幼儿园大班游戏载体

幼儿园大班游戏载体 大班游戏载体 名称:采果子 类别:社会 目标:1、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 2、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 时间:20分钟 准备:圈6个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 规则:1、跳圈时脚不能碰圈。 2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 过程: 将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 名称:传帽子 类别:社会 目标:1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。 时间:20分钟 准备:1、哨子一个 2、自制帽子若干 规则:将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有6顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至6顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。 过程: 教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。 1、导入游戏 小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫 “传帽子”，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊～ 2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。 3、开始游戏 将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧 张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。 名称:建筑工人正能干 类别:社会 目标: 1、学习双手将球抛向指定的位置或方向，并接住对方抛来的球。 2、通过目测和实际操作，控制好自己抛球的力度。 3、在游戏配合中，体验合作游戏的乐趣。 时间:20分钟 准备:跳绳、皮球。 规则:要把球准确的抛给对方，另外一人要准确的接球。 过程: 1、开始部分。 (1)听哨声做自创的球操 (2)队形练习:一路纵队—左右转弯走—一路纵队—动作练习。 2、幼儿自由玩球 教师:你是怎么玩球的,示意大家看一看。 (1)幼儿自由合作，探索抛球的方法。 教师:你们试一试和好朋友面对面进行抛接球游戏。 (2)教师示范抛接球的技巧 教师:双手拿球，五指分开，放在胸前，手腕用力将球抛出。 (3)幼儿再次练习。 3、游戏:建筑工人真厉害。 (1)谈话导入。 教师:你们看过建筑工人在工地盖房子的样子吗,他们很厉害，能 在较远的地方很准的抛接砖头。我们也来试一试吧。 (2)在距离幼儿3米的地方拉一根长绳，幼儿练习把球抛过长绳。 (3)幼儿分散练习。两两练习抛接球。教师个别指导。 (4)比赛开始，一名幼儿将球抛过长绳，一名幼儿负责接球。动作 达到要求的一组幼儿判赢。 名称:探宝 类别:科学 目标:1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 时间:20分钟 准备:凳子9把、篮球3个、大圈3个 规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。 2、跨钻山洞不能碰圈。 3、返回时两人必须同时到达。 过程: 两名幼儿于起跑线处准备，游戏开始，一名幼儿上独木桥，一名幼儿牵其手协助 过桥，跑至山洞(大圈)处，两人前后钻山洞，一名幼儿取过篮球交于另一名幼儿手上后拍球跑，另一幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。 名称:有趣的椅子 类别:艺术 目标: 1、 探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、 懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 时间:20分钟 准备: 1、小椅子若干、小旗1面 2、《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 3、 布置场地。(4个跨栏，3个椅子) 规则:保持平衡，练习各种玩法，保护好自己的身体。 过程: 一、 活动导入: 1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。 2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。 二、活动展开: 3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可 以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。 4、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。 5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么,幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。 6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运 动员勇敢么,他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么,下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。 幼儿分成3组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏:跨栏，然后回来拍下一个幼儿的手，回来接力，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。 7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。 三、结束阶段: 1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。 2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。 3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。 