习。
随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知
识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高
质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己
的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
一、科学安排学习时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，阅课外各种有
利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，上网或看电视了解国家大事及国内外新闻，
增长见识。
3、睡前半小时，学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己
的业务知识。
二、选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著：如魏书生的书籍、给教师的100条建议、苏霍姆林斯基著：教育与科学、肖川的教育的智慧与真情、李镇西的
素质教育探索手记等名家专著进行学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学
数学
数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划
教师》、《小学教学》
《中小学心理健康教育》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》、《新
时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍。以及阅读董家沟小学
“十一五”期间校本研训工作推荐的书籍。
三、读思结合及时运用
1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。
2、阅读有同感时及时加以评论。
3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实
际，及时运用。
四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业
素质的提升会有一定的帮助。
知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，
做好读书笔记能使知识不断积累，思想与时俱进。作为一名教师，一
定要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己
的一种内需。总之，在今后的工作中，我首先做到勤于学习，树立终
生学习的观念。其次，善于思考，时刻把工作于思考相结合，在思考
中工作在工作中思考，创造性地开展工作。第三，勤于动笔，提高教
科研水平。第四，积极参加与各级交流活动，多于同时进行沟通交流。
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