废旧物品手工制作教案

废旧物品手工制作教案 活动目标: 1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。 2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 3、 提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备: 1、 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。 2、 已经制作好的作品:船、桌子、椅子、镜框、包等。 3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 活动过程: 一、讨论 师:出示一次性饭盒和盘子，生活中我们有很多人把这些东西随意乱扔，这种行为你喜欢吗,你看到了，你想怎么办, (应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。) 师:你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢,你们可以讨论一下。 师引导:扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢, 师:谁来说说可以怎么办,(可以做成东西) 师:可以做成什么东西,(花盆、椅子、包……) 二、 参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。 师:你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。 教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现,是怎么粘上去的呢,谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的, (剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次。 师:谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的, (把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)…… 三、学生操作 四、 小结:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。 废旧物品的妙用 活动目标: 1、引导儿童尝试一物多用，废物利用，养成保护环境、爱惜资源的习惯， 培养儿童的动手和探究能力。 、简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。 2 3、能正确使用家庭工具，独立完成手工制作，有一定的创意。 4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。 活动重点: 1、了解可回收垃圾、创意制作 、正确使用简单工具。 2、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。 活动准备: 1、课前加工一个可利用的废物品。 2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。 3、通过查看有关书籍或通过问别人，了解环保对于国家发展的意义。 活动过程: 一、引入主题 1、让学生说说哪些物品可回收，哪些物品不可回收。 、展示课前加工好的废物利用品，说说自己是怎样做成的, 2 3、板书课题:废旧物品的妙用 二、主题活动 (一)环保小侦探 1、观察家里有哪些废旧物品，再看看哪些已经被再次利用了。说说是怎么 利用的。 2、再观察课室里够不够环保，是否能做到废物利用。 3、检查自己所用的物品，是一次性还是多次性用品。 (二)废物利用大展示 把一些课室桌椅摆成弧形，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评价，说说大家的发现和这样做有什么好处。 (三)我为环保献一计 1、说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。 2、小组讨论:我能为节约资源、保护环境做点什么, 3、从自己身边做起，看看在班里能增设什么环保设施。 废旧物品制作:小巧手 活动目的: 通过动手操作使学生了解垃圾中有些物品可以加工变成有用的物品，知1、 道乱扔垃圾、浪费资源的危害。 2、通过想象、操作，提高学生废物再利用的意识，体验成功的快乐和喜悦的心情。 活动准备: 1、零碎布头、废旧报纸、挂历纸、各种饮料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果壳等。 2、剪刀、彩笔、胶水、颜料。 活动过程: 一、 调查讨论活动:平时生活中你和家人是怎样处理身边的垃圾的, 讨论结果:现在有许多家庭随意丢弃身边的物品，除了坚决拒绝使用的物品或可以重复使用的物品，以及可回收的废旧物品外，有些物品可以通过我们自己灵巧的双手来装饰制作，使这些废旧物品再被人们利用起来。 二、初步了解废旧物品制作过程 三、收集分类活动 让学生收集各类废旧物品，如零碎布头、报纸、挂历纸、各种瓶子、废旧衣扣等等，并分类装箱。 四、开设废旧物品加工厂 1、快速联想:你会用这些收集来的废旧物品做些什么, 2、分配制作: 学生先预设一个已制作好的物品内容，如废旧图书等，然后再到分类箱要求 中找到相关的、合适的废旧物品，可以合作制作，也可独立制作。 五、 建立绿色自制物品商店 让学生把自制的物品成立在预置的柜台上，开展角色游戏，相互交流，1、 共享成果。 2、废旧物品再利用:让孩子们把自己制作好的游戏物品，赠送给周围新村的小朋友，告诉大家，节约资源，从我做起。 我来变废为宝 活动目标: 1、引导学生多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 、激发学生发明创造的欲望和探索精神，发展学生的想象和动手操作能力， 2 培养初步的创新意识。 3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。 活动重点: 能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。 活动准备: 故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 若干。 活动过程: (一)实物导入: 出示利用废旧物品制作的玩具，让学生根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的,还能做成什么, (二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》 1、结合挂图讲故事: 第一幅:画面上的人在干什么,写在纸上的字发生了什么变化, 第二幅:这么多的纸成了一堆什么,人们会怎样, 第三幅:人们发现了纸吸收水的原因,人们用这种纸做了什么, 第四幅:技术人员进行了什么实验,发明了什么, 2、引导学生简单 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 故事内容，让学生初步了解吸水纸是怎样发明的,并 启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。 (三)废旧物品用途多 1、小朋友你们见过什么样的废旧物品,它们能制作成什么东西, 孩子们回答。 教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件: 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。 教师小结: 小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。 (四)组合创新和分组操作:小小 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师《我来变》 你们喜欢当一名小小设计师吗,(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，老师巡回指导) 引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。 (五)活动结束: 办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。 [活动延伸] 让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。