少先队活动课案例
武汉市少先队活动课程
优秀案例申报材料
(沌小梦 车城梦 中国梦)
姓 名: 杨 芳 所在学校: 武汉开发区沌口小学 任辅时间: 10年 任课方向: 提交日期: 2014、4、4
沌小梦 车城梦 中国梦
——红领巾牵手中国梦活动课案例 一、 活动目标
根据《少先队活动课程纲要》和小学五年级少先队活动课建议确定目标,
教育目标,
增强少先队员国家和民族意识,培养少先队员主人翁责任感,以便形成正确的人生观、世界观。
情感目标,
通过本次活动,让学生懂得热爱学校、热爱家乡、热爱祖国是每一个少先队员应该具有的情感,并把这种感情内化到自己的一言一行中。
二、 活动内容,
活动一,红领巾牵手沌小梦
沌口小学是一所有着八十多年历史的老校,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。这个活动通过搜集、参观了解学校的校史,参观学校校园文化建设,了解学校的办学理念,办学特色,展示沌小学子的风采。 环节1,小队活动,
小队长带领小队成员参观学校校史展览馆
环节2,我心目中的沌小——大家谈
在这样一所环境优美、书香浓郁的校园里生活,成长,你一定有美好的梦,写一写,谈一谈,你的梦,沌小梦， 环节3,唱一唱,跳一跳。
少先队员唱一唱队歌《我们是共产主义接班人》,唱一唱沌小校歌《希望与荣光同在》,让少先队员们和着乐曲哼唱,一支支毛笔写出了百年的春秋,一张张宣纸铺就了几代人的追求。。 活动二,红领巾承载车城梦
武汉开发区是一个国家级的开发区,又称为中国车都,是以汽车整车和零部件生产为一体的新型工业新区,这里承载着美好的希望，
环节1,我是社区文明小卫士社区宣传
开发区有很多新建的社区,中队长带领队员们进入万家湖A区,宣传武汉精神,推广普通话,倡议大家争当文明开发区人。,对于在活动中行为举止文明的队员奖励文明章、公益章。,
环节2,美丽的开发区——书画交流
对于书法作品和绘画作品能表现车城精神新貌的奖励巧手章。
环节3,我是车城小导游
武汉开发区坐落在长江之滨,湖泊众多,太子湖、汤湖、珠山湖、三角湖、后官湖,处于群湖环抱之中。武汉开发区又是集整车和汽车零部件为一体的新兴车城,神龙、东风本田支撑这开发
区的经济命脉。了解家乡,了解车城,我来当导游，,优秀者颁发表达章,
景点1,武汉体育中心
武汉体育中心坐落在武汉经济技术开发区内,是一座可容纳6万名观众的大型体育场,本着“标准国际化、功能多元化、建筑标志化、设备现代化”的原则,总规划用地1580亩,规划建设“一场两馆”和五星级酒店、休闲广场、超市、商务区、全民健身中心等配套设施。具备承办国际、国内高级别足球、田径比赛和各类大型文艺演出、会展等活动的条件。
景点2,江汉大学
江汉大学是2001年10月经教育部批准组建,武汉市委、市政府举全市之力易地兴建的一所综合性大学。学校坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔。这里湖山环抱,水天一色,风景秀丽,幽雅宜人,是理想的学习园地。
景点3,神龙汽车有限公司
是由东风汽车公司和标致雪铁龙集团共同出资于1992年组建的中国区总公司,总部位于湖北省武汉市拥有武汉、襄阳两大生产基地2011年5月已启动第三工厂建设。根据中国汽车工业协会统计,神龙汽车2005年轿车销量为14.04万辆,列全国第十位,获得2006年度湖北省科技进步奖一等奖、武汉市优秀企业奖。在神龙公司的双品牌构架中,以“人性科技,创享生活”为核心价值的
东风雪铁龙,目前拥有C5、凯旋、世嘉、新爱丽舍、C2等车型。东风标致品牌,自2004年进入中国市场以来,迅速在广大用户心中树立起了可信赖“狮子”的品牌形象。
活动三,红领巾心系中国梦
习总书记提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,也是每一个中华儿女追求的梦。
环节1,诗朗诵,《我骄傲,我是中国人》
“我就是飞天,飞天就是我,我骄傲,我是中国人。。。。”由一首激昂的朗诵把少先队员带入了不起的中国里。
环节2,从马航MH370失联看中国
由马来西亚飞往中国北京的飞机MH370航班失联,中国投入大量的先进科技如卫星、舰船等参与搜救,作为少先队员的我们体会到了什么,上网查阅资料后交流。
环节3,中国梦之我行
一代代的人为了祖国的繁荣昌盛,前赴后继,而今天,我们是国家的主人,为实现中华民族的伟大复兴,我能做些什么呢,让我们落实到“行”上来吧，
三、 活动教法和重难点
活动教法,
通过参观、搜集、上网搜索、实践活动、表演、作品展示等多种途径,表现少先队活动课程。
活动课重难点,
针对队员实际,本节活动课的重难点为,通过活动使队员感悟与学校、车城、祖国的亲密关系,运用实践行动、网络新媒介使队活动更具实效性、创新性和时代性。引导队员将复兴中华民族的中国梦与自己建设家乡、热爱沌小的梦想联系在一起,从而形成正确的人生观、价值观。
四、 评价及效果
通过雏鹰争章的评价方式,激励学生争做公益章、巧手章、
文明章、表达章。通过本次活动,少先队员积极参加,真情体
验,对队员进行人生观、价值观的引导,取得了良好的效果。
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