4、灰狼与小兔互换角色继续。 名称:好玩的报纸 类别:科学 目标: 1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。 2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。 时间:20分钟 准备: 报纸若干 小圆球若干 胶带 规则:学会和小组成员合作，自己探究一种玩法。 过程: 1、准备活动:在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备 动作，活跃活动的气氛。 2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法 师:报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢, 3、活动过程 通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。 ?、斯纸玩:“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩,”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔、、、、、、” ?、把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿可以 根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。 ?、把报纸团成团，在地上滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。 ?、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动， 这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。 ?、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。 现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。 ?、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。 名称:斗鸡 类别:社会 目标:培养幼儿屹立、单脚站立的能力及竞争意识。 时间:20分钟 准备:《斗鸡》光盘、《斗牛士》音乐、卡纸做的奖牌三块、选择一块圆形的场地。 规则:在斗鸡过程中，单脚站立，不能放下。如果有人放下，视为失败。 过程: 一、观看《斗鸡》光盘 孩子们你们看片中的两个小朋友斗的多有趣，你们想不想玩一玩,那老师就和你们一块玩一玩。 二、游戏指导 1、说明游戏方法及规则:两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地，即为输。不能用身体的其他部位去碰撞对方、 2、教师和一名幼儿做示范动作 3、让幼儿两人一组面对面站立，并做好姿势。老师加以指导。 三、游戏开始 1、放《斗牛士》音乐，幼儿进入一个大圆中，教师发令后，大家用弯腿的膝盖相互冲撞，双脚着地、被赶出圆圈的人被淘汰出局。能坚持到游戏最后的幼儿即为胜利者。要求不能用手，且淘汰的幼儿站在圆外。 2、为胜利者颁发奖牌。 名称:好玩的纸板 类别:科学 目标: 1.大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。 2.发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，动作协调灵活。 3.知道废物利用,增强幼儿的环保意识。 时间:20分钟 准备:纸板、场地。 规则:要和小组其他小朋友合作，开发新的玩法。 过程: 一、自由探索活动 1.引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。 2.幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如:抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。 (1)帽子顶在头上。 (2)小马。(得儿驾，小马小马骑骑骑)(3)飞盘。(4)跳过拼板。 ?教师发出指令:把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的 方位。 ?跳过来，跳过去。(练习两次) ?跳的时候注意什么,(并并拢、屈膝摆臂，轻轻跳起、轻轻落下) 二、交流分享 1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。 2.幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作) 三、游戏:过河。 1.幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。教师问:“有几条拼板,像什么,” 2.用刚才跳过来，跳过去的方法跳过小河。(请一位幼儿来示范)教师问:“跳的时候注意什么,” 3.幼儿分成3组接力跳。(教师用双手扶的方法帮助胆小的孩子) 4.教师问:“有没有碰到困难,” 5.教师提出观察到的一些问题: (1)跳的时候站在拼板的哪里, (2)从头跳到尾。 名称:好玩的纸球 类别:艺术 目标: 1、 积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法，并练习夹包跳和投的动作。 2、 发挥幼儿的想象力，创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 3、 积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。 时间:20分钟 准备: 纸球、布、塑料筐、磁带、录音机。 规则:根据音乐做出各种动作，练习纸球的各种玩法。 过程: 一、热身运动 幼儿跟着音乐自由做滚球、顶球走等动作，活动身体的各个部位。 二、 创意玩纸球 1、幼儿自由探索纸球的各种玩法。 2、教师鼓励和表扬有创新的幼儿并加以奖励。 3、幼儿互相欣赏各自的玩法。 4、引导幼儿夹包跳和投的动作。 三、 分组合作玩纸球 让幼儿自由组合，并通过夹包跳和投的动作来进行比赛，让幼儿感 受挑战的快乐。 四、结束活动。 名称:好玩的纸棍 类别:社会 目标: 1.练习走、跑、跳、跨的技能，增强动作的协调性和灵敏性。 2.引导幼儿探索纸棍的各种玩法。 3.激发幼儿参与活动的兴趣，感受合作与成功的快乐。 时间:20分钟 准备: 1.每位幼儿一根自制的纸棍(用旧报纸制成) 2.音乐《可爱的蓝精灵》 规则:探索纸棍的各种玩法。 过程: 1. 