课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1.1 正数和负数（2）
新授课
授课时间
17．8.29
第2课时
数学组
主备人
孙向君
同组人员
刘淑玲张绍敏罗力文
教学
目标
通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确
表
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示相反意义的量(规定了向指定方向变化的量);进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力．
重点
难点
深化对正负数概念的理解;正确理解和表示向指定方向变化的量.
重难点突破方法
图例结合 贴近生活
教 具
媒 体
多媒体
教学活动设计
教学活动设计
预计时间
活动一
知识回顾
[问题1]:“零”为什么即不是正数也不是负数呢?
学生思考讨论,借助举例说明.参考例子:温度表示中的零上,零下和零度.
[问题2]:引入负数后,数按照“两种相反意义的量”来分,可以分成几类?分别是什么?
活动二：
深化理解 解决问题
问题 ：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;
活动三：
例题
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
：
例1990~1995年下列国家年平均森林面积(单位:千米2)的变化情况是:
中国减少866,
印度增长72,
韩国减少130,
新西兰增长434,
泰国减少3247,
孟加拉减少88.
(1)用正数和负数表示这六国1990!1995年平均森林面积的增长量;
(2)如何表示森林面积减少量,所得结果与增长量有什么关系?
(3)哪个国家森林面积减少最多?
(4)通过对这些数据的分析,你想到了什么?
活动四：巩固练习：
1、下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数
-1,2.5，+
，0，-3.14,120，-1,732，-
2.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示_____
如果水位升高3m时水位变化记做+9m，那么水位下降3m时水位变化记做_____m,水位不升不降时水位变化记作___m 1.由于实际问题中存在着相反意义的量,所以引如负数,那么数的范围扩大了；
2.正数就是以前学过的除0之外的数,负数就是在以前学过的除0以外的数前加－号的数.
活动五：
归纳总结（学生归纳，老师点评）
本节课应掌握：
1.与以前相比,0的意义又多了那些
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
?
2.怎样用正数和负数表示具有相反意义的量?(用正数表示其中一种意义的量,另一种量用负数表示;特别地,在正负数表示向指定方向变化的量时,通常把向指定方向变化的量规定为正数,而把向指定方向的相反方向变化的量规定为负数.)
5’
4’
10’
8’
5’
课后作业
P4-1、2、3、4
课后反思
通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确表示相反意义的量(规定了向指定方向变化的量);进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力．
浙公网安备 33021202002483