准备活动 (1)幼儿进场围成圆圈，手拿纸棍做准备练习。 高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。 (2)纸棍操(音乐伴奏) 2.探索纸棍的不同玩法 ?自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。 ?教师请玩法独特的幼儿到集体前演示，引导其他幼儿学习。 ?幼儿合作玩纸棍，进一步探索纸棍的玩法。 师:刚才你们是自己玩自己的纸棍，现在请你跟好朋友找个空地方一起合作玩纸棍，看谁能玩出新花样～ ?请合作玩纸棍的幼儿到集体前演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。 ?教师教授几种合作玩纸棍的方法，如:抢棍子、坐担架等。 ?所有幼儿合作玩纸棍 师:刚才是几个小朋友一起合作玩纸棍的，大家还可以怎么玩纸棍呢，老师先想出了一个好方法，我们可以搭山洞，两个两个孩子面对面，将棍子举高了。 合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏 3.游戏:动物小火车 师:我们来玩动物小火车的游戏好吗, 教师带领幼儿念儿歌:火车火车要出发，火车上都有谁, (主要是练习幼儿跳的能力) 4、放松活动 幼儿跟随教师一些放松动作，边做边离开场地。 名称:抢椅子游戏 类别:艺术 目标: 1、在轻松的游戏环境中学会相互帮助，团结合作 2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力。 3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的快乐。 时间:20分钟 准备: 1、录音机，磁带，动感歌曲。2、椅子若干把。3、布置场地 规则:根据音乐做出自己的动作。 过程: 一、开始环节 组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。 (附:人数比凳子多两个) 二、基本环节 幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。步骤如下:1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停，小朋友们马上去抢椅子，抢不到的小朋友就会被淘汰出局。2、每轮出局两位小朋友之后，则凳子就会被再撤掉两把。游戏继续进行。3、进行若干轮之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不开心，老师这时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心，于是，就想一个办法，让所有的小朋友都参与这个游戏，在凳子不够的情况下还得让每个小朋友都能有地方做。 三、结束部分 老师讲述此次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自 利。最后，再让幼儿说一说做此项游戏时的心情，体验互相帮助的快乐，伴随音乐声游戏结束。 名称:袋鼠跳跳 类别:社会 目标: 1、掌握双腿并拢跳妖的能力，体验体育游戏的乐趣。 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 时间:20分钟 准备:米袋或大布袋人手一个，小鼓五个 规则:幼儿跳的时候不能掉袋子。一定要绕过树林，跳过小溪。 游戏过程: 一、热身活动(让幼儿自由捏腿、跺脚) 二、基本活动 1、大家知道袋鼠怎样走路的,我们钻进袋子里学一学吧。 2、幼儿自由练习 (比一比看谁跳的高、跳的远) 三、游戏:袋鼠跳跳 1、给幼儿介绍玩法及规则。 2、可爱的小袋鼠我们一起跳过小溪、绕过障碍物，谁先到达终 点的一组算赢。 3、可根据幼儿的能力增宽小溪，增加难度。 四、结束游戏，教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，做放松运动。 名称:定身法(跑) 类别:科学 目标: 1、愿意扮演孙悟空、嫦娥等角色进行游戏，体验奔跑的乐趣。 2、练习追逐跑和躲闪的动作技能。 3、能遵守游戏规则，主动躲避危险。 时间:20分钟 准备:了解孙悟空、嫦娥等神话故事人物。 规则:被“孙悟空”拍到后不能动，必须原地等待同伴营救，师幼 可互换角色。 过程: 1、“神仙”游玩天宫，做模仿动作。 2、幼儿自由选择不同角色，并与同伴商量所选角色的动 作。 3、游戏“定身法”幼儿游戏2—3遍，教师提醒幼儿在奔跑时注意避让。 4、小结、评议。 重点评价游戏中遵守规则的幼儿。 注意事项:游戏时，提醒幼儿向同一方向跑，避免碰撞。 名称:格子乐 类别:科学 目标: 1、喜欢玩跳格子的游戏，体验在格子间跳来跳去的快乐。 2、练习单脚踢沙包向前行进跳的动作。 3、能保持平衡踢沙包向前跳。 时间:20分钟 准备:沙包人手一个。安全户外场地画好格子。 规则:1、在踢沙包跳过程中另一只脚不能落地。 2、沙包不能碰到外框线或踢到线外。 3、两人同时踢沙包到弯出时，双方身体不能相碰，沙包也不 能碰在一起。 过程: 一、师幼来到活动场地，每人站一个格子，做腿部运动操。 二、探索格子的玩法。 1、幼儿每人取一个沙包自由探索跳格子的方法。 2、请个别幼儿师范自己的玩法，同伴间互相交流学习。 三、教师讲解“踢沙包跳格子”的玩法和规则。 1、自由练习，教师指导，提醒幼儿沙包不能踢出格子。 2、两人同时踢沙包跳格子，教师重点指导第四格、第五格转弯处 的游戏规则。 3、游戏:“跳格子比赛”幼儿两人一组，比赛跳格子，遵守规则完成游戏的人获胜。 名称:好玩的塑料袋 类别:科学 目标: 1、愿意参加“追逐跑”的游戏，体验追逐闪的乐趣。 2、学习快速触碰目标，并会灵活躲闪。 3、能与同伴合作，探索塑料袋的多种玩法。 时间:20分钟 准备: 幼儿人手一个塑料袋、一根纸棒、小鼓一面，安全的户外场地。 规则:塑料袋要吹起来，不能互相碰撞。 过程: 一、幼儿每人手持一根纸棒，站成六路纵队，活动腿部。 二、教师出示塑料袋，请你们想办法把塑料袋变成一个泡泡，然 后再 一起玩各种泡泡游戏。幼儿自主尝试为塑料袋充气:拿一个 塑料 往里面吹气，吹成一个大泡泡，把袋口打个结系紧。 三、幼儿自由探索塑料袋的多种玩法。 ,、如上抛、头顶、胸夹、手拍、脚踢等，教师观察指导。 ,、教师请几个幼儿表演自己的玩法，引导幼儿相互学习。 四、开展追逐跑的游戏。 ,、游戏一:“追泡泡” 全体幼儿把“泡泡”系在脚踝上，相隔一定的距离站好，听教师敲鼓 的节奏单脚跳或双脚跳。当鼓声停时，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的“泡泡”同时保护好自己脚上拖着的“泡泡”，以不被人踩中为胜。 ,、游戏二:保护“泡泡” 全体幼儿做“泡泡”教师手持两根长纸棒敲，纸棒敲到谁，谁就到旁边 休息一次。 五、评价游戏情况，并放松身体。 六、收拾整理器材，退出场地。提醒幼儿把塑料袋扔到垃圾桶。